Cambridge IGCSE German - First Language 0505 — 2016 May/June Paper 1 · Variant 0

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education 0505/01 May/June 2016 2 hours FIRST LANGUAGE GERMAN Paper 1 Reading Candidates answer on the Question Paper. No Additional Materials are required. READ THESE INSTRUCTIONS FIRST Write your Centre number, candidate number and name in the spaces provided at the top of this page. Write in dark blue or black pen. Do not use staples, paper clips, glue or correction fluid. DO NOT WRITE IN ANY BARCODES. Answer all questions in German in the spaces provided. Dictionaries are not permitted. The Insert contains the reading passages. The Insert is not assessed by the Examiner. The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question. LESEN SIE ZUERST DIESE ANWEISUNGEN Schreiben Sie Ihre Center-Nummer, Kandidaten-Nummer und Ihren Namen in die vorgegebenen Kästchen oben auf dieser Seite. Schreiben Sie mit dunkelblauem oder schwarzem Füller/Kugelschreiber. Benutzen Sie keine Heftklammern, Büroklammern, Korrekturflüssigkeit und keinen Klebstoff. SCHREIBEN SIE NICHT ÜBER DIE STRICHCODES. Beantworten Sie alle Fragen auf Deutsch in dem dafür vorgesehenen Bereich. Der Gebrauch von Wörterbüchern ist nicht erlaubt. Die beiliegenden Textblätter enthalten die Lesetexte. Diese Textblätter werden nicht bewertet. Die erreichbare Punktzahl steht in Klammern [ ] am Ende jeder Frage oder Teilfrage. This document consists of 7 printed pages and 1 blank page. [Turn over 06_0505_01_2016_1.13 © UCLES 2016 *2409256919*

Lesen Sie Text A in den beiliegenden Textblättern und beantworten Sie die folgenden Fragen. (20 Punkte werden für die richtigen Antworten vergeben, 5 zusätzliche Punkte für die sprachliche Qualität.) 1 Wie bewerten Teilnehmer von Casting-Shows laut IZI ihre Erfahrung und welche Folgen kann diese Erfahrung haben? (a) … … … … [3] Welche beiden Faktoren haben entscheidenden Einfluss darauf, ob eine Casting-Show für Kandidaten eine positive oder negative Erfahrung wird? (b) … … … [2] Warum sind Casting-Shows auch für talentierte Musiker nicht immer förderlich für die Karriere? (c) … … … [2] Warum wurde Sarah nach der Casting-Show depressiv? Erklären Sie mit eigenen Worten, was sie erlebte. (d) … … … … [3] Welche Nachteile bringt es mit sich, dass Casting-Shows im Internet abrufbar sind? (e) … … … [2] 06_0505_01_2016_1.13 © UCLES 2016 2

Wie reagieren die Mitmenschen von Castingshowteilnehmern, wenn diese wieder zu Hause sind? (f) … … … [2] Erlӓutern Sie die Aussage „Man wird in bestimmte Schubladen einsortiert“ mit eigenen Worten. (g) … … … [2] Woran kann man erkennen, dass viele Kandidaten naive Vorstellungen von Casting-Shows haben? (h) … … … [2] Wie erreicht es der Autor des Textes, auch indirekt seine kritische Haltung gegenüber Casting-Shows zu vermitteln? (i) … … … [2] [Gesamtpunktzahl: 25] [Turn over 06_0505_01_2016_1.13 © UCLES 2016 3

Lesen Sie Text A und Text B in den beiliegenden Textblättern und schreiben Sie davon eine Zusammenfassung (200 – 250 Wӧrter). Konzentrieren Sie sich dabei auf das Konzept von 2 Casting-Shows und zeigen Sie deren negative Aspekte auf. Vermeiden Sie es, stilistische Unterschiede aufzulisten. [Inhalt 15 + Sprache 10] … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 06_0505_01_2016_1.13 © UCLES 2016 4

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