Cambridge IGCSE Hindi as a Second Language 0549 — 2023 Oct/Nov Paper 2 · Variant 0

This document has 8 pages. Any blank pages are indicated. KI 312734/1 © UCLES 2023 [Turn over * 7 6 6 3 1 5 6 0 4 2 * HINDI AS A SECOND LANGUAGE 0549/02 Paper 2 Listening October/November 2023 Approximately 35–45 minutes You must answer on the question paper. No additional materials are needed. INSTRUCTIONS ● Answer all questions. ● Use a black or dark blue pen. ● Write your name, centre number and candidate number in the boxes at the top of the page. ● Write your answer to each question in the space provided. ● Do not use an erasable pen or correction fluid. ● Do not write on any bar codes. ● Dictionaries are not allowed. INFORMATION ● The total mark for this paper is 30. ● The number of marks for each question or part question is shown in brackets [ ]. Cambridge IGCSE™

2 0549/02/O/N/23 © UCLES 2023 अभ्यास 1: प्रश्न 1–6 प्रश्न 1 से 6 के लिए आप क्रमया्नुसयार कुछ संक्षिप्त संवयाद सु्नेंगे। उ्नके आधयार पर प्रत्ेक प्रश्न कया उत्तर ्नीचे दी गई रेखया पर लिखखए। आपके उत्तर जहयाँ ्तक हो सके संक्षिप्त हो्ने चयाहहए। आपको प्रत्ेक संवयाद दो बयार सु्नया्या जयाएगया। 1 संजू को ट्ूशन के लिए ककतने बजे जाना है? … [1] 2 पत्रिका के लिए ककस का साक्ातकार िेने का फैसिा हुआ? … [1] 3 रेत की मैराथन के धावक अपना सामान कहाँ रखकर दौड़ते हैं? … [1] 4 महहिा रेसतराँ तक कैसे जाना चाहती है? … [1] 5 प्ीततभोज के ककस पहिू को सबसे ज्ादा पसंद कक्ा ग्ा? … [1] 6 छारिा क्ा पढ़ने वािी है? … [1] [पूराांक: 6]

3 0549/02/O/N/23 © UCLES 2023 [Turn over अभ्यास 2: प्रश्न 7 7 भयार्त के जया्ने-मया्ने संगी्तकयार अन्नि बबसवयास के एक संसमरण को ध्या्न से सुन्नए और ्नीचे छोडे गए खयािी स्या्नों (a–h) को भररए। ्ह संसमरण आपको दो बयार सु्नया्या जयाएगया। 8 [पूराांक: 8] संगी्तकयार अन्नि बबसवयास हहंदुस्तया्नी संगी्त परंपरया (a) आपस में लमि-बैठने की ………………….. समापत होती जा रही है। (b) जलसों में बैठने से ………………….. का आदान-प्दान भी हो जाता था। (c) हहंदुसतानी संगीत िोगों को आपस में जोड़ने के लिए ………………….. है। आधुन्नक और शयासत्ी् संगी्त (d) पहिे के और आज के संगीत में ………………….. का अंतर है। (e) ्हद ………………….. जाए तो आप ईशवर को भी पा सकते हैं। लस्ने-जग्त और गया््न से दूरी (f) मुझे िगने िगा है कक मैं कफलमी दुतन्ा के ………………….. नहीं हूँ। (g) ………………….. संगीत को शासरिी् संगीत कहते हैं। (h) मुझे एक ………………….. के तौर पर बड़े-बड़े साहहत्कारों का साथ लमिा। [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1]

4 0549/02/O/N/23 © UCLES 2023 अभ्यास 3: प्रश्न 8–15 भयार्ती् अं्तररषि अ्नुसंधया्न संस्या्न इसरो में कयाम कर्ने वयािे ्ुवया इंजीन्न्र ्नीिेश हहरवे के सया् ‘्तरुण भयार्त’ की संवयाददया्तया सयाषिी चौबे की बया्तची्त को ध्या्न से सुन्नए और ्नीचे हदए गए प्रत्ेक क््न में रेखयांकक्त की गई ग़ि्ती को सही शबदों ्या वयाक्यांश कया प्र्ोग कर्ते हुए ठीक कीजजए। ्ह बया्तची्त आपको दो बयार सु्नयाई जयाएगी। उदयाहरणः ्नीिेश कया जीव्न चयाि से ववज्या्न की ्यात्या की कहया्नी है। ्नीिेश कया जीव्न चयाि से अं्तररषि की ्यात्या की कहया्नी है। 8 नीिेश चाि में रहकर उननतत कर सकता था। नीिेश चाि … उननतत कर सकता था। [1] 9 नीिेश को सकूि से िौट कर धमया-चौकडी करना पसंद था। नीिेश को सकूि से िौट कर … करना पसंद था। [1] 10 सिाहकार की बात सुनकर नीिेश का मन डगमगया ग्ा। सिाहकार की बात सुनकर नीिेश का मन … ग्ा। [1] 11 पपता ने इंजीतन्री के लिए नीिेश का हौसिा बढया्या। पपता ने इंजीतन्री के लिए नीिेश का हौसिा … । [1] 12 तकनीकी कॉिेज में दाख़ििा लमिते ही नीिेश की समस्ा हि हो गई। तकनीकी कॉिेज में दाख़ििा लमिते ही नीिेश की समस्ा … गई। [1] 13 नीिेश के दोसत और घरवािे उसकी मेहनत का महतव समझ्ते थे। नीिेश के दोसत और घरवािे उसकी मेहनत का … थे। [1] 14 इसरो के बारे में जानकर नीिेश की माँ अलभमया्न से भर गई। इसरो के बारे में जानकर नीिेश की माँ … से भर गई। [1] 15 चाि से अंतररक् तक पहुँचाने का श्े् नीिेश के पररवेश को जाता है। चाि से अंतररक् तक पहुँचाने का श्े् नीिेश के … को जाता है। [1] [पूराांक: 8]

5 0549/02/O/N/23 © UCLES 2023 [Turn over अभ्यास 4: प्रश्न 16–23 औद्ोगगक ववकयास पर दो लमत्ों की बहस को ध्या्न से सुन्नए और न्नम्नलिखख्त वयाक्ों को पूरया कर्ने के लिए A, B अ्वया C में से ककसी एक ववकलप को सही [] कया न्नशया्न िगया कर चुन्नए। ्ह बहस आपको दो बयार सु्नयाई जयाएगी। 16 औद्ोगीकरर और व्ापार को बढ़ावा देने से क्ा हुआ? A ज़रूरत की चीज़ें बनने िगीं और समस्ाएँ हि हो गईं। B सकि घरेिू उतपाद बढ़ने िगा और पवकास तेज़ हुआ। C ज़रूरत से ज्ादा चीज़ें बनने िगीं और बाज़ार भर गए। [1] 17 औद्ोगीकरर से आरथथिक पवषमता कैसे बढ़ी? A मुनाफे के लिए उतपादन में िगे िोगों का शोषर हुआ। B आधे िोगों को बुतन्ादी सुपवधाएँ भी नसीब नहीं हुईं। C उद्ोग बढ़ाने के लिए कृपष उपज को ससता रखा ग्ा। [1] 18 सबकी उननतत के लिए औद्ोरगक पवकास के साथ और क्ा चाहहए? A प्कृतत पर आधाररत नैसरगथिक पवकास। B बराबरी और न्ा् पर आधाररत नीतत्ाँ। C पवशव व्ापार में हर देश के लिए खुिी छूट। [1] 19 औद्ोगीकरर से आहदवासी और ककसानों को क्ा हातन होती है? A उद्ोग जि-जंगि-ज़मीन का दोहन करते हैं। B औद्ोगीकरर उनहें उतपादन पर तनभथिर बनाता है। C प्ाकृततक संसाधन उनके हाथ से तनकि जाते हैं। [1]

6 0549/02/O/N/23 © UCLES 2023 20 औद्ोगीकरर का कामगारों और दसतकारों पर क्ा असर पड़ता है? A मशीनें चिाने वािे नए रोज़गार बड़ी संख्ा में बढ़ते हैं। B उनका काम और माि मशीनें करने और बनाने िगती हैं। C कृत्रिम बुदरध उनकी कारीगरी और दक्ता बढ़ाने िगती है। [1] 21 औद्ोगीकरर से बेरोज़गारी पर क्ा असर पड़ा है? A घटी है, क्ोंकक काऱिानों में मशीनें चिाने वािों की माँग बढ़ी है। B बढ़ी है, क्ोंकक मज़दूरों और दसतकारों के काम मशीनें करने िगी हैं। C घटी है न बढ़ी है, केवि मज़दूरों की दक्ता का सतर बढ़ता जा रहा है। [1] 22 पवशव की जविनत समस्ाओं का समाधान क्ों नहीं हो पा रहा? A क्ोंकक ग्ीन हाउस गैसें पृथवी का तापमान बढ़ा रही हैं। B मौसम बदिने से प्ाथिवरर और जिसंकट बढ़ रहा है। C राजनीततक हहत व्ापाररक हहतों के सामने झुक गए हैं। [1] 23 उद्ोग और प्ाथिवरर की बहस से क्ा तनषकषथि तनकिता है? A जजस पवज्ान को हम कोसते हैं उसी ने हमें अक्् ऊजाथि का पवकलप हद्ा है। B संकट और समाधान की जानकारी होते हुए भी हम प््ास नहीं कर रहे हैं। C जजस पवज्ान ने उननतत कराई है उसी ने हमारे प्ाथिवरर को ़ितरे में डािा है। [1] [पूराांक: 8]

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