Cambridge IGCSE Portuguese - First Language 0504 — 2010 May/June Paper 1 · Variant 1

* 0 3 2 7 6 5 2 8 3 9 * This document consists of 5 printed pages and 3 blank pages. DC (LEO) 20585/4 © UCLES 2010 [Turn over UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education READ THESE INSTRUCTIONS FIRST If you have been given an Answer Booklet, follow the instructions on the front cover of the Booklet. Write your Centre number, candidate number and name on all the work you hand in. Write in dark blue or black pen. Do not use staples, paper clips, highlighters, glue or correction fluid. Answer all questions. At the end of the examination, fasten all your work securely together. The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question. LEIA ESTAS INSTRUÇÕES PRIMEIRO Se você recebeu um caderno para escrever as suas respostas, siga as instruções da capa. Escreva o número do seu centro, número do candidato e seu nome na frente de todo o trabalho que entregar. Utilize caneta de tinta preta ou azul escura. Não utilize agrafos, grampos/clipes, marcadores ou corrector. Responda a todas as perguntas. No final do exame, junte todo o seu trabalho e prenda-o bem. O número de pontos disponível encontra-se entre parênteses [ ] no final de cada pergunta ou pergunta parcial. FIRST LANGUAGE PORTUGUESE 0504/01 Paper 1 Reading May/June 2010 2 hours Additional Materials: Answer Booklet/Paper www.XtremePapers.com

2 0504/01/M/J/10 © UCLES 2010 Leia os dois textos abaixo com atenção e responda às perguntas que se seguem. Primeiro texto Ucranianos em Portugal Em Portugal, o fenómeno1 imigratório tem sofrido grandes alterações, registando-se2 um crescente número de imigrantes, em particular desde a década de 1990. O fluxo imigratório proveniente da Ucrânia aumentou significativamente de 160 para mais de 60.000 imigrantes, que residem principalmente em Lisboa, no Porto e na região do Algarve. Fundaram jornais em língua ucraniana, escolas para os seus filhos e centros para preservar a sua cultura. Estes representam uma das três nacionalidades estrangeiras com maior presença no nosso país (ao lado dos brasileiros e dos cabo-verdianos). A principal motivação à imigração foi a procura de trabalho, apesar de os imigrantes terem entrado em Portugal através de vistos de turismo. Ou seja, apesar de terem entrado legalmente em Portugal, estes imigrantes protagonizam de forma consciente uma inserção irregular no mercado de trabalho. Por um lado, pela impossibilidade de obter um visto de trabalho adequado a partir do país de origem e, por outro lado, pela grande facilidade em obter os tipos de vistos efectivamente3 pedidos. A queda do Bloco Soviético e a crise económica4 que a Ucrânia vive, obrigaram a que estes cidadãos se adaptassem às mudanças profundas ocorridas no mercado de trabalho. Verificou-se, na Ucrânia, salários muito baixos e prolongados atrasos no pagamento, também se verificando profissões não correspondentes às suas qualificações profissionais e escolares. Em Portugal estes imigrantes são recrutados para profissões pouco ou nada qualificadas, continuando o processo de desqualificação profissional. A entrada irregular no nosso país, com as diferentes vulnerabilidades que estes imigrantes apresentam, limita qualquer processo de reconhecimento dos seus níveis escolares e profissionais. “Ucranianos estão a compreender que para ficar têm que se qualificar” Entrevista com Sergei Golovnya, embaixador da Ucrânia em Portugal. Qual é a situação da imigração ucraniana em Portugal? Penso que a imigração ucraniana chegou, agora, ao nível da reunificação familiar. São sobretudo familiares dos que aqui estão que vêm para Portugal. O auge da imigração ucraniana foi em 2000. Agora estamos numa outra fase: a de decidir se ficam ou não em Portugal. E muitos optam por ficar e trazer a família. Até porque a nova legislação veio facilitar a vinda da família, o que só ajuda a fixar os ucranianos. De que forma é que o desemprego em Portugal tem afectado a comunidade ucraniana? Não gosto de me envolver nas questões internas do vosso país, só posso falar de tendências. Mas os ucranianos também estão a compreender que se quiserem ficar em Portugal têm de ser mão-de-obra qualificada. Como há menos emprego, há uma maior concorrência e eles têm que competir com outros imigrantes e com os portugueses. Não é como há oito/nove anos em que estava tudo em construção: a exposição internacional, os estádios de futebol. Agora há falta de trabalho e têm que poder competir. Principalmente têm que dominar a língua portuguesa e ter conhecimentos de informática. 1 fenômeno (br.) 2 registrando-se (br.) 3 efetivamente (br.) 4 econômica (br.)

3 0504/01/M/J/10 © UCLES 2010 [Turn over 1 Agora responda em português às seguintes perguntas. Além dos vinte pontos para as respostas, cinco pontos estão disponíveis para a Qualidade da Lingua das respostas. (a) De que fluxo migratório fala o texto? Responda mencionando a origem, os números e os locais para onde se dirigiram esses imigrantes. [3] (b) O que demonstra o apego dos ucranianos às suas origens? [1] (c) Qual é a irregularidade legal que o texto associa à imigração ucraniana? [2] (d) Segundo o texto, o que levou os ucranianos a emigrarem? [5] (e) De acordo com a opinião do embaixador ucraniano, qual é a situação actual da comunidade ucraniana em Portugal? [3] (f) Mencione três problemas que os imigrantes ucranianos enfrentam actualmente no mercado de trabalho. [3] (g) Na opinião do embaixador, quais são as competências que os imigrantes ucranianos devem adquirir para contornar o problema do desemprego? [2] (h) De acordo com o texto, em termos legais, porque os brasileiros e os cabo-verdianos têm mais segurança em Portugal do que os ucranianos? [1] [Total: 20 + 5 = 25] Quais são os maiores problemas da comunidade? É quando uma pessoa perde o emprego ou fica doente. É quando assina um contrato sem o ler e só se tiver um azar é que compreende o que assinou. Não temos acordos bilaterais como acontece com os cabo-verdianos e brasileiros, estamos menos protegidos. E os descontos5 feitos em Portugal não contam no regresso à Ucrânia, mas os governos dos dois países estão a trabalhar nisso. 5 as taxas de contribuições para aposentadorias.

4 0504/01/M/J/10 © UCLES 2010 Leia o texto abaixo e responda à pergunta que se segue. Segundo texto Imigração Ucraniana no Brasil Imigrantes ucranianos começaram a chegar ao Brasil por volta de 1880, instigados pelo governo brasileiro. Até 1914, chegaram ao país à procura de terra agrícola onde se assentar mais de 45.000 ucranianos provenientes da Galícia Oriental, a mais pobre província do Império Austro-Húngaro. Famílias inteiras de várias gerações faziam a viagem juntas. Fixaram-se principalmente no Paraná e em Santa Catarina no sul do Brasil. Seguindo a política do governo brasileiro daquela época de branquear a nação, evitar isolamentos étnicos e favorecer casamentos inter-raciais, foram os ucranianos colocados em barracões junto a imigrantes poloneses6, italianos e alemães. As diferenças religiosas e o apego à sua identidade étnica, porém, levaram-nos a se isolarem. Os ucranianos pertenciam à Igreja Católica Ucraniana, uma igreja uníata, nome dado a igrejas que apesar de unidas à Igreja Católica Romana, mantêm autonomia para se organizarem e realizarem seus ritos. Maior que as hostilidades e o isolamento em relação às outras populações imigrantes, foi o conflito com os índios “botocudos”. Apesar do desequilíbrio de forças e das hostilidades do governo contra eles, os nativos reagiram à entrega de suas terras aos estrangeiros, que dia a dia avançavam contra suas comunidades. Os ataques de ambos os lados não raramente resultavam em morte. Finalmente, o governo e a imigração os eliminou. Um trecho de uma carta de um imigrante ucraniano, em 1856, regista as hostilidades entre ucranianos, poloneses e botocudos e a resistência à nacionalização e à miscigenação: “Aqui anda um povo rude pelo mato que mata e come a gente. Fuja deste fato7. (...) É pena que rezar nem conversar não querem em ucraniano nos deixar. Na vila Kandziubinski assim gritou: ‘Aqui não se fala em ucraniano, não! Poloneses são o rei, o país e Deus! Falar em polonês ou calar de vez!’ Fazer o quê com tal intimação? Que assim seja. Qual a salvação?” Houve também conflitos entre os ucranianos e o governo paranaense, que era acusado pelos imigrantes de não cumprir acordos. Em 1896, o exército foi enviado à localidade para reprimir uma insurreição. Com o avanço das redes rodoviárias, o isolamento dos ucranianos foi diminuindo e a frequência de uniões fora da etnia tende a aumentar. Hoje em dia estes imigrantes estão prósperos e bem integrados na sociedade brasileira. A hostilidade entre os poloneses e os ucranianos já não passa duma saudável rivalidade. Basta folhear a lista telefônica8 de Curitiba para perceber o quanto é grande o número de descendentes eslavos na cidade. Dentre esses nomes, aqueles cujo sobrenome termina em “ski” geralmente são de origem ucraniana. Atualmente9 essa comunidade representa um contingente de aproximadamente 400 mil pessoas no país, sendo que 90% delas estão no estado do Paraná. Consequentemente, Curitiba é a cidade brasileira com a maior concentração de descendentes eslavos, o que pode ser facilmente percebido no sotaque local. Ainda existem famílias bilingues, há cursos de ucraniano como língua estrangeira, e a cultura ucraniana, preservada em museus e programas de rádio, em memoriais e tradições, é hoje motivo de orgulho e respeito para os Brasileiros de descendência ucraniana. 6 polacos (pt.) 7 facto (pt.) 8 telefónica (pt.) 9 Actualmente (pt.)

5 0504/01/M/J/10 © UCLES 2010 2 Imagine um diálogo entre um imigrante ucraniano que chega ao Brasil em 1890, e um imigrante ucraniano que chega a Portugal em 1990, e falam sobre as razões de emigrar, as expectativas sobre os países onde chegam e as suas esperanças para o futuro. Escreva cerca de 250 palavras. NÃO ESCREVA MAIS DE 300 PALAVRAS. [25]

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8 0504/01/M/J/10 © UCLES 2010 BLANK PAGE Copyright Acknowledgements: Question 1 © Diário de Notícias; http://dn.sapo.pt/2008/03/23/sociedade/ucranianos_estao_a_perceber_para_fic.html Question 2 © http://www.geocities.com/fusaoracial/ucranianos.htm Permission to reproduce items where third-party owned material protected by copyright is included has been sought and cleared where possible. Every reasonable effort has been made by the publisher (UCLES) to trace copyright holders, but if any items requiring clearance have unwittingly been included, the publisher will be pleased to make amends at the earliest possible opportunity. University of Cambridge International Examinations is part of the Cambridge Assessment Group. Cambridge Assessment is the brand name of University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES), which is itself a department of the University of Cambridge.

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education MARK SCHEME for the May/June 2010 question paper for the guidance of teachers 0504 FIRST LANGUAGE PORTUGUESE 0504/01 Paper 1 (Reading), maximum raw mark 50 This mark scheme is published as an aid to teachers and candidates, to indicate the requirements of the examination. It shows the basis on which Examiners were instructed to award marks. It does not indicate the details of the discussions that took place at an Examiners’ meeting before marking began, which would have considered the acceptability of alternative answers. Mark schemes must be read in conjunction with the question papers and the report on the examination. • CIE will not enter into discussions or correspondence in connection with these mark schemes. CIE is publishing the mark schemes for the May/June 2010 question papers for most IGCSE, GCE Advanced Level and Advanced Subsidiary Level syllabuses and some Ordinary Level syllabuses. www.XtremePapers.com

Page 2 Mark Scheme: Teachers’ version Syllabus Paper IGCSE May/June 2010 0504 01 © UCLES 2010 1 (a) De que fluxo migratório fala o texto? Responda mencionando a origem, os números e os locais para onde se dirigiram esses imigrantes. [3] Ukranian1, 163 to 60310, or just 603102, Lisbon, Oporto and Algarve3 (b) O que demonstra o apego dos ucranianos às suas origens? [1] Founded newspapers in Ukranian', schools for their children2, and cultural centres3 (c) Qual é a irregularidade legal que o texto associa à imigração ucraniana? [2] Enter with tourist visas1 and then work illegally2 (d) Segundo o texto, o que levou os ucranianos a emigrarem? [5] Fall of Eastern Block1 Crisis in Ukraine2 which resulted in low salaries3 that were paid late4 and jobs that didn't match qualifications and expectations5 (e) De acordo com a opinão do embaixador ucraniano, qual é a situação actual da comunidade ucraniana em Portugal? [3] Now in phase of family regroupment1, of deciding whether to settle permanently2, high point of immigration has passed3 (f) Mencione três problemas que os imigrantes ucranianos enfrentam actualmente no mercado de trabalho. [3] Less work1, more competition2, other immigrants and Portuguese have joined job market3 (g) Na opinião do embaixador, quais são as competências que os imigrantes ucranianos devem adquirir para contornar o problema do desemprego? [2] Learn Portuguese1 and Computing2 (h) De acordo com o texto, em termos legais, porque os brasileiros e os cabo-verdianos têm mais segurança em Portugal do que os ucranianos? [1] No bilateral agreements between Portugal and Ukraine1 PLUS 5 marks for Accuracy of Language Accuracy of Language 5 (Excellent) Clear, carefully chosen language with complex syntax where appropriate. Varied, precise vocabulary. Hardly any or no technical errors. 4 (Good) Clear, appropriate language. Appropriate vocabulary. Few technical errors. 3 (Adequate) Language generally appropriate, but unsophisticated and generally simple syntax. Adequate vocabulary. Some technical errors. 2 (Weak) Unsophisticated language, not always appropriate. Very simple syntax with some clumsiness. Thin vocabulary. A number of technical errors. 1 (Poor) Thin, inappropriate use of language. Confused and obscure. Many errors. [Total: 20 + 5 = 25]

Page 3 Mark Scheme: Teachers’ version Syllabus Paper IGCSE May/June 2010 0504 01 © UCLES 2010 2 Imagine um diálogo entre um imigrante ucraniano que chega ao Brasil em 1890, e um imigrante ucraniano que chega a Portugal em 1990, e falam sobre as razões de emigrar, as expectativas sobre os países onde chegam e as suas esperanças para o futuro. [25] Escreva cerca de 250 palavras. NÃO ESCREVA MAIS DE 300 PALAVRAS. 15 marks are available for Reading: each relevant point extracted by the candidate from the text is ticked. A mark is awarded for each tick up to a maximum of fifteen points (e.g. 5 marks for points extracted from text concerning reasons for emigrating, 5 for expectations of country, and 5 for hopes for the future). 10 marks are available for Writing: 5 marks for Style and Organisation plus 5 marks for Accuracy of Language. Style and Organisation 5 (Excellent) Excellent expression and focus with assured use of own words. Good summary style with orderly grouping of ideas; excellent linkage. Answer has sense of purpose. 4 (Good) Good expression in recognisable summary style. Attempts to focus and to group ideas; good linkage. 3 (Adequate) Satisfactory expression in own words. Reasonably concise with some sense of order. Occasional lapses of focus. 2 (Weak) Limited expression but mostly in own words. Some sense of order but little sense of summary. Tendency to lose focus (e.g. by including some anecdote); thread not always easy to follow. 1 (Poor) Expression just adequate; maybe list-like. Considerable lifting; repetitive. Much irrelevance. Accuracy of Language 5 (Excellent) Clear, carefully chosen language with complex syntax where appropriate. Varied, precise vocabulary. Hardly any or no technical errors. 4 (Good) Clear, appropriate language. Appropriate vocabulary. Few technical errors. 3 (Adequate) Language generally appropriate, but unsophisticated and generally simple syntax. Adequate vocabulary. Some technical errors. 2 (Weak) Unsophisticated language, not always appropriate. Very simple syntax with some clumsiness. Thin vocabulary. A number of technical errors. 1 (Poor) Thin, inappropriate use of language. Confused and obscure. Many errors. [Total: 15 + 10 = 25]