Cambridge IGCSE Indonesian - Foreign Language 0545 — 2010 Oct/Nov Paper 2 · Variant 1

This document consists of 14 printed pages and 2 blank pages. DC (LEO/DJ) 17631/3 © UCLES 2010 [Turn over UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education INDONESIAN 0545/02 Paper 2 Reading and Directed Writing October/November 2010 1 hour 30 minutes Candidates answer on the Question Paper. No Additional Materials are required. READ THESE INSTRUCTIONS FIRST Write you Centre number, candidate number and name on all the work you hand in. Write in dark blue or black pen. Do not use staples, paper clips, highlighters, glue or correction fluid. DO NOT WRITE IN ANY BARCODES. Answer all questions in Section 1, Section 2 and Section 3. At the end of the examination, fasten all your work securely together. All questions in this paper carry equal marks. For Examiner’s Use Section 1 Section 2 Section 3 Total * 9 6 5 2 8 2 6 0 8 6 * www.XtremePapers.com

2 0545/02/O/N/10 © UCLES 2010 For Examiner’s Use Bagian 1 Tugas 1 Pertanyaan 1-5 Jawablah pertanyaan 1-5 dengan memilih salah satu jawaban A, B, C atau D. 1 Elsi punya rumah besar. Di rumahnya ada sepuluh... A jalan. B kamar. C pesawat. D kapal. [1] 2 Nenek Arif tinggal di rumah di depan rumah Arif. Untuk mengunjungi neneknya, Arif... A naik bis. B sewa mobil. C berjalan. D berenang. [1] 3 Di sekolah Megawati merasa sakit dan kepalanya pusing. Dia mengatakan apa kepada gurunya? A “Bu, boleh saya pindah ke belakang kelas?” B “Bu, badan saya kurang enak. Bisa saya pulang?” C “Bu, boleh saya melepaskan sepatu saya?” D “Bu, bisa kami makan siang sekarang?” [1]

3 0545/02/O/N/10 © UCLES 2010 [Baliklah halaman For Examiner’s Use 4 Lihat gambar berikut dan pilih jawaban yang benar: A Tini dan Dewi suka berbelanja di pusat kota. B Tini dan Dewi sering ke desa untuk membeli buah-buahan. C Tini dan Dewi bekerja di toko besar di pusat kota. D Pada malam hari, Tini dan Dewi suka menonton filem di pusat kota. [1] 5 Agus tidak lulus ujian sekolah karena dia malas belajar. A Agus bekerja keras supaya tidak gagal. B Agus selalu bangun pagi-pagi untuk belajar. C Agus disenangi oleh semua gurunya di sekolah sebab dia selalu rajin. D Agus lebih banyak main di komputer daripada belajar. [1] [Jumlah : 5]

4 0545/02/O/N/10 © UCLES 2010 For Examiner’s Use Tugas 2 Pertanyaan 6-10 Anik ingin pulang ke Indonesia sesudah berlibur di Inggris. Dia membeli oleh-oleh untuk anggota keluarganya. Di bawah ada sedikit penjelasan tentang anggota keluarga Anik. Bacalah penjelasan berikut: Kakek Kakeknya suka mendengarkan musik klasik di radio. Nenek Nenek Anik senang seni. Dia sering mencari barang-barang untuk rumahnya supaya lebih cerah dan menarik. Bapak Bapak Anik paling senang menonton segala macam olahraga di televisi, apalagi yang dari luar negeri. Ibu Ibunya suka membaca tulisan dalam Bahasa Inggris supaya dia tetap dapat berlatih. Tini (Kakak) Tini paling suka pakaian. Dia sering membeli majalah untuk mengetahui mode baju yang terbaru. Sandra (Adik) Sandra masih kecil dan suka mainan berupa binatang.

5 0545/02/O/N/10 © UCLES 2010 [Baliklah halaman For Examiner’s Use Oleh-oleh yang dibeli oleh Anik sebagai berikut: CD musik • dimainkan oleh orkes Inggris yang terkenal boneka • dalam bentuk monyet novel • terbaru seorang penulis Inggris yang terkenal kaus sepak bola • dengan nama pemain terkenal di punggungnya macam-macam • coklat dari Inggris lukisan • yang menggambarkan desa kecil di Inggris celana perempuan • yang dibeli di suatu toko paling bergaya di pusat London Pilihlah satu oleh-oleh yang cocok untuk setiap anggota keluarga Anik. Tulislah oleh-oleh itu di kotak sebelah kanan (lihat contoh). Anggota Keluarga Oleh-oleh yang cocok Contoh: Kakek CD musik … 6 Bapak … [1] 7 Ibu … [1] 8 Tini … [1] 9 Sandra … [1] 10 Nenek … [1] [Jumlah : 5]

6 0545/02/O/N/10 © UCLES 2010 For Examiner’s Use Tugas 3 Pertanyaan 11–15 Di bawah ada suatu cerita tentang Paimo, seorang anak yang nakal. Bacalah cerita berikut dan jawablah pertanyaan dengan memilih ‘Betul’ atau ‘Salah’. Waktu berumur lima tahun, Paimo dikirim oleh orang tuanya ke desa kecil supaya dibesarkan oleh nenek dan kakeknya. Orang tua Paimo sudah punya empat anak yang lain dan sangat miskin. Walaupun nenek dan kakek Paimo sangat baik hati dan memelihara Paimo dengan baik, Paimo menjadi anak yang sangat nakal. Pada suatu hari Paimo masuk kebun seorang tetangga yang tinggal sendiri. Dia punya banyak pohon mangga dan buah-buah yang lain di kebunnya. Paimo memanjat sebuah pohon mangga. Ketika Paimo sedang mengambil buah mangga, tiba-tiba tetangga itu keluar dari rumah membawa tongkat besar untuk memukul si pencuri mangga. Melihat tongkat itu, Paimo kaget dan takut sehingga dia jatuh dari pohon. Akibatnya, kaki Paimo patah. Paimo diantar ke rumah sakit oleh tetangga itu. Paimo harus tinggal di rumah sakit selama dua minggu dengan biaya perawatan dari tetangga itu. Ternyata dia merasa ikut bersalah karena dia menyebabkan Paimo jatuh dari pohon. Yang paling lucu, sesudah Paimo keluar dari rumah sakit, dia sering mengunjungi tetangganya itu dan mereka menjadi teman baik. Berkat pengaruh tetangganya itu, Paimo menjadi anak yang baik. Betul Salah Contoh: Paimo dikirim ke rumah nenek dan kakek sebab dia nakal. ✓ 11 Nenek dan kakek Paimo tidak kejam. [1] 12 Paimo mengira dia akan dipukul oleh tetangga itu. [1] 13 Paimo melompat dari pohon mangga itu supaya dia bisa cepat lari dari kebun. [1] 14 Nenek dan kakek Paimo harus mengeluarkan banyak uang untuk ongkos rumah sakit. [1] 15 Sesudah kecelakaan, kelakuan Paimo berubah. [1] [Jumlah : 5]

7 0545/02/O/N/10 © UCLES 2010 [Baliklah halaman For Examiner’s Use Tugas 4 Pertanyaan 16 16 Anda bersama teman ingin mendapatkan sedikit uang saku tambahan. Tulislah sebuah e-mail untuk paman Anda tentang pengalaman Anda tersebut kira-kira 40 kata (jangan lebih) dalam Bahasa Indonesia. Gunakanlah gambar berikut ini dalam penjelasan Anda. Jelaskan: (a) Apa yang Anda lakukan? (b) Anda bekerja untuk berapa lama dan mendapat uang berapa? (c) Apa yang Anda lakukan dengan uang yang Anda peroleh? [Jumlah : 5] Subject: File Folder Edit Insert Format Tools

8 0545/02/O/N/10 © UCLES 2010 For Examiner’s Use Bagian 2 Tugas 1 Pertanyaan 17-22 Bacalah artikel di bawah tentang musim hujan di Indonesia kemudian jawab pertanyaan. Musim Hujan di Indonesia Musim hujan terjadi di Indonesia karena Indonesia beriklim tropis. Di Indonesia, musim hujan biasanya terjadi pada bulan Oktober hingga bulan Maret. Musim hujan hanya dikenal di negara dengan iklim tropis. Menurut ahli meteorologi, musim hujan dianggap mulai terjadi apabila curah hujan dalam tiga puluh hari berturut-turut sudah melebihi 300mm per meter persegi dan berlanjut terus. Sebagian besar Indonesia akan menghadapi curah hujan yang cukup tinggi selama musim hujan. Kebanyakan penduduk Indonesia senang dengan datangnya musim hujan sebab suhu udara lebih rendah dibandingkan dengan musim kemarau yang sangat panas. Misalnya, pada malam hari orang sering dapat tidur lebih nyenyak. Anak-anak juga senang sebab mereka dapat main-main di hujan. Datangnya musim hujan selalu disertai musim buah. Semua pasar di Indonesia penuh dengan bermacam-macam buah. Para petani selalu sibuk ketika musim hujan tiba sebab ladang mereka dapat diisi air kembali. Di Indonesia nasi adalah makanan pokok dan semua sawah perlu banyak air supaya petani dapat menanam padi. Musim hujan dapat menyebabkan beberapa hal yang tidak diinginkan. Selalu ada risiko banjir kalau hujannya terlalu banyak, apalagi di kota besar. Akan tetapi, yang paling menyusahkan selama musim hujan ialah munculnya penyakit. Penyakit yang sangat berbahaya ialah penyakit seperti malaria yang dibawa oleh nyamuk yang muncul ketika ada genangan air hujan di mana-mana.

9 0545/02/O/N/10 © UCLES 2010 [Baliklah halaman For Examiner’s Use 17 Mengapa ada musim hujan di Indonesia? …[1] 18 Menurut artikel di atas, musim hujan di Indonesia mulai bulan apa? …[1] 19 Bagaimana pegawai meteorologi menentukan bahwa musim hujan sudah mulai? …[1] 20 Mengapa orang senang musim hujan di Indonesia? Berikan empat perincian. (i) …[1] (ii) …[1] (iii) …[1] (iv) …[1] 21 Beriakan dua contoh kejadian negatif yang dapat terjadi pada musim hujan. (i) …[1] (ii) …[1] 22 Mengapa banyak nyamuk pada musim hujan? …[1] [Jumlah : 10]

10 0545/02/O/N/10 © UCLES 2010 For Examiner’s Use Tugas 2 Pertanyaan 23 23 Tulislah antara 80 sampai 100 kata (jangan lebih) mengenai pengalaman Anda di sekolah. Jelaskan: (a) mata pelajaran apa yang paling Anda sukai dan mengapa. (b) pendapat Anda mengenai guru-guru Anda di sekolah. (c) pendapat Anda tentang fasilitas-fasilitas yang ada di sekolah Anda. … … … … … … … … … … … … … … [Jumlah : 15]

11 0545/02/O/N/10 [Baliklah halaman BLANK PAGE TURN TO PAGE FOR SECTION 3

12 0545/02/O/N/10 © UCLES 2010 For Examiner’s Use Bagian 3 Tugas 1 Pertanyaan 24-29 Bacalah tulisan tentang kota Surabaya di bawah ini dan jawablah pertanyaan-pertanyaan dengan memilih ‘Betul’ atau ‘Salah’. Jika Anda menjawab ‘Salah’, betulkan pernyataan tersebut di tempat yang tersedia. Kota Surabaya adalah ibu kota propinsi Jawa Timur di Indonesia. Surabaya terletak di tepi pantai utara propinsi Jawa Timur dan merupakan kota terbesar kedua di Indonesia setelah Jakarta. Dengan jumlah penduduk metropolisnya yang hampir tiga juta jiwa, Surabaya terkenal dengan sebutan ‘Kota Pahlawan’ untuk memperingati tentara Indonesia yang meninggal waktu melawan tentara-tentara asing setelah Perang Dunia Kedua. Lebih dari 20.000 tentara Indonesia dan penduduk Surabaya tewas dan seluruh kota Surabaya hancur lebur sehingga perlu dibangun kembali. Untuk membangun kota Surabaya kembali sangat sukar dan makan waktu yang lama. Sekarang kota itu memegang peranan penting di Indonesia. Sebagai kota metropolitan, Surabaya menjadi pusat kegiatan perekonomian di daerah Jawa Timur dan sekitarnya. Sebagian besar penduduknya bergerak dalam bidang jasa, industri, dan perdagangan. Banyak perusahaan besar yang berkantor pusat di Surabaya. Suku Jawa adalah suku bangsa mayoritas di Surabaya. Surabaya dikenal memiliki kesenian khas yang bernama Ludruk. Ludruk adalah seni pertunjukan drama tradisional dari Jawa Timur yang dimainkan oleh sebuah grup kesenian di atas panggung. Ludruk sering mengambil cerita tentang kehidupan rakyat sehari-hari. Cerita dalam ludruk bersifat menghibur dan membuat para penonton tertawa. Ludruk menggunakan bahasa khas Surabaya, meskipun kadang- kadang ada bintang tamu dari daerah lain seperti Malang, Madura atau Madiun dengan logat bahasa yang berbeda. Bahasa sederhana yang digunakan dalam ludruk, membuat kesenian ini mudah dimengerti oleh masyarakat umum.

13 0545/02/O/N/10 © UCLES 2010 [Baliklah halaman For Examiner’s Use Betul Salah Contoh: Surabaya adalah kota terbesar di Indonesia. ✓ Bukan, Jakarta adalah kota terbesar di Indonesia. … 24 Surabaya disebut ‘Kota Pahlawan’ karena banyak pelaut terkenal tinggal di situ. … 25 Surabaya mengalami banyak kerusakan ketika tentara asing menyerang. … 26 Pembangunan kembali Surabaya sangat cepat dilakukan. … 27 Surabaya terkenal dengan pertaniannya. … 28 Ludruk sering lucu untuk para penonton. … 29 Bahasa yang dipakai dalam Ludruk sulit dimengerti oleh orang Surabaya setempat. … [Jumlah : 10]

14 0545/02/O/N/10 © UCLES 2010 For Examiner’s Use Tugas 2 Pertanyaan 30-36 Di bawah ada suatu cerita tentang seorang petani yang membantu seorang pencari emas dan beberapa binatang. Bacalah cerita dan jawab pertanyaan berikutnya dengan kata-kata Anda sendiri. Pada suatu hari seorang petani bernama Kisan berjalan masuk ke hutan. Tiba-tiba dia mendengar seseorang berteriak, “Tolong!” Kisan mengikuti suara itu dan menemukan sebuah sumur. Kisan mendekati sumur itu dan melihat ada seorang pencari emas, seekor singa, seekor ular dan seekor beruang, bergantung di dalam sumur itu. Mereka semua meminta Kisan untuk mengeluarkan mereka dari sumur. Kisan berkata, “Aku hanya akan mengeluarkan si pencari emas karena dia manusia. Bagaimana aku bisa mempercayai kalian? Kalau kalian kuselamatkan, pasti aku akan dimakan oleh kalian.” Lalu sang singa berkata, “Selamatkan kami, dan kami akan membantumu kapan pun kauinginkan.” Mendengar hal ini, maka Kisan menyelamatkan mereka semua, tetapi si pencari emas pergi begitu saja tanpa berterima kasih. Beberapa hari kemudian Kisan bertemu dengan sang singa. Si singa kemudian meminta Kisan untuk ikut dengannya. Kisan mengikuti singa itu dan setelah berjalan beberapa lama, mereka berhenti di depan sebuah gua. Di dalam gua itu Kisan melihat ada seorang pangeran yang telah dibunuh oleh sang singa dan emas-emas simpanannya tersimpan di dalam gua tersebut. Singa itu menyuruh Kisan untuk mengambil semua emas itu, karena tidak berguna bagi dirinya dan menyuruh Kisan menjualnya untuk mendapatkan uang. Singa berkata kepadanya, “Ini adalah balasan karena telah menyelamatkan nyawaku.” Kisan mengambil semua emas itu dan membawanya ke si pencari emas untuk menjual emas itu. Si pencari emas mengetahui bahwa emas itu adalah milik pangeran dan menyampaikannya kepada sang raja, sekaligus meminta imbalannya. Raja kemudian menyuruh untuk memasukkan Kisan ke penjara karena telah membunuh anaknya. Kisan berkata bahwa dia tidak membunuh anak raja dan mengatakan bahwa singalah yang membunuh anak raja itu dan dia pula yang memberikan emas-emas itu kepadanya. Raja tidak percaya dan memasukkan Kisan ke dalam penjara. Raja berkata: “Omong kosong! Bagaimana mungkin singa datang dan memberimu emas? Dia pasti akan memangsamu lebih dulu.” Dua hari kemudian, sang ular datang ke penjara lewat sebuah celah di dinding. Sang ular berkata, “Jangan khawatir, kamu akan kuselamatkan seperti kauselamatkan aku.” Si ular lalu mendekati penjaga dan menggigitnya dengan bisanya, mengambil kunci penjara dan memberikannya kepada Kisan. Kisan membuka pintu penjara kemudian keluar bersama ular dan menemui beruang yang sudah menunggunya untuk membawanya ke dalam hutan. Ketika mereka sampai di hutan, singa dan ular sudah menunggu. Mereka berkata kepada Kisan, “Dulu kamu berkata : ‘Bagaimana aku bisa mempercayai kalian?’ Kenyataannya sekarang, kamu pasti lebih percaya kepada binatang yang membantumu daripada kepada manusia, yang memberimu masalah.”

15 0545/02/O/N/10 © UCLES 2010 For Examiner’s Use 30 Mengapa Kisan semula tidak mau membantu binatang-binatang itu? …[1] 31 Mengapa Kisan akhirnya membantu binatang-binatang itu? …[1] 32 Mengapa si singa menyuruh Kisan mengambil emas itu? Berikan dua alasan. … …[2] 33 Mengapa si pencari emas memberitahu si raja tentang Kisan dan emasnya? …[1] 34 Mengapa si Raja tidak mempercayai Kisan? Berikan dua alasan. … …[2] 35 Bagaimana si Kisan dapat keluar dari penjara? Berikan dua perincian. … …[2] 36 Menurut si singa dan si ular, apa pesan yang terdapat dalam cerita itu? …[1] [Jumlah : 10]

16 0545/02/O/N/10 © UCLES 2010 BLANK PAGE Permission to reproduce items where third-party owned material protected by copyright is included has been sought and cleared where possible. Every reasonable effort has been made by the publisher (UCLES) to trace copyright holders, but if any items requiring clearance have unwittingly been included, the publisher will be pleased to make amends at the earliest possible opportunity. University of Cambridge International Examinations is part of the Cambridge Assessment Group. Cambridge Assessment is the brand name of University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES), which is itself a department of the University of Cambridge.

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education MARK SCHEME for the October/November 2010 question paper for the guidance of teachers 0545 INDONESIAN (FOREIGN LANGUAGE) 0545/02 Paper 2 (Reading and Directed Writing), maximum raw mark 65 This mark scheme is published as an aid to teachers and candidates, to indicate the requirements of the examination. It shows the basis on which Examiners were instructed to award marks. It does not indicate the details of the discussions that took place at an Examiners’ meeting before marking began, which would have considered the acceptability of alternative answers. Mark schemes must be read in conjunction with the question papers and the report on the examination. • CIE will not enter into discussions or correspondence in connection with these mark schemes. CIE is publishing the mark schemes for the October/November 2010 question papers for most IGCSE, GCE Advanced Level and Advanced Subsidiary Level syllabuses and some Ordinary Level syllabuses. www.XtremePapers.com

Page 2 Mark Scheme: Teachers’ version Syllabus Paper IGCSE – October/November 2010 0545 02 © UCLES 2010 Bagian 1 Tugas 1 Pertanyaan 1–5 1 B [1] 2 C [1] 3 B [1] 4 A [1] 5 D [1] [Total: 5] Tugas 2 Pertanyaan 6–10 6 kaus sepak bola [1] 7 novel terbaru [1] 8 celana perempuan [1] 9 boneka [1] 10 lukisan [1] [Total: 5] Tugas 3 Pertanyaan 11–15 11 Betul [1] 12 Betul [1] 13 Salah [1] 14 Salah [1] 15 Betul [1] [Total: 5]

Page 3 Mark Scheme: Teachers’ version Syllabus Paper IGCSE – October/November 2010 0545 02 © UCLES 2010 Tugas 4 Pertanyaan 16: Writing an email Communication 1 mark for each item of information requested up to a maximum of 3 (a) What candidate did [1] (b) How long candidate worked / how much earned [1] (c) What candidate did with money earned [1] Appropriateness of language 0, 1 or 2 marks for Appropriateness of language according to grid NB: if candidates miss out one of the tasks they cannot score more than 1 mark for accuracy. For the award of 2 marks, the use of language must be mostly appropriate. Minor errors (use of affixes, use of prepositions etc) are tolerated. 2 There is some appropriate usage to reward. The word order may not be appropriate. 1 There are no examples of appropriate usage to reward. Where 0 marks were awarded for Communication, 0 marks are awarded for language. 0 [Total: 5]

Page 4 Mark Scheme: Teachers’ version Syllabus Paper IGCSE – October/November 2010 0545 02 © UCLES 2010 Bagian 2 Tugas 1 Pertanyaan 17–22 Ensure that the following is the minimum to get the mark/s: 17 Musim hujan terjadi di Indonesia karena Indonesia beriklim tropis. [1] 18 Musim hujan biasanya mulai pada bulan Oktober. [1] 19 Musim hujan sudah mulai apabila curah hujan dalam tiga puluh hari berturut-turut sudah melebihi 300mm per meter persegi dan berlanjut terus. [1] 20 (i) Suhu udara lebih rendah dibandingkan dengan musim kemarau yang sangat panas dan orang dapat tidur lebih nyenyak [1] (ii) Anak-anak dapat main di hujan [1] (iii) Semua pasar penuh dengan buah-buahan [1] (iv) Ladang dapat diisi air kembali dan petani-petani dapat menanam padi [1] 21 (i) Ada risiko banjir kalau hujannya terlalu banyak [1] (ii) Munculnya penyakit [1] 22 Nyamuk muncul ketika ada genangan air hujan di mana-mana. [1] [Total: 10]

Page 5 Mark Scheme: Teachers’ version Syllabus Paper IGCSE – October/November 2010 0545 02 © UCLES 2010 Tugas 2 Pertanyaan 23 Writing 80–100 words Accuracy: 5 marks Accuracy marked on a positive basis with ticks awarded for appropriateness and correctness in the use of structures (prefixes, suffixes, prepositions etc.) 20 + ticks = 5 marks 16–19 = 4 12–15 = 3 8–11 = 2 4–7 = 1 0–3 = 0 Communication: 10 marks (a) Describing one’s favourite school subject and why. [1 + 1 + 1] A simple list of subjects should not get full marks. Reasons are more important than the subject/s. (b) Describing one’s opinion of teachers at school. [1 + 1 + 1] Do not give full marks for simple statements like ‘the teachers were good’. Some explanation is required for full marks. (c) Describing one’s opinion of facilities at school. [1 + 1 + 1] Do not give full marks for simple statements like ‘the facilities were good’. Some explanation is required for full marks. At least two facilities (library, computers, classrooms, playing areas, etc.) should be mentioned. 1 additional mark available for extra detail related to one of the above 3 points. [Total: 15]

Page 6 Mark Scheme: Teachers’ version Syllabus Paper IGCSE – October/November 2010 0545 02 © UCLES 2010 Bagian 3 Tugas 1 Pertanyaan 24–29 24 Salah [1] Surabaya is known as the ‘Hero’s City’ because of the number of Indonesian soldiers killed there when fighting foreign armies after the Second World War. [1] 25 Betul [1] 26 Salah [1] The rebuilding of Surabaya was long and hard. [1] 27 Salah [1] Surabaya is a large trading and business city. [1] 28 Betul [1] 29 Salah [1] Local Surabaya people find the language of Ludruk easy to understand. [1] [Total: 10] Tugas 2 Pertanyaan 30–36 Credit should be given to candidates who give complete answers and use their own words as much as possible. Grammatical accuracy is important. 30 Kisan was reluctant to rescue the animals as he was afraid they would eat him. [1] 31 Kisan did rescue the animals because they told him that they would help him at any time he needed. [1] [1] 32 it was of no use to the lion it was his reward for saving the lion’s life [1] 33 the gold miner wanted some reward for the return of the gold [1] [1] 34 the king thought it was impossible for a lion to give anyone any gold a lion would have eaten Kisan anyway. [1] 35 Any 2 of: • the snake was able to enter the prison through a hole • the snake bite the guard with poison • the snake gave the cell keys to Kisan [2] 36 it may be better to trust animals than trust humans who can cause you trouble. [1] [Total: 10]