Cambridge IGCSE Hindi as a Second Language 0549 — 2019 Oct/Nov Paper 2 · Variant 1

This document consists of 6 printed pages and 2 blank pages. NL 162454/3 © UCLES 2019 [Turn over HINDI AS A SECOND LANGUAGE 0549/02 Paper 2 Listening October/November 2019 Approx. 35– 45 minutes Candidates answer on the Question Paper. No Additional Materials are required. READ THESE INSTRUCTIONS FIRST Write your centre number, candidate number and name on all the work you hand in. Write in dark blue or black pen. Do not use staples, paper clips, glue or correction fluid. DO NOT WRITE IN ANY BARCODES. Answer all questions. The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question. Cambridge Assessment International Education Cambridge International General Certificate of Secondary Education * 4 1 8 1 7 3 3 0 3 0 *

2 0549/02/O/N/19 © UCLES 2019 अभ्यास 1: प्रश्न 1–6 प्रश्न 1 से 6 के लिए आप क्रमया्नुसयार कुछ संक्षिप्त संवयाद सु्नेंगे। उ्नके आधयार पर प्रत्ेक प्रश्न कया उत्तर ्नीचे दी गई रेखया पर लिखखए। आपके उत्तर जहयाँ ्तक हो सके संक्षिप्त हो्ने चयाहहए। आपको प्रत्ेक संवयाद दो बयार सु्नया्या जयाएगया। 1 तिरुअननिपुरम का िापमान क्ा है? …[1] 2 पुरुष डेबिट काड्ड से पैसा क्ों नहीं तनकाल पा रहा था? …[1] 3 अपना आदर्ड भार जानने के ललए आप ककस मरीन पर जाएँगे? …[1] 4 नीलू ने फ़ोन क्ों नहीं उठा्ा? …[1] 5 पुरुष क़ो उपहार के ललए घडी क्ों नहीं पसंद आई? …[1] 6 वीरेनद्र रमा्ड ने इंगलैंड में क्ा इतिहास रचा है? …[1] [Total: 6]

3 0549/02/O/N/19 © UCLES 2019 [Turn over अभ्यास 2: प्रश्न 7 ब्नयारस हहंदू ववशवववद्याि् की रयाष्ट्ी् भयाषण प्रत्त्ोगग्तया जी्त्ने वयािे छयात्र प्रखर चयाँद से ्ुवया मंच की प्रस्तु्तक्तयाता ऋचया दत्त की बया्तची्त को ध्या्न से सुत्नए और ्नीचे छोडे गए खयािी स्या्नों को भररए। ्ह बया्तची्त आपको दो बयार सु्नयाई जयाएगी। [Total: 8] शेरशयाह की शयास्न ्तक्नीक ्या्तया्या्त संपकता • रासन क़ो (i) … िनाने वाले हर उपा् क़ो सुरासन की िकनीक कहिे है। • रेरराह सूरी की सडक लसंध नदी से स़ोनारगाँव िक जािी थी। • रेरराह सूरी (ii) … से िादराह की ‚ƧȢ िक पहुँचे। • सडकों के ककनारे िनी सरा्ों से (iii) … भी आिी-जािी थी। ्नए ववभयाग • रेरराह सूरी ने कई ऐसे ववभागों की सथापना की ज़ो आज भी प्ासंगगक हैं। • दीवान-ए-ववजारि का काम करों और (iv) … क़ो देखना था। • रेरराह का (v) … ववभाग उसकी आँखों और कानों का काम करिा था। • रर्ासिी अगधकारर्ों के अगधकार िरािर रखे गए थे िाकक (vi) … न हों। शेरशयाह की ववरयास्त • भारिी् मुद्रा रुप्ा चलाने का श्े् भी रेरराह सूरी क़ो जािा है। • रेरराह सूरी ने रुपए का नाप-ि़ोल (vii) … कर दद्ा था। • रेरराह की तनमा्डण रैली दहंदू और इसलामी परंपराओं का (viii) … थी। [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1]

4 0549/02/O/N/19 © UCLES 2019 अभ्यास 3: प्रश्न 8–15 उत्तरयाखंड के प्ताट्न स्ि कौसया्नी की ्यात्रया के बयारे में हहंदी के मूधतान् िेखक डॉ धमतावीर भयार्ती के एक संसमरण को ध्या्न से सुत्नए और ्नीचे हदए गए प्रत्ेक क््न में रेखयांकक्त की गई ग़ि्ती को सही शबदों ्या वयाक्यांश कया प्र्ोग कर्ते हुए ठीक कीजजए। ्ह संसमरण आपको दो बयार सु्नया्या जयाएगया। उदयाहरणः लसर्ता हहमयाि् को बहु्त त्नकट से देख पया्ने के लिए ही हम िोग कौसया्नी गए ्े। लसर्ता बर्ता को बहु्त त्नकट से देख पया्ने के लिए ही हम िोग कौसया्नी गए ्े। 8 सयाहसी और नौलसखखए ड्ाइवर ने ल़ोगों की हालि ख़राि कर दी थी। … और नौलसखखए ड्ाइवर ने ल़ोगों की हालि ख़राि कर दी थी। [1] 9 क़ोसी पार करिे ही रासिे का सयारया मौसम पररवति्डि ह़ो जािा है। क़ोसी पार करिे ही रासिे का … पररवति्डि ह़ो जािा है। [1] 10 ल़ोगों क़ो कशमीर के मुकािले कौसानी अगधक सं्तुष्ट कर्तया है। ल़ोगों क़ो कशमीर के मुकािले कौसानी अगधक … है। [1] 11 कौसानी पार करिे ही चढयाई रुरू ह़ो जािी है। कौसानी पार करिे ही … रुरू ह़ो जािी है। [1] 12 कौसानी की घाटी ने लेखक क़ो त्नरयाश कर दद्ा। कौसानी की घाटी ने लेखक क़ो … कर दद्ा। [1] 13 लेखक का मन कक्ा कक घाटी की सुंदरिा में खुि कर ववचरण करे। लेखक का मन कक्ा कक घाटी की सुंदरिा में … ववचरण करे। [1] 14 क्षितिज में ददखाई देने वाली िफफ़ीली च़ोटी लेखक क़ो चटटया्न सी नज़र आिी है। क्षितिज में ददखाई देने वाली िफफ़ीली च़ोटी लेखक क़ो … सी नज़र आिी है। [1] 15 दहमाल् की च़ोदट्ाँ िाईं ओर से रुरू ह़ोकर दाईं ओर घयाटी में ख़ो रही थी। दहमाल् की च़ोदट्ाँ िाईं ओर से रुरू ह़ोकर दाईं ओर … में ख़ो रही थी। [1] [Total: 8]

5 0549/02/O/N/19 © UCLES 2019 अभ्यास 4: प्रश्न 16–23 ्या्तया्या्त वैज्यात्नक डॉ पैम सयाजजेंट के सया् ्नए क्षित्तज के संवयाददया्तया वच्न वोहरया की बया्तची्त को ध्या्न से सुत्नए और त्नम्नलिखख्त वयाक्ों को पूरया कर्ने के लिए A, B अ्वया C में से ककसी एक ववकलप को सही| [] कया त्नशया्न िगया कर चुत्नए। ्ह बया्तची्त आपको दो बयार सु्नयाई जयाएगी। 16 सडकों पर भीड कम करने के ललए ककस िरह का काम ह़ो रहा है? A ्ािा्ाि के ललए सडकों की चौडाई क़ो िढाने की क़ोलरर ह़ो रही है। B ऐसे उपा्ों की ख़ोज ह़ो रही है जजनसे कम वाहनों में ज्ादा ल़ोग जा सकें। C रेलगाडड्ों, ववमानों और जहाज़ों से ्ात्ा के ललए प़्ोतसादहि कक्ा जा रहा है। [1] 17 िहुमंजज़ला सडकें िनाना व्ावहाररक नहीं है क्ोंकक A नमूने िना कर उनहें आज़मा्ा नहीं ग्ा है। B उनके तनमा्डण के ललए अत्ाधुतनक िकनीक चादहए। C उनहें िनाने में िहुि ज्ादा धन ख़च्ड ह़ोिा है। [1] 18 सडकों पर जगह की िचि के ललए ककस िरह की कारें िनाई जा रही हैं? A ज़ो पाककिंग के ललए कम जगह घेरें। B ज़ो हैलीकॉपटर की िरह उड सकें। C ज़ो िहुि िेज़ रफिार से दौड सकें। [1] 19 कार रे्ररंग के ललए सवचाललि कारें कैसे काम करेंगी? A वे प्त्ेक घर के ललए उपलबध होंगी। B वे बिना िुक ककए सम् पर लमल सकेंगी। C वे कम से कम चार सवारर्ाँ लेकर ही चलेंगी। [1] [Turn over

6 0549/02/O/N/19 © UCLES 2019 20 कार रे्ररंग क़ो िढावा देने के ललए क्ा कक्ा जा रहा है? A कारें संकट की घडी में ितकाल उपलबध ह़ो सकेंगी। B कारें हर सम् उपलबध कराने की व्वसथा की जा रही है। C कारों के ललए िेज़ गति की ववरेष लेनें िनाई जा रही हैं। [1] 21 उडने वाली कारें उडान भर सकेंगी A देहािों में खुली सडकों पर। B रहरों से िाहर लंिी दूरी के ललए। C रहरों के भीिर थ़ोडी दूरी के ललए। [1] 22 ट्ॉली िसें सडकों पर भीड कम करने में कैसे सहा्िा करेंगी? A वे हैलीकॉपटरों की िरह आसमान में उड सकेंगी। B कारें उनके नीचे से ह़ोकर आ-जा सकेंगी। C ल़ोग उनकी द़ोनों मंजज़लों पर सवार ह़ो सकेंगे। [1] 23 आतमतनभ्डर कारें ककस िरह के ईंधन से चलेंगी? A सौर, डा्नेम़ो और हाइड़्ोजन की ऊजा्ड के लमश्ण से। B इंजन के भीिर अपने आप िनने वाले ईंधन से। C सौर, िेल और बिजली की ऊजा्ड के लमश्ण से। [1] [Total: 8]

7 0549/02/O/N/19 © UCLES 2019 BLANK PAGE

8 0549/02/O/N/19 © UCLES 2019 BLANK PAGE Permission to reproduce items where third-party owned material protected by copyright is included has been sought and cleared where possible. Every reasonable effort has been made by the publisher (UCLES) to trace copyright holders, but if any items requiring clearance have unwittingly been included, the publisher will be pleased to make amends at the earliest possible opportunity. To avoid the issue of disclosure of answer-related information to candidates, all copyright acknowledgements are reproduced online in the Cambridge Assessment International Education Copyright Acknowledgements Booklet. This is produced for each series of examinations and is freely available to download at www.cambridgeinternational.org after the live examination series. Cambridge Assessment International Education is part of the Cambridge Assessment Group. Cambridge Assessment is the brand name of the University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES), which itself is a department of the University of Cambridge.

This document consists of 6 printed pages. © UCLES 2019 [Turn over Cambridge Assessment International Education Cambridge International General Certificate of Secondary Education HINDI AS A SECOND LANGUAGE 0549/02 Paper 2 Listening October/November 2019 MARK SCHEME Maximum Mark: 30 Published This mark scheme is published as an aid to teachers and candidates, to indicate the requirements of the examination. It shows the basis on which Examiners were instructed to award marks. It does not indicate the details of the discussions that took place at an Examiners’ meeting before marking began, which would have considered the acceptability of alternative answers. Mark schemes should be read in conjunction with the question paper and the Principal Examiner Report for Teachers. Cambridge International will not enter into discussions about these mark schemes. Cambridge International is publishing the mark schemes for the October/November 2019 series for most Cambridge IGCSE™, Cambridge International A and AS Level components and some Cambridge O Level components.

0549/02 Cambridge IGCSE – Mark Scheme PUBLISHED October/November 2019 © UCLES 2019 Page 2 of 6 Generic Marking Principles These general marking principles must be applied by all examiners when marking candidate answers. They should be applied alongside the specific content of the mark scheme or generic level descriptors for a question. Each question paper and mark scheme will also comply with these marking principles. GENERIC MARKING PRINCIPLE 1: Marks must be awarded in line with: • the specific content of the mark scheme or the generic level descriptors for the question • the specific skills defined in the mark scheme or in the generic level descriptors for the question • the standard of response required by a candidate as exemplified by the standardisation scripts. GENERIC MARKING PRINCIPLE 2: Marks awarded are always whole marks (not half marks, or other fractions). GENERIC MARKING PRINCIPLE 3: Marks must be awarded positively: • marks are awarded for correct/valid answers, as defined in the mark scheme. However, credit is given for valid answers which go beyond the scope of the syllabus and mark scheme, referring to your Team Leader as appropriate • marks are awarded when candidates clearly demonstrate what they know and can do • marks are not deducted for errors • marks are not deducted for omissions • answers should only be judged on the quality of spelling, punctuation and grammar when these features are specifically assessed by the question as indicated by the mark scheme. The meaning, however, should be unambiguous. GENERIC MARKING PRINCIPLE 4: Rules must be applied consistently e.g. in situations where candidates have not followed instructions or in the application of generic level descriptors.

0549/02 Cambridge IGCSE – Mark Scheme PUBLISHED October/November 2019 © UCLES 2019 Page 3 of 6 GENERIC MARKING PRINCIPLE 5: Marks should be awarded using the full range of marks defined in the mark scheme for the question (however; the use of the full mark range may be limited according to the quality of the candidate responses seen). GENERIC MARKING PRINCIPLE 6: Marks awarded are based solely on the requirements as defined in the mark scheme. Marks should not be awarded with grade thresholds or grade descriptors in mind.

0549/02 Cambridge IGCSE – Mark Scheme PUBLISHED October/November 2019 © UCLES 2019 Page 4 of 6 Question Answer (Any one of the listed in the individual row) Marks Guidance 1 28 ͫडĒी 1 Please reject: 10 ͫडĒी 2 Any one of the listed below: Èयɉͩक मशीन मɅ पैसा नहȣं था मशीन बंद पड़ी थी 1 Please reject: उसके पास चैक बुक नहȣं थी ख़राब थी 3 आकलन मशीन पर 1 Please reject: 4 Èयɉͩक वह गुसलख़ाने मɅ थी 1 Please reject: Èयɉ ͩक समय नहȣं है। 5 Èयɉͩक उसे वह बहुत पारंपǐरक चीज़ लगी 1 Please reject: ŀाइवरȣ से शुǽआत करके सांसद बनने का 6 पिæचमी लंदन के ईͧलंग चुनाव ¢ेğ से लगातार चौथी बार सांसद चुने जाने का or लगातार चौथी बार सांसद चुने जाने का 1 Please reject: ŀाइवरȣ से शुǽआत करके सांसद बनने का 7(i) सुगम 1 7(ii) मामूलȣ सैǓनक / सैǓनक 1 7(iii) डाक 1 7(iv) ख़चɟ 1 7(v) जासूसी / दȣवान-ए-बरȣद 1

0549/02 Cambridge IGCSE – Mark Scheme PUBLISHED October/November 2019 © UCLES 2019 Page 5 of 6 Question Answer (Any one of the listed in the individual row) Marks Guidance 7(vi) ͪवġोह / बग़ावत 1 7 (vii) Ǔनिæचत / तय 1 7(viii) संगम / ͧमĮण 1 8 लापरवाह 1 9 सारा Ǻæय / सारा नज़ारा 1 10 सàमोǑहत / मोǑहत /मोहा 1 11 ढलान/ उतराई 1 12 प×थर कȧ मूǓत[ सा /èतÞध अͪवभूत 1 13 पैर पɉछ कर / जूते उतार कर 1 14 बादल 1 15 शूÛय 1 16 B 1 17 C 1 18 A 1 19 C 1

0549/02 Cambridge IGCSE – Mark Scheme PUBLISHED October/November 2019 © UCLES 2019 Page 6 of 6 Question Answer (Any one of the listed in the individual row) Marks Guidance 20 A 1 21 C 1 22 B 1 23 A 1