Cambridge IGCSE Dutch - Foreign Language 0515 — 2007 May/June Paper 1 · Variant 1
0515/11/M/J/07 · 48 marks · ≈54 min
The question paper and its mark scheme, free to read here and free to download. This is Cambridge’s own paper, exactly as it was sat.
Question paper12 pages












Mark scheme4 pages
Answers below. Sit the paper first if you are practising.




Paper as text
Question paper, page 1
This document consists of 12 printed pages. IB07_06_0515_01/6RP © UCLES 2007 [Turn over For Examiner's Use 1 2 Sub-Total 3 Total *2608951622* UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education DUTCH 0515/01 Paper 1 Listening May/June 2007 Approx. 45 minutes Candidates answer on the Question Paper. No Additional Materials are required. READ THESE INSTRUCTIONS FIRST Write your Centre number, candidate number and name on all the work you hand in. Write in dark blue or black pen. Do not use staples, paper clips, highlighters, glue or correction fluid. DO NOT WRITE IN ANY BARCODES. Answer all questions. At the end of the examination, fasten all your work securely together. The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question. www.XtremePapers.com
Question paper, page 2
2 © UCLES 2007 0515/01/M/J/07 [Turn over For Examiner's Use Deel 1 Eerste oefening, vragen 1 - 8 Je hoort een aantal aankondigingen, opmerkingen of korte gesprekken. Je hoort elke aankondiging of opmerking en elk gesprek twee keer. Elke vraag heeft vier mogelijke antwoorden. Kruis [ ] het hokje bij het juiste antwoord aan. Piet gaat met een vriend naar Nederland. 1 In het vliegtuig geeft de piloot het weerbericht. Ze zegt: A B C A B C D D [1] Hoe is het weer in Amsterdam? 2 Piet komt aan op het vliegveld en wil naar het centrum. Hij hoort: A B C A B C D D [1] Hoe kan hij naar het centrum?
Question paper, page 3
3 © UCLES 2007 0515/01/M/J/07 [Turn over For Examiner's Use 3 Piet weten hoelang hij moet wachten. Hij hoort: A B C A B C D D [1] Hoelang moet hij wachten? 4 In het centrum vraag Piet een voorbijganger waar de VVV is. Hij hoort: A B C A B C D X X X X D [1] Waar is de VVV? 5 Bij de VVV vraagt Piet waar hij kan overnachten. De juffrouw zegt: A B C A B C D D [1] Waar kan hij overnachten?
Question paper, page 4
4 © UCLES 2007 0515/01/M/J/07 [Turn over For Examiner's Use 6 Piet vraagt hoeveel het kost. De juffrouw zegt: A B C A B C D €14 €15 €40 €45 D [1] Hoeveel kost het? 7 Piet vraagt waar hij kan eten. De receptionist zegt: A B C A B C D D [1] Waar kan hij wat eten? 8 Piet gaat de stad in. Zijn vriend zegt: A B C A B C D D [1] Wat willen ze gaan doen? [Totaal: 8]
Question paper, page 5
5 © UCLES 2007 0515/01/M/J/07 [Turn over For Examiner's Use Tweede oefening, vragen 9 - 14 Je hoort een gesprek tussen Trudy en Mark. Ze gaan een dagje zeilen. Maak aantekeningen bij het gesprek. Je hoort het gesprek twee keer. Je hebt even de tijd om de vragen door te lezen. Je hoort eerst een voorbeeld. Voorbeeld Trudy wil op vrijdag gaan zeilen. 9 De boot is van [1] 10 De boot ligt [1] 11 Mark en Trudy gaan met naar de boot. [1] [PAUZE] 12 Ze gaan om weg. [1] [PAUZE] 13 Mark neemt en mee. [2] 14 Trudy neemt en mee. [2] [Totaal: 8]
Question paper, page 6
6 © UCLES 2007 0515/01/M/J/07 [Turn over For Examiner's Use Deel 2 Eerste oefening, vragen 15 - 22 Je hoort Monica vertellen over haar vakantie op Terschelling. Geef aan of de beweringen waar of niet waar zijn. Lees nu eerst de beweringen. Voorbeeld WAAR NIET WAAR De Appelhof is een camping op Terschelling. WAAR NIET WAAR 15 Op de Appelhof mogen alleen jongeren kamperen. [1] 16 De camping staat goed bekend. [1] [PAUZE] 17 Monica moest even denken of ze naar Terschelling wilde. [1] 18 Het was mooi weer. [1] 19 Bij aankomst zijn ze eerst naar het strand gegaan. [1] [PAUZE] 20 Het nachtleven was gezellig. [1] 21 Het moet ‘s nachts op de camping rustig zijn. [1] [PAUZE] 22 Monica had eigenlijk langer willen blijven. [1] [Totaal: 8]
Question paper, page 7
7 © UCLES 2007 0515/01/M/J/07 [Turn over For Examiner's Use Tweede oefening, vragen 23 - 30 Je hoort een gesprek met Jakko Koning. Hij speelt in een band. Je hoort het gesprek twee keer. Je hebt even de tijd om de vragen door te lezen. 23 Waarom heet de band De Kelderband? [1] 24 Hoeveel leden heeft de band? [1] [PAUZE] 25 In welke taal zingen ze het meest? [1] 26 Hoe vaak repeteren ze? [1] [PAUZE]
Question paper, page 8
8 © UCLES 2007 0515/01/M/J/07 [Turn over For Examiner's Use 27 Hoe lang bestaat De Kelderband al? [1] 28 Waar treedt de band op? [1] 29 Wat gaan ze deze zomer doen? [1] 30 Wat gaat Suze in de toekomst doen? [1] [Totaal: 8]
Question paper, page 9
9 © UCLES 2007 0515/01/M/J/07 [Turn over For Examiner's Use Deel 3 Eerste oefening, vragen 31 - 36 Martha, Ben en Julia praten over ‘de Nederlanders’. Kruis [ ] bij de vragen het hokje aan bij het juiste antwoord. Je hoort het gesprek twee keer. Martha begint het gesprek. Je hebt even de tijd om de vragen door te lezen. 31 Ben houdt van de Nederlanders uit het zuiden, want die zijn... A ...betrouwbaar. B ...nieuwsgierig. C ...gezellig. D ...rustig. [1] 32 Julia vindt dat Nederlanders... A ...serieus kijken. B ...veel lachen op straat. C ...vrolijk kijken. D ...mooi zijn. [1] [PAUZE] 33 Ben vindt Nederlanders gastvrij, A maar ‘s avonds niet. B maar niet tijdens het eten. C vooral om 6 uur ‘s avonds. D omdat ze vlees eten. [1]
Question paper, page 10
10 © UCLES 2007 0515/01/M/J/07 [Turn over For Examiner's Use 34 Martha vindt dat Nederlanders graag... A ...gaan stemmen. B ...over alles meepraten. C ...geld verdienen. D ...over nieuwe auto’s praten. [1] [PAUZE] 35 Ben vindt het leuk dat iedereen in Nederland... A ...aardig is. B ...fietst. C ...van honden houdt. D ...van kinderen houdt. [1] 36 Het vervelendste van Nederland vindt Julia... A ...de mensen. B ...het eten. C ...het gebrek aan heuvels. D ...het gebrek aan ruimte. [1] [Totaal: 6]
Question paper, page 11
11 © UCLES 2007 0515/01/M/J/07 [Turn over For Examiner's Use Tweede oefening, vragen 37 - 45 Je hoort een interview op de radio met Steven. Hij is verhalenverteller in Den Haag. Je hoort het gesprek twee keer. Je hebt even de tijd om de vragen door te lezen. 37 Sinds wanneer werkt Steven voor het theater? [1] 38 Waarom is het werk van Steven nu anders dan vroeger? [1] 39 Hoeveel tijd besteedt Steven aan zijn werk? [1] [PAUZE] 40 Wat is de overeenkomst tussen alle vormen van theatersport, volgens Steven? [1] 41 Waarom heet ‘Oscartheater’ zo? [1] [PAUZE] 42 Waarom vertelt Steven niets over de straffen in het Oscartheater? [1] 43 Waar haalt Steven zijn inspiratie vandaan? [1]
Question paper, page 12
12 © UCLES 2007 0515/01/M/J/07 [Turn over For Examiner's Use 44 Welke twee dingen vindt Steven prettig aan zijn werk? (i) [1] (ii) [1] 45 Wat wil Steven in de toekomst gaan doen? [1] [Totaal: 10]
Mark scheme, page 1
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education MARK SCHEME for the May/June 2007 question paper 0515 FOREIGN LANGUAGE DUTCH 0515/01 Paper 1 (Listening), maximum raw mark 48 This mark scheme is published as an aid to teachers and candidates, to indicate the requirements of the examination. It shows the basis on which Examiners were instructed to award marks. It does not indicate the details of the discussions that took place at an Examiners’ meeting before marking began. All Examiners are instructed that alternative correct answers and unexpected approaches in candidates’ scripts must be given marks that fairly reflect the relevant knowledge and skills demonstrated. Mark schemes must be read in conjunction with the question papers and the report on the examination. • CIE will not enter into discussions or correspondence in connection with these mark schemes. CIE is publishing the mark schemes for the May/June 2007 question papers for most IGCSE, GCE Advanced Level and Advanced Subsidiary Level syllabuses and some Ordinary Level syllabuses. www.XtremePapers.com
Mark scheme, page 2
Page 2 Mark Scheme Syllabus Paper IGCSE – May/June 2007 0515 01 © UCLES 2007 Deel 1 Eerste oefening, vragen 1–8 1 A [1] 2 C [1] 3 B [1] 4 C [1] 5 B [1] 6 C [1] 7 D [1] 8 D [1] [Totaal: 8] Tweede oefening, vragen 9–14 9 vrienden/een vriend van Trudy [1] 10 bij het meer [1] 11 de fiets/fietsen [1] 12 half elf [1] 13 broodjes thee [2] 14 fruit/vruchten chocola [2] [Totaal: 8]
Mark scheme, page 3
Page 3 Mark Scheme Syllabus Paper IGCSE – May/June 2007 0515 01 © UCLES 2007 Deel 2 Eerste oefening, vragen 15–22 15 waar [1] 16 niet waar [1] 17 waar [1] 18 waar [1] 19 niet waar [1] 20 waar [1] 21 niet waar [1] 22 niet waar [1] [Totaal: 8] Tweede oefening, vragen 23–30 23 ze spelen/oefenen/repeteren in de/een kelder [1] 24 vijf/5 [1] 25 Nederlands [1] 26 een/1 keer per week [1] 27 acht/8 maanden [1] 28 feestjes van vrienden/lokale kroeg/‘De Volle Maan’ [1] lokale disco 29 cd opnemen/studiomarathon [1] 30 muziek studeren [1] [Totaal: 8] Deel 3 Eerste oefening, vragen 31–36 31 C [1] 32 A [1] 33 B [1] 34 B [1] 35 B [1] 36 D [1] [Totaal: 6]
Mark scheme, page 4
Page 4 Mark Scheme Syllabus Paper IGCSE – May/June 2007 0515 01 © UCLES 2007 Tweede oefening, vragen 37–45 37 sinds twee jaar/sinds april 2005. [1] 38 Hij improviseert meer. [1] 39 zes/6 dagen per week. [1] 40 Het wordt bedacht tijdens het spelen. [1] 41 De winnaar krijgt een Oscar. [1] 42 Hij vindt dat ze zelf maar moet gaan kijken./Anders is het geen verassing meer. [1] 43 van het publiek [1] 44 (i) Het publiek gaat enthousiast weg. [1] (ii) Je krijgt er veel voor terug./goed gevoel [1] 45 Iets anders in hetzelfde theatre./regisseren [1] [Totaal: 10]
What you needed in this session
Cambridge’s own grade thresholds for 2007 May/June, Paper 1 · Variant 1. A higher threshold means an easier paper — the bar moves with how the cohort did.