Cambridge A Level Tamil 9689 — 2023 Oct/Nov Paper 5 · Variant 2
9689/52/O/N/23 · 40 marks · ≈45 min
The question paper and its mark scheme, free to read here and free to download. This is Cambridge’s own paper, exactly as it was sat.
Question paper4 pages




Mark scheme8 pages
Answers below. Sit the paper first if you are practising.








Paper as text
Question paper, page 1
Cambridge International A Level This document has 4 pages. KI 312754/1 © UCLES 2023 [Turn over * 9 2 9 9 2 8 3 8 5 0 * TAMIL 9689/52 Paper 5 Prose October/November 2023 45 minutes You must answer on the question paper. No additional materials are needed. INSTRUCTIONS ● Translate the passage overleaf into Tamil. ● Use a black or dark blue pen. Do not use an erasable pen or correction fluid. ● Write your name, centre number and candidate number in the boxes at the top of the page. ● Write your answer in the space provided. ● Do not write on any bar codes. ● Dictionaries are not allowed. INFORMATION ● The total mark for this paper is 40. ● The number of marks for each question or part question is shown in brackets [ ]. ● அடுத்த பக்கத்ததில் க்கொடுத¢ள்ள பத்ததியை தமிழில் கMொழதிகபைொ்க்கவும். ● ● ● ● ● ● ● 40 [ ]
Question paper, page 2
2 9689/52/O/N/23 © UCLES 2023 Translate into Tamil: When people say that time flies, they often mean that they have been so engaged in an activity that they have not looked at their watch or phone for a while. They are talking, of course, about their own personal experience of time. The same number of hours may have passed very slowly for someone else. This emphasises the difference between time shown on the clock and our individual reactions to time. We often forget that it was humans who developed ways to measure time, with the intention of making daily life easier. This allows us to arrange meetings, estimate how long a journey will take or express how old we are. The problem comes when we think that time rules us rather than the other way round. If we do not manage time well by planning each day, we can feel too busy and that causes stress. We then realise the importance of including periods of leisure in our schedules. Each person must find their own way to achieve a balance between all the different aspects of their life to be happy and healthy. [40] … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
Question paper, page 3
3 9689/52/O/N/23 © UCLES 2023 [Turn over … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
Question paper, page 4
4 9689/52/O/N/23 © UCLES 2023 Permission to reproduce items where third-party owned material protected by copyright is included has been sought and cleared where possible. Every reasonable effort has been made by the publisher (UCLES) to trace copyright holders, but if any items requiring clearance have unwittingly been included, the publisher will be pleased to make amends at the earliest possible opportunity. To avoid the issue of disclosure of answer-related information to candidates, all copyright acknowledgements are reproduced online in the Cambridge Assessment International Education Copyright Acknowledgements Booklet. This is produced for each series of examinations and is freely available to download at www.cambridgeinternational.org after the live examination series. Cambridge Assessment International Education is part of Cambridge Assessment. Cambridge Assessment is the brand name of the University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES), which is a department of the University of Cambridge. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …
Mark scheme, page 1
This document consists of 8 printed pages. © UCLES 2023 [Turn over Cambridge International A Level TAMIL 9689/52 Paper 5 Prose October/November 2023 MARK SCHEME Maximum Mark: 40 Published This mark scheme is published as an aid to teachers and candidates, to indicate the requirements of the examination. It shows the basis on which Examiners were instructed to award marks. It does not indicate the details of the discussions that took place at an Examiners’ meeting before marking began, which would have considered the acceptability of alternative answers. Mark schemes should be read in conjunction with the question paper and the Principal Examiner Report for Teachers. Cambridge International will not enter into discussions about these mark schemes. Cambridge International is publishing the mark schemes for the October/November 2023 series for most Cambridge IGCSE, Cambridge International A and AS Level components, and some Cambridge O Level components.
Mark scheme, page 2
9689/52 Cambridge International A Level – Mark Scheme PUBLISHED October/November 2023 © UCLES 2023 Page 2 of 8 Generic Marking Principles These general marking principles must be applied by all examiners when marking candidate answers. They should be applied alongside the specific content of the mark scheme or generic level descriptors for a question. Each question paper and mark scheme will also comply with these marking principles. GENERIC MARKING PRINCIPLE 1: Marks must be awarded in line with: • the specific content of the mark scheme or the generic level descriptors for the question • the specific skills defined in the mark scheme or in the generic level descriptors for the question • the standard of response required by a candidate as exemplified by the standardisation scripts. GENERIC MARKING PRINCIPLE 2: Marks awarded are always whole marks (not half marks, or other fractions). GENERIC MARKING PRINCIPLE 3: Marks must be awarded positively: • marks are awarded for correct/valid answers, as defined in the mark scheme. However, credit is given for valid answers which go beyond the scope of the syllabus and mark scheme, referring to your Team Leader as appropriate • marks are awarded when candidates clearly demonstrate what they know and can do • marks are not deducted for errors • marks are not deducted for omissions • answers should only be judged on the quality of spelling, punctuation and grammar when these features are specifically assessed by the question as indicated by the mark scheme. The meaning, however, should be unambiguous. GENERIC MARKING PRINCIPLE 4: Rules must be applied consistently, e.g. in situations where candidates have not followed instructions or in the application of generic level descriptors.
Mark scheme, page 3
9689/52 Cambridge International A Level – Mark Scheme PUBLISHED October/November 2023 © UCLES 2023 Page 3 of 8 GENERIC MARKING PRINCIPLE 5: Marks should be awarded using the full range of marks defined in the mark scheme for the question (however; the use of the full mark range may be limited according to the quality of the candidate responses seen). GENERIC MARKING PRINCIPLE 6: Marks awarded are based solely on the requirements as defined in the mark scheme. Marks should not be awarded with grade thresholds or grade descriptors in mind.
Mark scheme, page 4
9689/52 Cambridge International A Level – Mark Scheme PUBLISHED October/November 2023 © UCLES 2023 Page 4 of 8 Annotations available in RM Assessor Annotation Meaning 0 0 marks 1 award 1 mark ^ omission BOD benefit of doubt given NBOD no benefit of doubt given General Marking Instructions The mark scheme will identify 40 marking units. Award a maximum of 1 tick per unit. For each unit, you can award either 1 mark (if the unit is correct) or 0 marks (if the unit is incorrect). Do not award a ‘half mark’ for any unit. • Place the tick1 annotation just above the end of the correct unit • Place the tick0 annotation just above the end of the incorrect unit • Add up the number of ticks awarded (RM Assessor adds up the total number of times tick1 or tick0 has been awarded, but you add up these totals to give the mark) Enter a mark out of 40 for communication in the mark input box for Question 1. Crossing out: (a) If a candidate changes his/her mind over an answer and crosses out an attempt, award a mark if the final attempt is correct. (b) If a candidate crosses out an answer to a whole question but makes no second attempt at it, mark the crossed out work. (Please note that a ‘second attempt’ could be a single word.)
Mark scheme, page 5
9689/52 Cambridge International A Level – Mark Scheme PUBLISHED October/November 2023 © UCLES 2023 Page 5 of 8 Question Answer Marks 1 Unit English Target Language 1 When people say மக்கள் பேசும்பேோது பேரம் ேறக்கிறது என்று மக்கள் பேசும்பேோது/ச ோல்லும் சேோழுது அவர்கள் சேரும்ேோலும் குறிே்ேது ஒரு ச யலில் அவர்கள் மிகவும் ஈடுேட்டு இருே்ேதோல் அவர்களின் கடிகோரத்ததபயோ அல்லது சிறிது பேரமோக சதோதலபேசிதயபயோ அவர்கள் ேோர்க்கவில்தல என்று. or பேரம் ேறக்கிறது என்று மக்கள் ச ோல்லுவதன் சேோருள் அவர்கள் ஒரு ச யலில் மும்முரமோக ஈடுேட்டுள்ளனர் அதனோல் அவர்கள் சிறிது பேரம் கடிகோரத்ததபயோ அல்லது சதோதலபேசிதயபயோ ேோர்க்கவில்தல என்று அர்த்தம் 2 that time flies, பேரம் ேறக்கிறது என்று 3 they often mean அவர்கள் சேரும்ேோலும் குறிே்ேது 4 that they have been so engaged அவர்கள் மிகவும் … ஈடுேட்டு இருே்ேதோல் 5 in an activity ஒரு ச யலில் 6 that they have not looked அவர்கள் ேோர்க்கவில்தல என்று 7 at their watch அவர்களின் கடிகோரத்ததபயோ 8 or phone for a while. அல்லது சிறிது பேரமோக... சதோதலபேசிதயபயோ 9 They are talking, of course, ேி ் யமோக பேசிக் சகோண்டு இருக்கிறோர்கள் அவர்களின் பேரத்தத ேற்றிய ச ோே்த தனிே்ேட்ட அனுேவத்ததே் ேற்றி ேி ் யமோக பேசிக் சகோண்டு இருக்கிறோர்கள் 10 about their own personal experience of time. அவர்களின் பேரத்தத ேற்றிய ச ோே்த தனிே்ேட்ட அனுேவத்ததே் ேற்றி 40
Mark scheme, page 6
9689/52 Cambridge International A Level – Mark Scheme PUBLISHED October/November 2023 © UCLES 2023 Page 6 of 8 Question Answer Marks 1 Unit English Target Language 11 The same number of hours அபத மணிபேரம் அபத மணிபேரம் பவறு ஒருவருக்கு மிக சமதுவோக கடே்திருக்கலோம் 12 may have passed very slowly மிக சமதுவோக கடே்திருக்கலோம் 13 for someone else. பவறு ஒருவருக்கு 14 This emphasises the difference இே்த வித்தியோ ம் வலியுறுத்துகிறது கடிகோரத்தில் கோட்டே்ேடும் பேரம் மற்றும் கோலத்திற்கோன இதடயில் ேம் தனிே்ேட்ட ச யல்கதள/விதளவுகதள இே்த வித்தியோ ம் வலியுறுத்துகிறது 15 between time shown on the clock கடிகோரத்தில் கோட்டே்ேடும் பேரம் மற்றும் ... இதடயில் 16 and our individual reactions to time. கோலத்திற்கோன ேம் தனிே்ேட்ட ச யல்கதள/விதளவுகதள 17 We often forget ேோம் அடிக்கடி மறே்து விடுகிபறோம் அன்றோட வோழ்க்தகதய எளிதோக்குவதற்கோக மனிதர்கள் பேரத்தத அளவிடும் பேோக்கத்துடன் வழிகதள உருவோக்கினோர்கள் என்ேதத ேோம் அடிக்கடி மறே்து விடுகிபறோம். 18 that it was humans அது மனிதர்கள் என்ேதத 19 who developed ways வழிகதள உருவோக்கினோர்கள் 20 to measure time, பேரத்தத அளவிடும் 21 with the intention of making ச ய்யும் பேோக்கத்துடன் 22 daily life easier. அன்றோட வோழ்க்தகதய எளிதோக்குவதற்கோக
Mark scheme, page 7
9689/52 Cambridge International A Level – Mark Scheme PUBLISHED October/November 2023 © UCLES 2023 Page 7 of 8 Question Answer Marks 1 Unit English Target Language 23 This allows us இது ேம்தம அனுமதிக்கிறது இது ே்திே்புக்கதள ஏற்ேோடு ச ய்ய, ஒரு ேயணம் எவ்வளவு கோலம் எடுக்கும் அல்லது ேோம் எவ்வளவு வயதோனவர்கள் என்ேதத சவளிே்ேடுத்த/சதரிவிக்க ேம்தம அனுமதிக்கிறது. 24 to arrange meetings, ே்திே்புக்கதள ஏற்ேோடு ச ய்ய, 25 estimate how long a journey will take ஒரு ேயணம் எவ்வளவு கோலம் எடுக்கும் என்ேதத மதிே்பிட 26 or express how old we are. அல்லது ேோம் எவ்வளவு வயதோனவர்கள் என்ேதத சவளிே்ேடுத்த/சதரிவிக்க. 27 The problem comes பிர ்சிதன வருகிறது பேரம் ேம்தம ஆள்கிறது என்று ேிதனக்கோமல் பவறு வதகயோக ேிதனே்ேதோல் பிர ் தன வருகிறது. 28 when we think that time rules us பேரம் ேம்தம ஆள்கிறது என்று ... ேிதனக்கோமல் 29 rather than the other way round. பவறு வதகயோக ேிதனே்ேதோல் 30 If we do not manage time well ேோம் பேரத்தத ரியோக ேிர்வகிக்கவில்தல என்றோல் ேோம் பேரத்தத ரியோக ேிர்வகிக்கவில்தல ஒவ்சவோரு ேோளும் திட்டமிடுவதன் மூலம், ேோம் மிகவும் ஈடுேட்டிருே்ேதோக (பவதலயில்) இருே்ேதோக உணர முடியும் மற்றும் அது மன அழுத்தத்தத ஏற்ேடுத்துகிறது. 31 by planning each day, ஒவ்சவோரு ேோளும் திட்டமிடுவதன் மூலம், 32 we can feel too busy ேோம் மிகவும் ஈடுேட்டிருே்ேதோக (பவதலயில்) இருே்ேதோக உணர முடியும் 33 and that causes stress. மற்றும் அது மன அழுத்தத்தத ஏற்ேடுத்துகிறது.
Mark scheme, page 8
9689/52 Cambridge International A Level – Mark Scheme PUBLISHED October/November 2023 © UCLES 2023 Page 8 of 8 Question Answer Marks 1 Unit English Target Language 34 We then realise the importance அதன் முக்கியத்துவத்தத ேோம் உணர்கிபறோம் ேம் அட்டவதணயில்/ச யல்டுகளில் ஓய்வு பேர ேடவடிக்தககதள ப ர்ே்ேதன் மூலம் அதன் முக்கியத்துவத்தத ேோங்கள் உணர்கிபறோம். 35 of including periods of leisure ஓய்வு பேர ேடவடிக்தககதள ப ர்ே்ேதன் மூலம் 36 in our schedules. ேம் அட்டவதணகளில்/ச யல்டுகளில் 37 Each person must find their own way ஒவ்சவோரு ேேரும் தங்கள் ச ோே்த வழிதய கண்டுபிடிக்க பவண்டும் ஒவ்சவோரு ேேரும் மகிழ் ்சியோகவும் ஆபரோக்கியமோகவும் இருக்க தங்கள் வோழ்க்தகயின் அதனத்து ேிதலகளுக்கு/அம் ங்களுக்கு இதடபய ஒரு மேிதலதய அதடய தங்கள் ச ோே்த வழிதயக் கண்டுபிடிக்க பவண்டும். 38 to achieve a balance between இதடபய ஒரு மேிதலதய அதடய 39 all the different aspects of their life தங்கள் வோழ்க்தகயின் அதனத்து ேிதலகளுக்கு/அம் ங்களுக்கு 40 to be happy and healthy. மகிழ் ்சியோகவும் ஆபரோக்கியமோகவும் இருக்க.
What you needed in this session
Cambridge’s own grade thresholds for 2023 Oct/Nov, Paper 5 · Variant 2. A higher threshold means an easier paper — the bar moves with how the cohort did.