Cambridge A Level Tamil 9689 — 2023 Oct/Nov Paper 5 · Variant 1

9689/51/O/N/23 · 40 marks · ≈45 min

The question paper and its mark scheme, free to read here and free to download. This is Cambridge’s own paper, exactly as it was sat.

← All Tamil papersWhat was in this paper?

Question paper4 pages

Cambridge A Level Tamil 9689 2023 Oct/Nov Paper 5 · Variant 1 question paper, page 1 of 4
Page 1 of 4
Cambridge A Level Tamil 9689 2023 Oct/Nov Paper 5 · Variant 1 question paper, page 2 of 4
Page 2 of 4
Cambridge A Level Tamil 9689 2023 Oct/Nov Paper 5 · Variant 1 question paper, page 3 of 4
Page 3 of 4
Cambridge A Level Tamil 9689 2023 Oct/Nov Paper 5 · Variant 1 question paper, page 4 of 4
Page 4 of 4

Mark scheme9 pages

Answers below. Sit the paper first if you are practising.

Mark scheme, page 1 of 9
Page 1 of 9
Mark scheme, page 2 of 9
Page 2 of 9
Mark scheme, page 3 of 9
Page 3 of 9
Mark scheme, page 4 of 9
Page 4 of 9
Mark scheme, page 5 of 9
Page 5 of 9
Mark scheme, page 6 of 9
Page 6 of 9
Mark scheme, page 7 of 9
Page 7 of 9
Mark scheme, page 8 of 9
Page 8 of 9
Mark scheme, page 9 of 9
Page 9 of 9

Paper as text

Question paper, page 1

This document has 4 pages. [Turn over Cambridge International A Level DC (KS) 324526 © UCLES 2023 TAMIL 9689/51 Paper 5 Prose October/November 2023 45 minutes You must answer on the question paper. No additional materials are needed. INSTRUCTIONS ● Translate the passage overleaf into Tamil. ● Use a black or dark blue pen. Do not use an erasable pen or correction fluid. ● Write your name, centre number and candidate number in the boxes at the top of the page. ● Write your answer in the space provided. ● Do not write on any bar codes. ● Dictionaries are not allowed. INFORMATION ● The total mark for this paper is 40. ● The number of marks for each question or part question is shown in brackets [ ]. ● அடுத்த பக்கத்ததில் க்கொடுத¢ள்ள பத்ததியை தமிழில் கMொழதிகபைொ்க்கவும். ● ● ● ● ● ● ● 40 [ ] * 0 9 8 0 5 1 9 4 7 7 *

Question paper, page 2

2 9689/51/O/N/23 © UCLES 2023 Translate into Tamil: There is a popular programme currently being shown on television, where people bring something that is special to them and in need of repair to a team of restorers who work together in a workshop. The presenters ask what it means to the guests and why they want it to be repaired at this time in their lives. The objects are often ordinary, but the stories are moving. For example, a clock in the shape of a ship that had not worked for many years. It was the last present given to a girl by her grandfather to remind her of his travels around the world. Or a musical instrument, once the valued possession of a family member, but in such poor condition that it could no longer be played. When the owners return to see what the experts have done, the majority say that they now feel closer to the person to whom the item belonged and that it will be passed down to their children. It is not unusual to see men and women in tears. Who would have thought that objects could create such powerful memories and emotions? [40] … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …

Question paper, page 3

3 9689/51/O/N/23 © UCLES 2023 [Turn over … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …

Question paper, page 4

4 9689/51/O/N/23 © UCLES 2023 Permission to reproduce items where third-party owned material protected by copyright is included has been sought and cleared where possible. Every reasonable effort has been made by the publisher (UCLES) to trace copyright holders, but if any items requiring clearance have unwittingly been included, the publisher will be pleased to make amends at the earliest possible opportunity. To avoid the issue of disclosure of answer-related information to candidates, all copyright acknowledgements are reproduced online in the Cambridge Assessment International Education Copyright Acknowledgements Booklet. This is produced for each series of examinations and is freely available to download at www.cambridgeinternational.org after the live examination series. Cambridge Assessment International Education is part of Cambridge Assessment. Cambridge Assessment is the brand name of the University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES), which is a department of the University of Cambridge. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …

Mark scheme, page 1

This document consists of 9 printed pages. © UCLES 2023 [Turn over Cambridge International A Level TAMIL 9689/51 Paper 5 Prose October/November 2023 MARK SCHEME Maximum Mark: 40 Published This mark scheme is published as an aid to teachers and candidates, to indicate the requirements of the examination. It shows the basis on which Examiners were instructed to award marks. It does not indicate the details of the discussions that took place at an Examiners’ meeting before marking began, which would have considered the acceptability of alternative answers. Mark schemes should be read in conjunction with the question paper and the Principal Examiner Report for Teachers. Cambridge International will not enter into discussions about these mark schemes. Cambridge International is publishing the mark schemes for the October/November 2023 series for most Cambridge IGCSE, Cambridge International A and AS Level components, and some Cambridge O Level components.

Mark scheme, page 2

9689/51 Cambridge International A Level – Mark Scheme PUBLISHED October/November 2023 © UCLES 2023 Page 2 of 9 Generic Marking Principles These general marking principles must be applied by all examiners when marking candidate answers. They should be applied alongside the specific content of the mark scheme or generic level descriptors for a question. Each question paper and mark scheme will also comply with these marking principles. GENERIC MARKING PRINCIPLE 1: Marks must be awarded in line with: • the specific content of the mark scheme or the generic level descriptors for the question • the specific skills defined in the mark scheme or in the generic level descriptors for the question • the standard of response required by a candidate as exemplified by the standardisation scripts. GENERIC MARKING PRINCIPLE 2: Marks awarded are always whole marks (not half marks, or other fractions). GENERIC MARKING PRINCIPLE 3: Marks must be awarded positively: • marks are awarded for correct/valid answers, as defined in the mark scheme. However, credit is given for valid answers which go beyond the scope of the syllabus and mark scheme, referring to your Team Leader as appropriate • marks are awarded when candidates clearly demonstrate what they know and can do • marks are not deducted for errors • marks are not deducted for omissions • answers should only be judged on the quality of spelling, punctuation and grammar when these features are specifically assessed by the question as indicated by the mark scheme. The meaning, however, should be unambiguous. GENERIC MARKING PRINCIPLE 4: Rules must be applied consistently, e.g. in situations where candidates have not followed instructions or in the application of generic level descriptors.

Mark scheme, page 3

9689/51 Cambridge International A Level – Mark Scheme PUBLISHED October/November 2023 © UCLES 2023 Page 3 of 9 GENERIC MARKING PRINCIPLE 5: Marks should be awarded using the full range of marks defined in the mark scheme for the question (however; the use of the full mark range may be limited according to the quality of the candidate responses seen). GENERIC MARKING PRINCIPLE 6: Marks awarded are based solely on the requirements as defined in the mark scheme. Marks should not be awarded with grade thresholds or grade descriptors in mind.

Mark scheme, page 4

9689/51 Cambridge International A Level – Mark Scheme PUBLISHED October/November 2023 © UCLES 2023 Page 4 of 9 Annotations available in RM Assessor Annotation Meaning 0 0 marks 1 1 mark ^ omission BOD benefit of doubt given NBOD no benefit of doubt given General Marking Instructions The mark scheme will identify 40 marking units. Award a maximum of 1 mark per unit. For each unit, you can award either 1 mark (if the unit is correct) or 0 marks (if the unit is incorrect). Do not award a ‘half mark’ for any unit. ● Place the ‘1’ annotation just above the end of the correct unit ● Place the ‘0’ annotation just above the end of the incorrect unit ● Look at the number of ‘1’ annotations (RM Assessor adds up the total for you) and enter a mark out of 40 for communication in the mark input box for Question 1. Crossing out: (a) If a candidate changes his/her mind over an answer and crosses out an attempt, award a mark if the final attempt is correct. (b) If a candidate crosses out an answer to a whole question but makes no second attempt at it, mark the crossed out work. (Please note that a ‘second attempt’ could be a single word.)

Mark scheme, page 5

9689/51 Cambridge International A Level – Mark Scheme PUBLISHED October/November 2023 © UCLES 2023 Page 5 of 9 Question Answer Marks 1 Unit English Target Language 1 There is a popular programme ஒரு பிரபலமான நிகழ்ச்சியில் த ாலலக்காட்சியில், ற்பபாது ஒரு பிரபலமான நிகழ்ச்சியில் காட்டப்படுவது என்னதவன்றால், மக்கள் அவர்களுக்கு மிகவும் முக்கியமானலவ/சிறப்பானலவ மற்றும் பழுது பார்க்க பவண்டியலவகலள எல யாவது ஒரு முகாமில் ஒன்றாக பவலல தசய்யும் மீட்தடடுக்கும்/பழுதுப்பார்க்கும்குழுவிட ம் தகாண்டு வருவார்கள். 2 currently being shown ற்பபாது காட்டப்படுகிறது என்னதவன்றால் 3 on television, த ாலலக்காட்சியில் 4 where people bring something மக்கள் எல யாவது தகாண்டு வருவார்கள் 5 that is special to them அவர்களுக்கு மிகவும் முக்கியமானலவ/சிறப்பானலவ 6 and in need of repair மற்றும் பழுது பார்க்க பவண்டியலவகலள 7 to a team of restorers மீட்தடடுக்கும்/பழுதுப்பார்க்கும் குழுவிடம் 8 who work together in a workshop. ஒரு முகாமில் ஒன்றாக பவலல தசய்யும் 40

Mark scheme, page 6

9689/51 Cambridge International A Level – Mark Scheme PUBLISHED October/November 2023 © UCLES 2023 Page 6 of 9 Question Answer Marks 1 Unit English Target Language 9 The presenters ask நிகழ்ச்சி த ாகுப்பாளர்கள் பகட்பார்கள் நிகழ்ச்சி த ாகுப்பாளர்கள் விருந்தினர்களிடம் இ ன் மதிப்பு என்ன மற்றும் இல வாழ்க்லகயில் இந் ஒரு பநர ்தில் ஏன் பழுது பார்க்க பவண்டும் என்று பகட்பார்கள். 10 what it means to the guests விருந்தினர்களிடம் இ ன் மதிப்பு என்ன என்பல 11 and why they want it to be repaired மற்றும் இல ஏன் பழுது பார்க்க பவண்டும் என்று 12 at this time in their lives. வாழ்க்லகயில் இந் ஒரு பநர ்தில் 13 The objects are often ordinary, அந் தபாருட்கள் தபரும்பாலும் சா ாரணமானலவ அந் தபாருட்கள் தபரும்பாலும் சா ாரணமானலவ, ஆனால் அ ன் பின்னணியில் இருக்கும் கல உருக்கமானது. 14 but the stories are moving. ஆனால் அ ன் பின்னணியில் இருக்கும் கல உருக்கமானது. 15 For example, a clock உ ாரண ்திற்கு ஒரு கடிகாரம் உ ாரண ்திற்கு கப்பல் வடிவ ்தில் ஒரு கடிகாரம் பல வருடங்களாக பவலல தசய் து இல்லல. 16 in the shape of a ship ஒரு கப்பல் வடிவ ்தில் 17 that had not worked பவலல தசய் து இல்லல. 18 for many years. பல வருடங்களாக

Mark scheme, page 7

9689/51 Cambridge International A Level – Mark Scheme PUBLISHED October/November 2023 © UCLES 2023 Page 7 of 9 Question Answer Marks 1 Unit English Target Language 19 It was the last present அது ஒரு வலகயில் கலடசியாக தகாடு ் பரிசு. அது ஒரு தபண்ணுக்கு அவளுலடய ா ் ா உலகம் சுற்றிய னது பயண ்ல நிலனவூட்டும் வலகயில் கலடசியாக தகாடு ் பரிசு. 20 given to a girl by her grandfather ஒரு தபண்ணுக்கு அவளுலடய ா ் ா மூலம் 21 to remind her of his travels னது பயண ்ல நிலனவூட்டும் 22 around the world. உலகம் சுற்றிய 23 Or a musical instrument, அல்லது ஒரு இலசக்கருவி அல்லது ஒரு இலசக்கருவி, ஒரு கால ்தில் குடும்ப உறுப்பினர் ஒருவரின் மதிப்புமிக்க உலடலமயாக இருந் து, ஆனால் அது இனி இலசக்க முடியா அளவுக்கு பமாசமான நிலலயில் இருந் து 24 once the valued possession ஒருவரின் மதிப்புமிக்க உலடலமயாக இருந் து 25 of a family member, குடும்ப உறுப்பினரின் 26 but in such poor condition ஆனால் மிகவும் பமாசமான நிலலயில் இருந் து 27 that it could no longer be played. ஆனால் அது இனி இலசக்கமுடியா அளவுக்கு

Mark scheme, page 8

9689/51 Cambridge International A Level – Mark Scheme PUBLISHED October/November 2023 © UCLES 2023 Page 8 of 9 Question Answer Marks 1 Unit English Target Language 28 When the owners return அ ன் தசாந் க்காரர்கள்/உரிலமயாளர் கள் திருப்பி வரும் தபாழுது வல்லுநர்கள்/நிபுணர்கள் என்ன தசய் ார்கள் என்பல ப் பார்க்க உரிலமயாளர்கள்/தசாந் க்காரர்கள் திரும்பி வரும்பபாது, தபரும்பான்லமயானவர்கள், அந் ப் தபாருள் யாருலடயப ா அவர்களிடம் ாங்கள் இப்பபாது தநருக்கமாக உணர்கிபறாம் என்றும், பமலும் அந் தபாருள் அவர்களின் குழந்ல களுக்குச் தசன்று பசரும் என்றும் கூறுகிறார்கள். or அ ன் தசாந் க்காரர்கள் நிபுணர்கள் தசய் ல பார்ப்ப ற்கு திருப்பி வரும் தபாழுது , தபரும்பாலானவர்கள் தசான்னது, அவர்கள் அந் ‌ நபருட‌ன் இப்பபாது தநருக்கமாக உணர்கிறார்கள் மற்றும் அவருக்கு தசாந் மான தபாருலள அவர்களுலடய குழந்ல களிடம் ஒப்பலடக்கப்படும். 29 to see what the experts have done, நிபுணர்கள்/வல்லுநர்கள் என்ன தசய்வார்கள் என்று பார்ப்ப ற்கு 30 the majority say தபரும்பாலானவர்கள் தசான்னது 31 that they now feel closer அவர்கள் இப்பபாது தநருக்கமாக உணர்கிபறாம் 32 to the person அந் ‌ நபருட‌ன் 33 to whom the item belonged அவருக்கு தசாந் மான தபாருலள 34 and that it will be passed down மற்றும் ஒப்பலடக்கப்படும் 35 to their children. அவர்களுலடய குழந்ல களிடம்

Mark scheme, page 9

9689/51 Cambridge International A Level – Mark Scheme PUBLISHED October/November 2023 © UCLES 2023 Page 9 of 9 Question Answer Marks 1 Unit English Target Language 36 It is not unusual to see பார்ப்பது அசா ாரணமானது அல்ல ஆண்கள் மற்றும் தபண்கள் கண்களில் இருந்து கண்ணீர் பார்ப்பது அசா ாரணமானது அல்ல. or ஆண்களும் தபண்களும் கண்ணீருடன் இருப்பல ப் பார்ப்பது அசா ாரணமானது அல்ல. 37 men and women in tears. ஆண்கள் மற்றும் தபண்கள் கண்களில் இருந்து கண்ணீர் 38 Who would have thought யார் பயாசி ்து இருப்பார்கள் யார் பயாசி ்து இருப்பார்கள் அந் ப் தபாருள்கள் சக்திவாய்ந் நிலனவுகள் மற்றும் உணர்ச்சிகலள உருவாக்கும் என்று? or தபாருட்கள் அ ் லகய சக்திவாய்ந் நிலனவுகலளயும் உணர்ச்சிகலளயும் உருவாக்க முடியும் என்று யார் நிலன ்திருப்பார்கள்? 39 that objects could create அந் ப் தபாருள்கள் உருவாக்கும் 40 such powerful memories and emotions? சக்திவாய்ந் நிலனவுகள் மற்றும் உணர்ச்சிகலள?

What you needed in this session

Cambridge’s own grade thresholds for 2023 Oct/Nov, Paper 5 · Variant 1. A higher threshold means an easier paper — the bar moves with how the cohort did.

A30/40
B25/40
C21/40
D18/40
E15/40