Cambridge A Level Japanese Language (AS Level only) 8281 — 2019 Oct/Nov Paper 2 · Variant 1

READ THESE INSTRUCTIONS FIRST Write your centre number, candidate number and name in the spaces at the top of this page. Write in dark blue or black pen. Do not use staples, paperclips, glue or correction fluid. DO NOT WRITE IN ANY BARCODES. Answer all questions in Japanese. Dictionaries are not permitted. You should keep to any word limit given in the questions. The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question. 初めに注意事項を読みなさい。 氏名、受験番号、学校番号を試験用紙に記入しなさい。 黒またはこい青のペンを使用すること。 ホッチキス、クリップ、のり、修正液を使用しないこと。 バーコードには、一切何も書かないこと。 答えはすべて日本語で記入すること。 辞書の使用は禁止。 答えの字数制限を守ること。 試験問題の最後の[ ]内の数字が各問いの総合点である。 JAPANESE LANGUAGE 8281/02 Paper 2 Reading and Writing October/November 2019 1 hour 45 minutes Candidates answer on the Question Paper. No Additional Materials are required. This document consists of 8 printed pages. NL 162955/3 © UCLES 2019 [Turn over Cambridge Assessment International Education Cambridge International Advanced Subsidiary Level * 9 9 4 5 5 9 8 3 0 9 *

2 8281/02/O/N/19 © UCLES 2019 セクション1 次の文 ぶんしょう 章を読んで、もんだい1、2、3に答えなさい。 文 ぶん 章 しょう 1 閉校になった学校を上手に活用 日本では今少子化がすすんでいて、全国各 かくち 地で閉校になった学校があります。地元の活性化を目 的に、その校 こうしゃ 舎を新しく利用する工 くふう 夫があります。どんな使いかたがあるのでしょうか。 群 ぐんま 馬県のいなかでは、いらなくなった学校をスポーツ合 がっしゅく 宿に使っています。学校には (a) グラウ ンドやプールがあるので、合 がっしゅく 宿に最 さいてき 適です。教室だった場所には、ふとんをしいて、人が (i) 寝ら れる場所を作っています。 千 ち ば 葉県の一部では人口が (ii) へってしまって、去年小学校が4校閉校しました。ある学校は、教 室を使って、書道や写真の授業を開いていて、市 しみん 民の交流を (b) ふかめる場所になりました。ま た、美 びじゅつてん 術展を行ったり、その作品の感 かんそう 想を話し合う会を開いたりもしています。 また、市 いちはら 原市の学校では毎週土曜日に「おにぎりのための運動会」というイベントを開いてい ます。まず、みんなでいろいろな運動をして、あせを流します。そのあと、おにぎりを次々と (c) 口に運びます。小学校3年生の木下さんは、「お母さんのおにぎり (iii) と同じぐらいおいし い！」と言っていました。とくべつな食べ物ではありませんが、いっしょに食べるだけで、(d) わ すれられない思い出になります。毎週はじめて会う人も多いですが、すぐに友だちになります。 木下さんのお母さんも、「閉校は (e) ざんねんなできごとでした。でも、毎週ここに来るのは体 にいいし、使われていない建 たてもの 物を使って、このように人が集まる機 きかい 会を (iv) 作るのは本 ほんとう 当によい と思います。一人ぐらしのお年よりも、みんなに会うことができます。」と話していました。 学校が閉校になると、住 じゅうみん 民はその地方の将 しょうらい 来が心 しんぱい 配になります。でも、このように学校を新しい 目的で使うと、地 ちいき 域社会も活性化します。住 じゅうみん 民も将 しょうらい 来に明るいきぼうが (v) 持てたらいいですね。 5 10 15

3 8281/02/O/N/19 © UCLES 2019 [Turn over もんだい 1 (a)～(e)のことばはどういう意味ですか。最も近いと思うものに○をつけなさい。 (a) グラウンド 1 ここでシャワーをあびます 2 ここにくつをおきます 3 ここで運動します [1] (b) ふかめる 1 長くする 2 強くする 3 細くする [1] (c) 口に運びます 1 パクパク食べます 2 ほかの人にあげます 3 みんなにくばります [1] (d) わすれられない 1 おぼえることができない 2 いつまでも心にのこる 3 思い出したくない [1] (e) ざんねんな 1 心があたたまる 2 つまらない 3 とても悲しい [1] [合計点: 5]

4 8281/02/O/N/19 © UCLES 2019 もんだい 2 文中の (i) ～ (v) のひょうげんを使って、文を作りなさい。テキストと同じ文を書いてはいけませ ん。 例 れい ‥ ～によると： 天気よほうによると、あしたは雨だ。 (i) ～られる (4 行目） … …[1] (ii) ～てしまう (6 行目） … …[1] (iii) と同じ（ぐらい） (11 行目） … …[1] (iv) plain verb + の + particle (15 行目） … …[1] (v) ～たらいい (18 行目） … …[1] [合計点: 5]

5 8281/02/O/N/19 © UCLES 2019 [Turn over もんだい 3 文 ぶんしょう 章1を読んで、下のしつもんに日本語で答えなさい。本文をそのまま書き写してはいけません。 ( [ ]の中の数字がそのもんだいの点数です。正しい日本語を書いたら、さらに、最高5点まで点数 が上がります。合計点 : 15 + 5 = 20) (a) 日本では今どうして校 こうしゃ 舎の新しい使いかたを考えていますか。文中から2つ書いてください。 … …[2] (b) 学校をスポーツ合 がっしゅく 宿に使うと、どんな点で便利ですか。文中から2つ書いてください。 … …[2] (c) 千 ち ば 葉県の小学校ではどんな活動ができますか。文中から3つ書いてください。 … … …[3] (d) 市 いちはら 原市の学校のイベントでは、どんな事をしますか。文中から3つ書いてください。 … … …[3] (e) 木下さんのお母さんによると、「おにぎりのための運動会」のいい点は何ですか。文中から3つ 書いてください。 … … …[3] (f) 本文によると、学校と地元の住 じゅうみん 民の関係は何ですか。自分の言 ことば 葉で、2つ書いてください。 … …[2] [合計点: 20]

6 8281/02/O/N/19 © UCLES 2019 セクション2 次の文 ぶんしょう 章を読んで、もんだい4、5に答えなさい。 文 ぶんしょう 章 2 ホテルオークラ東京 ホテルオークラ東京は、1962年に日本のでんとうや文化をテーマにしたホテルとして、たてられ ました。そのころは、外国から日本へ来るお客さんがふえ続けていたので、すぐ人気が出ました。 ホテルが開いた直 ちょくご 後には、大きな会 かいぎ 議があって、103か国からお客さんが2000人以上集まりまし た。今でもこのような大きなイベントの会場として活 かつやく 躍しています。また、食事も一流で、ホテ ルは世界各 かっこく 国のお客さんが泊まったことで知られています。たとえば、1986年にはアメリカのレ ーガン大 だいとうりょう 統領が泊まりました。 最近、2020年の東京オリンピックをまえに、ホテルをたてかえることになりました。新しいホテ ルにも、日本の昔のよい点をのこします。たとえば、建 たてもの 物の外 そとがわ 側には、黒いタイルに白い線があ ります。古くから日本のおしろに見られたデザインです。 一歩中に入ると、ロビーがあって、おち着いた、静かな音楽が流れています。スタッフがすぐ、 「いらっしゃいませ」とあいさつに来ます。お客さんが分からないかおをしていたら、外国語で話 しかけます。ホテルを出るときは、かさを持ってきてくれたり、タクシーをよんでくれたりしま す。このような日本の「おもてなし」で、お客さんにゆっくりした気持ちになってもらいます。 上のかいからロビーを見下ろすと、テーブルといすが花のかたちになっていることに気がつきま す。日本人が大好きな春のイメージです。ロビーでは、季節感があるお茶わんで、おいしいお茶 を味わうことができます。また、天 てんじょう 井の明かりは、「切 きりこだま 子玉」という日本の古いデザインです。 外国のお客さんは、「オークラ・ランターン」とよんで、親しんでいます。 ホテルオークラ東京が人気がある理由は、でんとうてきなデザインやサービスがあることだけで はありません。1964年と2020年の東京オリンピックをつなぐ、歴史的に重 じゅうよう 要なホテルでもありま す。このように、日本のでんとうを大切にしながら、世界中からお客さんをむかえることができ るのは、すばらしいですね。 5 10 15 20

7 8281/02/O/N/19 © UCLES 2019 [Turn over もんだい 4 文 ぶんしょう 章2を読んで、下のしつもんに日本語で答えなさい。本文をそのまま書き写してはいけません。 ( [ ]の中の数字がそのもんだいの点数です。正しい日本語を書いたら、さらに、最高5点まで点数 が上がります。合計点 : 15 + 5 = 20) (a) ホテルオークラ東京はどんな目的でできましたか。文中から2つ書いてください。 … …[2] (b) このホテルはどうして有名ですか。文中から3つ書いてください。 … … …[3] (c) 外からホテルを見ると、どうして日本の歴史的なデザインだと分かりますか。文中から2つ書い てください。 … …[2] (d) スタッフの「おもてなし」には、どんなものがありますか。文中から3つ書いてください。 … … …[3] (e) ロビーには、どんな日本的な工 くふう 夫がありますか。文中から3つ書いてください。 … … …[3] (f) このホテルは昔と今をどのようにつないでいますか。文中から2つ書いてください。 … …[2] [合計点: 20]

8 8281/02/O/N/19 © UCLES 2019 もんだい 5 下の二つの点について、げんこう用紙に日本語で280字ぐらいで書きなさい。 ( [ ]の中の数字がそのもんだいの点数です。正しい日本語を書いたら、さらに、最高5点まで点数 が上がります。合計点 : 15 + 5 = 20) (a) 時がたつと、建 たてもの 物はどんな点で変わりますか。また、どんな点で変わりませんか。 文 ぶんしょう 章 1と 文 ぶんしょう 章 2 からのアイディアやインフォーメーションを使って、答えなさい。 [10] (b) 高校の同 どうきゅうせい 級生とゆっくりすごしたいです。どんな所に泊まりますか。どうしてですか。 [5] [合計点: 20] 5 5 10 10 15 20 25 (300) Permission to reproduce items where third-party owned material protected by copyright is included has been sought and cleared where possible. Every reasonable effort has been made by the publisher (UCLES) to trace copyright holders, but if any items requiring clearance have unwittingly been included, the publisher will be pleased to make amends at the earliest possible opportunity. To avoid the issue of disclosure of answer-related information to candidates, all copyright acknowledgements are reproduced online in the Cambridge Assessment International Education Copyright Acknowledgements Booklet. This is produced for each series of examinations and is freely available to download at www.cambridgeinternational.org after the live examination series. Cambridge Assessment International Education is part of the Cambridge Assessment Group. Cambridge Assessment is the brand name of the University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES), which itself is a department of the University of Cambridge.