Cambridge IGCSE Spanish (9-1) 7160 — 2019 May/June Paper 2 · Variant 2

1 En el menú de un restaurante, lees: No está incluido el postre. ¿Qué no está incluido? A B C A B C D D [1]

Mark scheme: 1 B 1

2 En un polideportivo, ves un anuncio: Lunes: sesión de baile ¿Qué actividad hay el lunes? A B C A B C D D [1]

Mark scheme: 2 C 1

3 En un centro comercial, ves un anuncio: Prohibido entrar con perro ¿Qué tienes que dejar fuera? A B C A B C D D [1]

Mark scheme: 3 A 1

4 En una biblioteca, hay un póster: 22 de agosto: semana de la ciencia ficción ¿Qué tipo de libros se celebran? A B C A B C D D [1]

Mark scheme: 4 D 1

5 Ves un anuncio: Vendo coche. ¿Qué se vende? A B C A B C D D [1] [Total: 5] Ejercicio 2 Preguntas 6–10 Mira los dibujos. A B C D E F Indica tu respuesta, colocando A, B, C, D, E o F en la casilla que corresponda.

Mark scheme: 5 D 1 Section 1 Exercise 2

6 Carlos: “Cuando llueve, me quedo en casa.” [1]

Mark scheme: 6 B 1

7 Pablo: “Me gusta correr por la mañana.” [1]

Mark scheme: 7 E 1

8 Andrés: “La comida que sirven aquí es buenísima.” [1]

Mark scheme: 8 D 1

9 Leopoldo: “Mi nuevo piso tiene un balcón.” [1]

Mark scheme: 9 C 1

10 Javier: “Hoy tengo que pasar la aspiradora.” [1] [Total: 5] Ejercicio 3 Preguntas 11–15 Lee el texto con atención. Para cada pregunta indica tu respuesta escribiendo una X en la casilla correcta. Comentario personal: Mi colegio Nos habla Martín… Hola. Tengo 15 años y me encanta mi colegio. Tiene unos 400 alumnos, de 11 a 18 años. Los edificios son históricos porque se construyeron hace 300 años. Hay una cafetería y una biblioteca, pero como no hay gimnasio, tenemos que ir al polideportivo de la ciudad. Es una lástima porque me encantan los deportes. Mi asignatura favorita es el francés porque el profesor es divertido, pero no me gusta la historia porque la profesora nos da muchos deberes. En dos semanas, tenemos exámenes importantes así que estoy estudiando mucho después del colegio.

Mark scheme: 10 F 1

11 Hay …………… mil estudiantes en el colegio de Martín. A más de B menos de C más o menos [1]

Mark scheme: 11 B 1

12 Martín dice que los edificios del colegio son… A feos. B grandes. C viejos. [1]

Mark scheme: 12 C 1

13 A Martín le gustaría tener …………… en el colegio. A un gimnasio B una biblioteca C un patio [1]

Mark scheme: 13 A 1

14 Martín prefiere… A el francés. B la historia. C la geografía. [1]

Mark scheme: 14 A 1

15 Pronto Martín va a… A buscar un trabajo. B cambiar de colegio. C hacer unos exámenes. [1] [Total: 5] Sección 2 Ejercicio 1 Preguntas 16–20 Lee este anuncio. Alquiler de bicicletas • Nuestras bicicletas son todas modernas porque se compraron este año. Hay bicicletas para hombres y mujeres. • El precio es €4 por hora, o €15 al día. Hay un precio especial si se alquila la bicicleta para siete días. • Tenemos bicicletas con silla especial para niños o bebés. Te regalamos un mapa de la ciudad. • Las bicicletas son excelentes para dar un paseo por el campo alrededor de la ciudad. • Si tienes algún problema con la bicicleta, puedes llamar a nuestra oficina y te enviaremos un mecánico inmediatamente. Completa cada frase con una palabra de la lista. dentro equipaje fuera hora manda niño nuevas rápidas recomienda semana

Mark scheme: 15 C 1 Section 2 Exercise 1

16 Todas las bicicletas son ........................................... . [1]

Mark scheme: 16 nuevas 1

17 Hay una oferta si alquilas una bicicleta durante una ........................................... . [1]

Mark scheme: 17 semana 1

18 Tu ........................................... puede ir contigo en la bicicleta. [1]

Mark scheme: 18 niño 1

19 Se sugiere hacer una excursión ........................................... de la ciudad. [1]

Mark scheme: 19 fuera 1

20 Si es necesario reparar la bicicleta, la compañía ........................................... a un empleado. [1] [Total: 5] Dar la vuelta para el Ejercicio 2. Ejercicio 2 Preguntas 21–30 Lee este e-mail de Antonia y la respuesta de Daniel y contesta a las preguntas en español. Hola Daniel: Estoy triste porque mi mejor amiga se ha ido a vivir a Japón. Su madre tiene un nuevo trabajo en un museo, y no la volveré a ver hasta el verano próximo. Llevamos 12 años siendo mejores amigas, porque nos conocimos en la escuela. Pasábamos todo nuestro tiempo libre juntas, y hablábamos durante horas y horas en el jardín sin cansarnos. Lo interesante es que somos muy distintas. Yo soy bastante tímida mientras que ella es más abierta. No importa porque nos llevamos muy bien. Cuando llegó a Japón, compartíamos nuestras noticias mucho por las redes sociales, pero ahora casi no tengo noticias suyas. ¿Qué debo hacer? Antonia Querida Antonia: Tu amiga está viviendo una aventura en el extranjero. Japón es muy distinto, y le será difícil acostumbrarse al país. Está aprendiendo un idioma diferente y, sin duda, no estará pensando en sus antiguas compañeras. Tendrás que aceptar que ya empiezas una nueva época de tu vida. Necesitas encontrar otros pasatiempos. Con el tiempo harás amistades. Si ves a una nueva alumna en el colegio, pídele que se siente a tu lado para charlar un poco. Tu amiga en Japón preferiría saber que no estás triste y, ya verás, cuando vuelva de Japón, estará contentísima de verte. Daniel

Mark scheme: 20 manda 1 • In this exercise, reward the candidate for being able to locate the answer in the passage. • Ignore extra material (whether Spanish is accurate or inaccurate) unless the Mark Scheme specifies otherwise. • Accept lifting unless it is specifically refused in the Mark Scheme. • READ SECTION 1: GENERAL MARKING PRINCIPLES. • Accept mi, mis, tu, tus, su, sus, etc. ACCEPT: wrong genders throughout

21 ¿Por qué se ha ido a Japón la amiga de Antonia? .................................................................................................................................................... [1]

Mark scheme: 21 su madre tiene un nuevo trabajo (en un museo) 1

22 ¿Cuándo verá Antonia a su amiga? .................................................................................................................................................... [1]

Mark scheme: 22 (el) verano próximo no la volveré/volverá a ver hasta el verano próximo 1 Refuse hasta el verano próximo 1 Refuse desde doce años

23 ¿Desde hace cuánto tiempo son mejores amigas Antonia y su amiga en Japón? .................................................................................................................................................... [1]

Mark scheme: 23 (desde hace) doce años hace doce años (desde que) se conocieron/nos conocimos en la escuela Llevamos/llevan 12 años siendo mejores amigas

24 ¿Dónde tenían lugar las largas conversaciones de las chicas? .................................................................................................................................................... [1]

Mark scheme: 24 (en) (el) jardín (sin cansarnos) 1 Refuse horas « cansarnos

25 ¿Cómo es de carácter la amiga de Antonia? .................................................................................................................................................... [1]

Mark scheme: 25 (más) abierta 1 Refuse muy abierta

26 ¿Cómo le contaba sus cosas la amiga de Antonia cuando llegó a Japón? .................................................................................................................................................... [1]

Mark scheme: 26 por las redes sociales 1 Refuse las redes sociales t.c. (need preposition) Refuse compartíamos « sociales

27 Según Daniel, ¿qué no será fácil para la amiga en Japón? .................................................................................................................................................... [1]

Mark scheme: 27 acostumbrarse (al país) 1 Refuse y «

28 Según Daniel, ¿qué comienza ahora para Antonia? .................................................................................................................................................... [1]

Mark scheme: 28 (una) nueva época (de la/tu/su vida) 1 Refuse tendrás que «vida

29 ¿Con quién debería intentar hablar Antonia? .................................................................................................................................................... [1]

Mark scheme: 29 (una(s)) nueva(s) alumna(s) (en el colegio) 1

30 ¿Cuál será la reacción de su amiga al ver a Antonia otra vez? .................................................................................................................................................... [1] [Total: 10] Sección 3 Ejercicio 1 Preguntas 31–35 Lee este artículo e indica si las afirmaciones que siguen son verdaderas o falsas. Si son FALSAS, escribe una frase en español para corregirlas. ATENCIÓN: hay 2 afirmaciones que son VERDADERAS y 3 afirmaciones que son FALSAS. Enseñar idiomas por Internet Leonardo Sastre trabaja como profesor de español como lengua extranjera, pero no tiene ni aula ni colegio, y sus alumnos viven en distintas partes del mundo. Y es que Leonardo enseña utilizando Internet. Cuando llega la hora de clase, se sienta delante de la cámara del ordenador en casa y hace una videollamada. Es un trabajo que le satisface y gana lo suficiente para vivir. No fue la primera profesión de Leonardo. “Después de la universidad, trabajé como ingeniero en Latinoamérica, construyendo carreteras,” dice. Luego, se mudó a Estados Unidos. “Ya tenía varios años de experiencia pero no logré encontrar trabajo como ingeniero, así que puse anuncios ofreciendo cursos de español,” explica. En poco tiempo tenía alumnos con los que se reunía en una biblioteca. Todo cambió cuando volvió a España por la enfermedad de un pariente. Se le ocurrió la idea de montar una página web para poder seguir enseñando español. Sus alumnos suelen ser personas interesantes, con ganas de aprender. Durante las videollamadas, de vez en cuando presentan a su familia o mencionan dificultades en su vida y, para Leonardo, es como tener amigos de diferentes culturas sin tener que viajar. Además, su trabajo le permite irse a vivir en cualquier ciudad y seguir dando clases mientras está allí. “Así me siento muy libre. Para mí es muy importante saber que puedo viajar,” dice. Hay desventajas también. Algunos alumnos son tímidos y hay que animarles para que practiquen la lengua hablada. También la diferencia de horario entre ciudades es inconveniente: “¡De vez en cuando tengo que dar clase a medianoche!” explica Leonardo. Leonardo tiene otra idea que quiere probar a partir del año próximo. Le hace mucha ilusión porque algunos alumnos vendrán a conocer su ciudad. Él organizará el viaje y los alumnos aprenderán español a medida que van visitando los monumentos. Ejemplo: VERDADERO FALSO Leonardo enseña español en un colegio. û Leonardo enseña utilizando el Internet. .......................................................................................................................................................... VERDADERO FALSO

Mark scheme: 30 (estará) contentísima (de verle/la/ella) 1 Refuse Contentísima de verte Note For questions with 2 interchangeable answers: 2 correct answers on line 1, line 2 blank = 2; 2 correct answers on line 1, line 2 wrong = 1 (or vice versa) Look for signs of genuine comprehension. Usually, candidates who lift indiscriminately fail to demonstrate comprehension and will not score the mark. However, careful lifting of the details required to answer the question does demonstrate comprehension and should be rewarded. This Detailed Mark Scheme provides specific guidance but in cases not covered, see General Marking Principles, Section 1.9. In this section, take into account the whole of the candidate’s answer. We are still applying the sound-alike rule (e.g. pasado = passado). READ SECTION 1: GENERAL MARKING PRINCIPLES FOR ANSWERS NOT COVERED BY MARK SCHEME, ANNOTATION TOOL MAY BE USED, e.g. INV or BOD REFUSE DIRECT SPEECH HOWEVER IT IS PRESENTED. Section 3 Exercise 1 1 Mark available per question for True or False + 1 Mark available for correction of each False statement. First award marks for the True/False element and then award marks for the justification of the False statements. True/False element: all 5 statements appear on screen. Enter mark as appropriate for correct identification of each statement as True or False. • If neither True nor False is ‘ticked’ for a question, enter N/R (no response). • If both True and False are ‘ticked’ (and there is no clarification of candidate’s ‘final’ answer), enter 0. Justification for false statements: only the 3 False statements appear on screen. • If the candidate correctly identified the statement as False, mark the justification and enter the mark • If True is ‘ticked’, award N/R (or 0 if justification is provided) • If True and False are both ‘ticked’ (and there is no clarification of candidate’s ‘final’ answer), award 0 (ignore any justification) • If neither True nor False is ‘ticked’, mark justification and enter mark (no mark awarded for True/False element) Question Answer Marks Guidance TRUE FALSE 9 9 9 9 9 31 FALSO 1 See grid above for marking True/False element 32 FALSO 1 See grid above for marking True/False element 33 VERDADERO 1 See grid above for marking True/False element 34 VERDADERO 1 See grid above for marking True/False element 35 FALSO 1 See grid above for marking True/False element ACCEPT: wrong genders throughout IN EACH CASE, CHECK FALSO IS TICKED

31 Para conseguir bastante dinero, Leonardo necesita tener otro trabajo. .......................................................................................................................................................... VERDADERO FALSO

Mark scheme: 31 FALSO ACCEPT: CHECK FALSO IS TICKED (Leonardo) gana lo suficiente (para vivir). 1 REFUSE MERE ADDITION OF NEGATIVE REFUSE es un trabajo que le satisface y gana lo suficiente para vivir

32 Para Leonardo, fue fácil continuar en su primera profesión al llegar a Estados Unidos. .......................................................................................................................................................... VERDADERO FALSO

Mark scheme: 32 FALSO ACCEPT: CHECK FALSO IS TICKED no logró encontrar trabajo como ingeniero no encontró trabajo como ingeniero 1 REFUSE MERE ADDITION OF NEGATIVE Refuse ya tenía varios años de experiencia pero no logré encontrar trabajo como ingeniero Refuse logro (no accent)

33 Los clientes de Leonardo a veces le hablan de sus problemas. .......................................................................................................................................................... VERDADERO FALSO

Mark scheme: 33 VERDADERO

34 Ciertos alumnos de Leonardo tienen poca confianza en sí mismos cuando hablan español. .......................................................................................................................................................... VERDADERO FALSO

Mark scheme: 34 VERDADERO

35 El año que viene, Leonardo irá a visitar a algunos de sus alumnos. .......................................................................................................................................................... [Total: 8] Ejercicio 2 Preguntas 36–42 Lee esta entrevista y contesta a las preguntas en español. La naturaleza cerca de casa Hoy hablamos con César Noriega, un director de programas sobre la naturaleza. César, tu nueva serie trata de la naturaleza en España. ¿Por qué? La naturaleza salvaje no solo se ve en África, ¿sabes? Mi serie presenta la vida de una zona montañosa durante las cuatro estaciones. Es que la gente no conoce estas zonas. Creo que los jóvenes modernos, viviendo delante de una pantalla, pasan poco tiempo al aire libre comparado con sus abuelos. ¿Cuánto tiempo estuviste en las montañas? Dos años. Fue un trabajo duro porque, aunque no había animales peligrosos, corríamos otros riesgos. Por ejemplo, trabajando en un lugar perdido que estaba lejos de cualquier pueblo, nos encontramos una vez bajo una fuerte tormenta de nieve. Ten en cuenta que no se puede seguir a un animal con una cámara de vídeo. Es demasiado pesada, por eso hay que ponerla donde el animal puede aparecer. Pasamos cinco días con nieve hasta las rodillas esperando cierto animal. ¿Cómo empezó tu interés por estos programas sobre la naturaleza? Empecé porque me gustaba viajar. Aunque crecí en una ciudad industrial, quería encontrar una manera de ganarme la vida viajando por regiones poco conocidas del mundo. Así, empecé a disfrutar de la naturaleza. ¿Esperas contribuir a la educación de la gente? No doy lecciones a nadie pero quiero hacer pensar a la gente. Si se ve un programa mío como se ve un concurso, medio dormido en el sofá, he perdido el tiempo. Cualquier programa sobre la naturaleza debe contener una historia: una ruta de aventuras, la vida de un animal... En mi última serie describí los efectos de los cambios climáticos, un tema al que volveré pronto. Ésta es una época de problemas económicos, por eso la gente tiene menos tiempo para pensar en cómo proteger la naturaleza. Entiendo perfectamente que unos animalitos en un bosque lejano parezcan menos importantes.

Mark scheme: 35 FALSO ACCEPT: CHECK FALSO IS TICKED algunos alumnos vendrán a conocer su ciudad / a España 1 REFUSE MERE ADDITION OF NEGATIVE Refuse le hace mucha ilusión« Refuse Leonardo/él organizará el viaje (para alumnos) t.c. ACCEPT: wrong genders throughout

36 Según César, ¿por qué salen poco al aire libre los jóvenes de hoy día? .................................................................................................................................................... [1]

Mark scheme: 36 viven/están viviendo delante de una pantalla pasan su tiempo delante de una pantalla 1 Refuse en mi opinión« Refuse (son) viviendo« 1 Refuse nos encontramos«

37 ¿Qué peligro hubo mientras el equipo de César trabajaba en una zona aislada? .................................................................................................................................................... [1]

Mark scheme: 37 (se encontraron una vez bajo) (una) (fuerte) tormenta de nieve Refuse nieve tc Refuse present tense Refuse (una vez) bajo «

38 ¿Cómo es la cámara de vídeo con la que trabaja César? .................................................................................................................................................... [1]

Mark scheme: 38 (es) (demasiado/muy) pesada 1 1 Refuse viajando «

39 ¿Dónde deseaba César ganar dinero para vivir? .................................................................................................................................................... [1]

Mark scheme: 39 en/por regiones poco conocidas (del mundo)

40 ¿Qué espera conseguir César con sus programas? .................................................................................................................................................... [1]

Mark scheme: 40 (quiere) hacer pensar (a la gente) 1 Refuse quiero«

41 ¿De qué trató la última serie de César? .................................................................................................................................................... [1]

Mark scheme: 41 ((de) los efectos de los) cambios climáticos 1

42 Según César, ¿cuándo le parece menos importante a la gente la ecología? .................................................................................................................................................... [1] [Total: 7]

Mark scheme: 42 durante/en una época de problemas económicos cuando hay / tiene problemas económicos 1 Refuse ésta es Note: For questions with 2 interchangeable answers: 2 correct answers on line 1, line 2 blank = 2; 2 correct answers on line 1, line 2 wrong = 1 (or vice versa)