Cambridge IGCSE Hindi as a Second Language 0549 — 2023 Feb/March Paper 2 · Variant 0

This document has 8 pages. Any blank pages are indicated. KI 312737/1 © UCLES 2023 [Turn over HINDI AS A SECOND LANGUAGE 0549/02 Paper 2 Listening February/March 2023 Approximately 35–45 minutes You must answer on the question paper. No additional materials are needed. INSTRUCTIONS ● Answer all questions. ● Use a black or dark blue pen. ● Write your name, centre number and candidate number in the boxes at the top of the page. ● Write your answer to each question in the space provided. ● Do not use an erasable pen or correction fluid. ● Do not write on any bar codes. ● Dictionaries are not allowed. INFORMATION ● The total mark for this paper is 30. ● The number of marks for each question or part question is shown in brackets [ ]. Cambridge IGCSE™ * 1 3 4 7 0 5 8 1 7 5 *

2 0549/02/F/M/23 © UCLES 2023 अभ्यास 1: प्रश्न 1–6 प्रश्न 1 से 6 के लिए आप क्रमया्नुसयार कुछ संक्षिप्त संवयाद सु्नेंगे। उ्नके आधयार पर प्रत्ेक प्रश्न कया उत्तर ्नीचे दी गई रेखया पर लिखखए। आपके उत्तर जहयाँ ्तक हो सके संक्षिप्त हो्ने चयाहहए। आपको प्रत्ेक संवयाद दो बयार सु्नया्या जयाएगया। 1 पर्यटकों को कैसे कैदिरों के साथ रहने का अवसर मिलता है? … [1] 2 िदहला को कौन सी सिसरता लेनी चादहए? … [1] 3 सरल के बुधवार को सभा िें न जा सकने का कारण करा था? … [1] 4 कौन सा पक्ी चील के आकार का होता है? … [1] 5 काजीरंगा ककस जानवर के मलए अभरारणर बनारा गरा? … [1] 6 रवव अपनी रात्ा के मलए करा ख़रीि चुका है? … [1] [Total: 6]

3 0549/02/F/M/23 © UCLES 2023 [Turn over अभ्यास 2: प्रश्न 7 शहीद भग्त लसंह के िेख्न और ववचयारों कया पररच् दे्ने वयािी इस वया्तयाता को ध्या्न से सुन्नए और ्नीचे छोडे गए खयािी स्या्नों (a–h) को भररए। ्ह वया्तयाता आपको दो बयार सु्नयाई जयाएगी। [Total: 8] भग्त लसंह कया िेख्न और चचं्त्न भग्त लसंह कया चचं्त्न (a) क्ान्तकारी होने के साथ-साथ भगत मसंह … पत्कार भी थे। (b) प्रकाशकों ने भगत मसंह के … जन सािा्र तक पहुँचाए हैं। (c) दहंिी और उि््य के दहिारततरों ने पंजाबी की … पर बहस की थी। समयाज और उसकया चचं्त्न (d) ककसी सिाज की पहचान उसके … से होती है। (e) सिाज िें गुरु नानक िेव की बातों का … प्रभाव नज़र आता है। (f) आज़ािी एक ऐसा अधधकार है जो … सिापत नहीं होता। इन्तहयास और ्ुवया (g) इततहास तभी बिलता है जब नवरुवक … जाते हैं। (h) रुवा लोग सोचते कि हैं और … जरािा करते हैं। [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1]

4 0549/02/F/M/23 © UCLES 2023 अभ्यास 3: प्रश्न 8–15 बयाि म्नोवैज्यान्नक शुभया से्न के सया् ्ुवमंच के प्रस्तु्तक्तयाता भया्नु प्र्तयाप की बया्तची्त को ध्या्न से सुन्नए और ्नीचे हदए गए प्रत्ेक क््न में रेखयांकक्त की गई ग़ि्ती को सही शबदों ्या वयाक्यांश कया प्र्ोग कर्ते हुए ठीक कीजजए। ्ह बया्तची्त आपको दो बयार सु्नयाई जयाएगी। उदयाहरणः आँग्नबयाडी बचचों के न्नवयास कया कया्ताक्रम है। आँग्नबयाडी बचचों के ववकयास कया कया्ताक्रम है। 8 आँगनबाडी िें बचचों की प्रततभा का सवयाांगीण ववकास होता है। आँगनबाडी िें बचचों की प्रततभा का … ववकास होता है। [1] 9 आँगनबाडडराँ भारत के सब राजरों िें पाई जाती हैं। आँगनबाडडराँ भारत के … राजरों िें पाई जाती हैं। [1] 10 घरेल् परवररश से बचचे िुतनरा से व्वहयार कर्ने िें सिथ्य बनते हैं। घरेल् परवररश से बचचे िुतनरा से … िें सिथ्य बनते हैं। [1] 11 बचचे ्ती्न साल की उम्र तक बोलना सीखते हैं। बचचे … साल की उम्र तक बोलना सीखते हैं। [1] 12 हिारी षिम्तया की बुतनराि बचपन िें पड जाती है। हिारी … की बुतनराि बचपन िें पड जाती है। [1] 13 वरसक बचचों के साथ बचचों जैसी हरक्तें नहीं कर पाते। वरसक बचचों के साथ बचचों जैसी … नहीं कर पाते। [1] 14 आँगनबाडडराँ बचचों के शयारीररक ववकास िें सहारक होती हैं। आँगनबाडडराँ बचचों के … ववकास िें सहारक होती हैं। [1] 15 आँगनबाडी बचचों के सयामयाजजक पक् को िज़ब्त करती है। आँगनबाडी बचचों के … पक् को िज़ब्त करती है। [1] [Total: 8]

5 0549/02/F/M/23 © UCLES 2023 अभ्यास 4: प्रश्न 16–23 सव्तंत्र्तया और अ्नुशयास्न पर दो लमत्रों के ववचयारों को ध्या्न से सुन्नए और न्नम्नलिखख्त वयाक्ों को पूरया कर्ने के लिए A, B अ्वया C में से ककसी एक ववकलप को सही [] कया न्नशया्न िगया कर चुन्नए। ्ह बहस आपको दो बयार सु्नयाई जयाएगी। 16 भारत की ककस परंपरा की तारीफ़ की जाती है? A पररवारों िें अनुशासन सथावपत करने की। B अपने से बडों का झुक कर समिान करने की। C नेताओं का बडों की तरह आिर करने की। [1] 17 बचचों को कौन सी बात आि लगने लगती है? A शनकतशाली इंसान के सािने झुक जाना। B गुरु के पाँव पडने के मलए कतार बाँधना। C बचपन से ही एक-ि्सरे के कान ऐंठना। [1] 18 ककस बात से लगता है कक भारत के लोग अधधक सवतंत् हैं? A करोंकक उ्हें केवल कतार िें खडे होना पसंि नहीं है। B करोंकक मसखाने वालों ने उ्हें रह मसखारा ही नहीं। C करोंकक वे तनरिों की परवाह ककए बबना काि करते हैं। [1] 19 कौन सा वरनकत सवतंत् िाना जाएगा? A नजसे इच्ानुसार काि करने की ््ट हो। B जो वरवसथा के िाररे िें रहकर काि करे। C जो तनरिों को ताक पर रखकर काि करे। [1] [Turn over

6 0549/02/F/M/23 © UCLES 2023 20 सवतंत्ता के मलए अनुशासन करों ज़रूरी है? A ताकक आप पाबंदिरों के बबना अपना काि कर सकें। B ताकक आप बुदधध और वववेक का प्ररोग कर सकें। C ताकक आपको अपने ववकलप चुनने की ््ट हो। [1] 21 सवतंत्ता के साथ अनुशासन का िेल करों ज़रूरी है? A ताकक हि सिाज की भलाई के मलए तैरार हों। B ताकक वह हिें उ्नतत के िाग्य पर आगे बढा सके। C ताकक हि अनुशासन को सवेच्ा से अपना सकें। [1] 22 हर ककसी की सवतंत्ता कैसे पककी हो सकती है? A जब लोग ि्सरों की सवतंत्ता का समिान करें। B जब जुि्य के ववचार पर सज़ा का डर हावी हो। C जब सारे नागररक मिल-जुल कर प्ररास करें। [1] 23 खुले आसिान िें उडती पतंग सवतंत्ता के बारे िें करा कहती है? A तनजी आचरण िें अनुशासन ही सवतंत्ता की कुंजी है। B सवतंत्ता हिारी परंपराओं को शनकत प्रिान करती है। C सवतंत्ता हिें जीवन िें सही दिशा िेते हुए ऊपर उठाती है। [1] [Total: 8]

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