Cambridge IGCSE Hindi as a Second Language 0549 — 2021 Feb/March Paper 2 · Variant 0

This document has 8 pages. Any blank pages are indicated. KI 202502/1 © UCLES 2021 [Turn over HINDI AS A SECOND LANGUAGE 0549/02 Paper 2 Listening February/March 2021 Approximately 35–45 minutes You must answer on the question paper. No additional materials are needed. INSTRUCTIONS ● Answer all questions. ● Use a black or dark blue pen. ● Write your name, centre number and candidate number in the boxes at the top of the page. ● Write your answer to each question in the space provided. ● Do not use an erasable pen or correction fluid. ● Do not write on any bar codes. ● Dictionaries are not allowed. INFORMATION ● The total mark for this paper is 30. ● The number of marks for each question or part question is shown in brackets [ ]. Cambridge IGCSE™ * 9 0 5 2 3 6 8 9 3 2 *

2 0549/02/F/M/21 © UCLES 2021 अभ्यास 1: प्रश्न 1–6 प्रश्न 1 से 6 के लिए आप क्रमया्नुसयार कुछ संक्षिप्त संवयाद सु्नेंगे। उ्नके आधयार पर प्रत्ेक प्रश्न कया उत ्तर ्नीचे दी गई रेखया पर लिखखए। आपके उत ्तर जहयाँ ्तक हो सके संक्षिप्त हो्ने चयाहहए। आपको प्रत्ेक संवयाद दो बयार सु्नया्या जयाएगया। 1 किन पंडालों में जाने िे ललए इंतजार िरना पड़ सिता है? … [1] 2 महहला िो प्रतीक्ा क्यों िरनी पड़ेगी? … [1] 3 दुिानों िे शहद िा रंग क्यों बदलता है? … [1] 4 महहला िहाँ बैठना चाहती थी? … [1] 5 कले्यर ने सबसे पहले िैसे पुरुष मैच िी अंपा्यररंग िी थी? … [1] 6 भाई साहब ज्यपुर क्यों गए थे? … [1] [पूराांि: 6]

3 0549/02/F/M/21 © UCLES 2021 [Turn over अभ्यास 2: प्रश्न 7 ्तलमि इत्तहयासकयार प्रेमया िक्मण्न के सयाथ म्नोरमया के संवयाददया्तया रयाज्न वीरभद्र की बया्तची्त को ध्या्न से सुत्नए और ्नीचे छोडे गए खयािी सथया्नों (a–h) को भररए। ्ह बया्तची्त आपको दो बयार सु्नयाई जयाएगी। [पूराांि: 8] बब्न जू्तों कया गयाँव अंडमया्न और उसकी अ्नोखी परंपरया (a) जापानी लोग जूते-चपपल … घरों में जाते हैं। (b) अंडमान िे अधिितर लोग … िे ललए समीपवतती खेतों में जाते हैं। (c) देवी िा मंहदर गाँव िे … िे समीप है। परंपरया कया कयारण (d) गाँव में नंगे पाँव िी परंपरा एि … िे रूप में शुरू हुई थी। (e) बाहर से आते सम्य लोग अपने जूते-चपपल … में रख लेते हैं। (f) ्यह परंपरा नन्यम से भी बढ़िर लोगों िी … बन चुिी है। परंपरया कया आदर (g) अनुमनत होने िे बावजूद … जूते-चपपल नहीं पहनते। (h) अंडमान में पेड़ लगाए गए हैं ताकि लोगों िे … न जलें। [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1]

4 0549/02/F/M/21 © UCLES 2021 अभ्यास 3: प्रश्न 8–15 भयार्ती् आ्ुरवविज्या्न पररषद के अध्षि प्रोफेसर हद्नेश लसंघि के सयाथ पत्रकयार ्नेहया धूलि्या की बया्तची्त को ध्या्न से सुत्नए और ्नीचे हदए गए प्रत्ेक कथ्न में रेखयांकक्त की गई ग़ि्ती को सही शबदों ्या वयाक्यांश कया प्र्ोग कर्ते हुए ठीक कीजजए। ्ह बया्तची्त आपको दो बयार सु्नयाई जयाएगी। उदयाहरणः सवयास्थ् की देखरेख में ्नई मशी्नों की सहया््तया से बदियाव आएगया। सवयास्थ् की देखरेख में ्नई ्तक्नीक की सहया््तया से बदियाव आएगया। 8 बीमारर्यों िी रोिथाम िषिण नजर आने पर िी जाए तो अच्ा है। बीमारर्यों िी रोिथाम … नजर आने पर िी जाए तो अच्ा है। [1] 9 एि आम धचकितसि सयाधयारण बीमारर्यों िी आहट नहीं सुन पाता। एि आम धचकितसि … बीमारर्यों िी आहट नहीं सुन पाता। [1] 10 िु् वैद्य लोगों िी चयाि देखिर उनिी बीमारी जान लेते थे। िु् वैद्य लोगों िी … देखिर उनिी बीमारी जान लेते थे। [1] 11 गूगल ने िृत्रिम बुत्ƨ िो बीमारर्याँ रोक्ने िा प्रलशक्र हद्या है। गूगल ने िृत्रिम बुत्ƨ िो बीमारर्याँ … िा प्रलशक्र हद्या है। [1] 12 सीरर्याई वैज्ाननि ने एि नई ्तरंग िा आववषिार कि्या है। सीरर्याई वैज्ाननि ने एि नई … िा आववषिार कि्या है। [1] 13 िृत्रिम बुत्ƨ वाली मशीनों से धचकितसा िा आभयासी सवरूप बदल रहा है। िृत्रिम बुत्ƨ वाली मशीनों से धचकितसा िा … सवरूप बदल रहा है। [1] 14 भववष्य में रोगों िे इियाज पर ज्यादा ध्यान हद्या जाएगा। भववष्य में रोगों िे … पर ज्यादा ध्यान हद्या जाएगा। [1] 15 नए आववषिारों से धचकितसा सेवाएँ आसया्न हो जाएँगी। नए आववषिारों से धचकितसा सेवाएँ … हो जाएँगी। [1] [पूराांि: 8]

5 0549/02/F/M/21 © UCLES 2021 अभ्यास 4: प्रश्न 16–23 ्यात्रया में सहज संवयाद और पररच् के महतव पर िेखक रयासरवहयारी जोशी के रवचयारों को ध्या्न से सुत्नए और त्नम्नलिखख्त वयाक्ों को पूरया कर्ने के लिए A, B अथवया C में से ककसी एक रवकलप को सही [] कया त्नशया्न िगया कर चुत्नए। उ्नके रवचयार आपको दो बयार सु्नयाए जयाएँगे। 16 लेखि ने ्यारिा में होने वाले पररच्यों िे बारे में क्या सुना है? A उनिा पररच्य सफ़र िे साथ ही समापत हो जाता है। B वे लंबे सम्य ति चलने वाली दोसती में बदल जाते हैं। C जजन से पररच्य होता है वे आस-पास िे शहरों िे होते हैं। [1] 17 लंबी ्या थोड़ी देर िी लमरिता में किस िा ्योगदान होता है? A साव्वजननि सथानों और वाहनों िा। B गुलेरी जी िी िहानी ‘उसने िहा था’ िा। C सह्यात्रि्यों िी तटसथ मानलसिता िा। [1] 18 ्यात्रि्यों िे मन िा संदेह किस बात से सात्बत होता है? A वे आपिे दुख-सुख और हदलचजसप्यों िो जानना चाहते हैं। B ्यहद आप बातचीत शुरू न िरें तो वे चुपचाप बैठे रहते हैं। C वे हवाई ्यारिाओं में िु् पू्े ्या बोले त्बना नहीं रह सिते। [1] 19 ्यारिा िे दौरान लोग आपस में बातें क्यों िरने लगते हैं? A क्योंकि अनबोले रहने से सफ़र िहठन हो जाता है। B क्योंकि मैरिी िी भावना मन-मजसतषि में बसी होती है। C ताकि मुज्िल आने पर एि-दूसरे िी सहा्यता िर सिें। [1] [Turn over

6 0549/02/F/M/21 © UCLES 2021 20 ्यारिा में हुई दोजसत्याँ क्यों महतवपूर्व होती हैं? A क्योंकि उनिे बाद लगता है मानो पररच्य वषषों से था। B क्योंकि वे सामाजजि मेलजोल में ननषठा बढ़ाती हैं। C क्योंकि वे सोशल मीडड्या दवारा फलती-फूलती हैं। [1] 21 गीतांजलल िे पररच्य गीत िी पंजकत क्या है? A जो पर थे, वप्र्यजन िहलाए। B अपररधचत पररधचत िहलाए। C अनजाने जो थे, वप्र्य बंिु बने। [1] 22 राजिानी एकसप्रेस में लमली बचची िी ्याद किस भाव िो जगाती है? A िुंिली और सपषट सी ्यादें आती रहती हैं। B िरुरा में सह्योग और रक्ा समाहहत है। C मानवी्य संबनिों में कितनी गहराई होती है। [1] 23 लेखि िो हेलेन गैनली से लमलिर िैसा लगा था? A जैसे बरसों से एि-दूसरे िो जानते हों। B जैसे दोनों िे बीच गहरा रर्ता हो। C जैसे एि ही उम्र और जगह िे हों। [1] [पूराांि: 8]

7 0549/02/F/M/21 © UCLES 2021 BLANK PAGE

8 0549/02/F/M/21 © UCLES 2021 BLANK PAGE Permission to reproduce items where third-party owned material protected by copyright is included has been sought and cleared where possible. Every reasonable effort has been made by the publisher (UCLES) to trace copyright holders, but if any items requiring clearance have unwittingly been included, the publisher will be pleased to make amends at the earliest possible opportunity. To avoid the issue of disclosure of answer-related information to candidates, all copyright acknowledgements are reproduced online in the Cambridge Assessment International Education Copyright Acknowledgements Booklet. This is produced for each series of examinations and is freely available to download at www.cambridgeinternational.org after the live examination series. Cambridge Assessment International Education is part of the Cambridge Assessment Group. Cambridge Assessment is the brand name of the University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES), which itself is a department of the University of Cambridge.