Cambridge A Level Portuguese (A Level only) 9718 — 2014 May/June Paper 2 · Variant 1

This document consists of 7 printed pages and 1 blank page. DC (RW) 81876/2 © UCLES 2014 [Turn over Cambridge International Examinations Cambridge International Advanced Level * 3 7 7 7 5 6 6 1 1 4 * PORTUGUESE 9718/02 Paper 2 Reading and Writing May/June 2014 1 hour 45 minutes Additional Materials: Answer Booklet/Paper READ THESE INSTRUCTIONS FIRST If you have been given an Answer Booklet, follow the instructions on the front cover of the Booklet. Write your Centre number, candidate number and name on all the work you hand in. Write in dark blue or black pen. Do not use staples, paper clips, glue or correction fluid. Answer all questions. Write your answers in Portuguese. Dictionaries are not permitted. You should keep to any word limit given in the questions. At the end of the examination, fasten all your work securely together. The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question. PRIMEIRO LEIA ESTAS INSTRUÇÕES Se Ihe tiverem dado um caderno de respostas, siga as instruções dadas na primeira página. Escreva o número do seu Centro, o número de candidato e o seu nome na frente de todo o trabalho que apresentar. Escreva com uma caneta de tinta azul escura ou preta. Não utilize grampos/agrafos, clipes/prende-papéis, cola ou líquido corretivo. Responda a todas as perguntas em português. Não é permitido o uso de dicionários. É necessário aderir ao número de palavras onde estiver indicado. No fim do exame, junte todo o seu trabalho duma maneira segura. O número de valores está indicado entre colchetes [ ] no fim de cada pergunta ou parte de pergunta.

2 9718/02/M/J/14 © UCLES 2014 Secção 1 Leia o texto e responda às questões que se seguem, escrevendo em português. O centro histórico de Salvador Salvador foi fundada em 1549 sobre uma colina, dominando uma imensa baía, segundo tradição portuguesa. No Farol da Barra encontramos uma réplica de um Padrão Português, marco de pedra deixado pelos navegadores nas terras descobertas para mostrar que aquele pedaço do mundo já fora reclamado para o rei de Portugal. Primeira capital do Brasil, a cidade logo incorporou duas outras funções: a de porto de apoio às rotas do Oriente e a de centro de exportação de açúcar. Estas duas atividades iriam contribuir para a formação de uma população mestiça de portugueses e escravos africanos, importados em grande escala para o cultivo da cana. A esses se somaram outros contingentes étnicos, dando origem a uma rica cultura popular, na qual se misturam traços ocidentais, africanos e orientais. Não menos original é a cidade de dois pisos criada por essa gente. Erguiam-se sobre a colina as torres das igrejas, os enormes edifícios públicos e os casarões dos senhores de engenho, negreiros e exportadores. Pelas encostas escorria o casario de gente miúda. No porto, armazéns, sobrados de escritórios e casas de pescadores e marinheiros. No início do século XVII, a ameaça de uma invasão holandesa levou à construção do Forte de Santo Antônio da Barra. O motivo principal dos holandeses era o comércio do açúcar, que eles queriam controlar. A cidade repeliu um ataque da poderosa armada holandesa e essa vitória quebrou o mito da invencibilidade holandesa e fez nascer a mística da Indomável Salvador. Um dos espaços públicos mais representativos desta cidade é o Pelourinho. As ruas que convergiam para aquele espaço deram origem a um largo de forma triangular. Seu nome decorria da presença nesse lugar de um padrão de pedra, símbolo na Metrópole da justiça e da autonomia municipal. Esse largo, um misto de praça portuguesa e terreiro africano, emprestaria o nome ao que se conservou do centro histórico de Salvador. Este foi declarado Patrimônio da Humanidade pela Unesco. Um importante lugar do Centro Histórico é a Fundação Casa de Jorge Amado - criada para preservar e estimular o estudo das obras do romancista baiano. Lá é possível ver exposições de capas dos livros de Jorge traduzidos para vários idiomas e assistir a filmes baseados nas obras do escritor. 5 10 15 20 25 30

3 9718/02/M/J/14 © UCLES 2014 [Turn over 1 Encontre nos primeiros dois parágrafos do texto a palavra ou a frase que corresponde a cada uma das definições indicadas abaixo. Exemplo: enorme Solução: imensa (linha 1) (a) de acordo com [1] (b) suporte [1] (c) começo [1] (d) quantidade [1] (e) de grande valor [1] [Total: 5] 2 Reescreva cada uma das frases abaixo começando a sua resposta com a palavra ou a expressão dada entre parênteses. Exemplo: Não menos original é a cidade de dois pisos criada por essa gente. (Essa gente...) Solução: Essa gente criou a não menos original cidade de dois pisos. (a) Erguiam-se sobre a colina as torres das igrejas. [1] (Podiam-se ver ...) (b) A cidade repeliu um ataque da poderosa armada holandesa. [1] (Um ataque da poderosa armada holandesa foi ...) (c) Essa vitória quebrou o mito da invencibilidade holandesa. [1] (Essa vitória resultou ...) (d) Um dos espaços públicos mais representativos dessa cidade é o Pelourinho. [1] (O Pelourinho é um dos espaços públicos que ...) (e) As ruas que convergiam para aquele espaço deram origem a um largo. [1] (A convergência...) [Total: 5]

4 9718/02/M/J/14 © UCLES 2014 3 Responda às questões que se seguem, escrevendo em português, mas sem copiar frases inteiras do texto. (O número de valores para cada resposta está indicado entre colchetes. Adicionalmente, cinco valores são reservados para a qualidade de expressão em português. Número total de valores: 15 + 5 = 20) (a) Que características indicam que Salvador foi construída pelos portugueses? (Mencione três detalhes). [3] (b) Qual era a importância que Salvador possuía? (Mencione três detalhes). [3] (c) Como estavam distribuídos os grupos sociais na cidade? (Mencione três detalhes). [3] (d) Descreva (i) o Pelourinho, (ii) de onde provém o nome e (iii) explique o seu significado. [3] (e) Porque é que as pessoas visitariam a Casa de Jorge Amado? (Mencione três detalhes). [3] [Total: 15 + 5 = 20]

5 9718/02/M/J/14 © UCLES 2014 [Turn over Turn over for Section 2

6 9718/02/M/J/14 © UCLES 2014 Secção 2 Agora leia o segundo texto. O centro histórico de Macau O território de Macau localiza-se a sul da China. O navegador Jorge Álvares chegou à foz do Rio das Pérolas e levantou um padrão com as armas de Portugal no porto de Tamau, perto de Macau. Portugal foi a primeira nação ocidental a estabelecer colónias e postos comerciais no Extremo Oriente. O reino português recorria ao porto de Macau para escala das suas embarcações, acabando por aí estabelecer o primeiro entreposto comercial europeu na China. Sendo este um local de encontro de mercadores mas também de salteadores e piratas, e não conseguindo os oficiais chineses controlar a situação, prometeram aos portugueses conceder-lhes o privilégio de aí se estabelecerem caso conseguissem afastar a ameaça. Em 1553, os portugueses obtiveram autorização das autoridades chinesas para legalizar a feitoria, o que permitiu concentrar naquele local os portugueses estacionados nos restantes entrepostos da região. Foi neste período que a cidade portuguesa começou a ser construída a partir do porto interior e que o modelo urbano se delineou com a construção de igrejas e edifícios civis. Transformou-se numa próspera cidade, o que despertou a cobiça dos holandeses, que queriam controlar o comércio entre a Europa e o Extremo Oriente, elegendo por isso esta cidade como um dos seus objetivos no Oriente. Macau sofreu três ataques holandeses, embora todos sem sucesso. A Fortaleza de S.Tiago da Barra foi construída na ponta sul da península de Macau, à margem da colina da Barra do porto interior, para a defesa da cidade. Internamente, a estrutura urbana seiscentista desenvolveu-se respeitando o modelo de cidade portuguesa, onde os edifícios públicos, religiosos, comerciais e administrativos constituíram os núcleos da vida urbana. No Largo do Senado havia um pelourinho, idêntico aos pelourinhos doutras cidades portuguesas. O centro de Macau tem a construção arquitetónica ocidental mais antiga de toda a China e foi declarado Património da Humanidade pela Unesco. Um lugar interessantíssimo é a “Gruta de Camões”. O poeta Camões viveu o seu desterro em Macau e dizem que nessa gruta ele teria escrito parte da sua obra- prima, Os Lusíadas. Macau é deveras uma cidade com uma grande diversidade cultural. Lá, o ocidental e o oriental, o moderno e o tradicional, convivem em perfeita harmonia, e esse ambiente é uma experiência única na China. 5 10 15 20 25 30

7 9718/02/M/J/14 © UCLES 2014 4 Responda às questões que se seguem, escrevendo em português, mas sem copiar frases inteiras do texto. (O número de valores para cada resposta está indicado entre colchetes. Adicionalmente, cinco valores são reservados para a qualidade de expressão em português. Número total de valores: 15 + 5 = 20) (a) Como é que os portugueses assinalaram a sua chegada à China? (Mencione dois detalhes). [2] (b) De acordo com o texto, qual era a importância de Macau para os portugueses? (Mencione dois detalhes). [2] (c) Quais as razões de os chineses prometerem privilégios aos portugueses? (Mencione dois detalhes). [2] (d) Descreva as características da construção da cidade dos portugueses. (Mencione três detalhes). [3] (e) Explique a reação dos holandeses perante a prosperidade de Macau. (Mencione três detalhes). [3] (f) Que detalhes arquitetónicos fizeram Macau uma cidade portuguesa? (Mencione três detalhes). [3] [Total: 15 + 5 = 20] 5 Responda às seguintes questões em português. (a) Baseando-se nos dois textos, compare e contraste as duas cidades. Escreva entre 90 e 110 palavras. [10] (b) Na sua opinião, qual dos dois centros seria o mais interessante para um historiador? Escreva entre 30 e 50 palavras. [5] [Qualidade de expressão: 5] [Total: 10 + 5 + 5 = 20]

8 9718/02/M/J/14 © UCLES 2014 Copyright Acknowledgements: Text 1 Text 2 © Josemar Franco; Centro Histórico de Salvador; http://www.coladaweb.com/historia-do-brasil/centro-historico-de-salvador; 16 August 2012. © Centro Histórico de Macau; http://www.igespar.pt/pt/patrimonio/mundial/origemportuguesa/133/; 14 August 2012. © Daisy Schäfer; http://agramadavizinha.com/2012/03/04/macau-um-pedacinho-de-portugal-na-china/; 16 August 2012. © Gonçalo Lobo Pinheiro; http://hojemacau.com.mo/?p=26693; 3 January 2012. Permission to reproduce items where third-party owned material protected by copyright is included has been sought and cleared where possible. Every reasonable effort has been made by the publisher (UCLES) to trace copyright holders, but if any items requiring clearance have unwittingly been included, the publisher will be pleased to make amends at the earliest possible opportunity. Cambridge International Examinations is part of the Cambridge Assessment Group. Cambridge Assessment is the brand name of University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES), which is itself a department of the University of Cambridge. BLANK PAGE

CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS GCE Advanced Level MARK SCHEME for the May/June 2014 series 9718 PORTUGUESE 9718/02 Paper 2 (Reading and Writing), maximum raw mark 70 This mark scheme is published as an aid to teachers and candidates, to indicate the requirements of the examination. It shows the basis on which Examiners were instructed to award marks. It does not indicate the details of the discussions that took place at an Examiners’ meeting before marking began, which would have considered the acceptability of alternative answers. Mark schemes should be read in conjunction with the question paper and the Principal Examiner Report for Teachers. Cambridge will not enter into discussions about these mark schemes. Cambridge is publishing the mark schemes for the May/June 2014 series for most IGCSE, GCE Advanced Level and Advanced Subsidiary Level components and some Ordinary Level components.

Page 2 Mark Scheme Syllabus Paper GCE A LEVEL – May/June 2014 9718 02 © Cambridge International Examinations 2014 Exercise 1 Encontre nos primeiros dois parágrafos do texto a palavra ou a frase que corresponde a cada uma das definições indicadas abaixo. Solução Mark a de acordo com segundo 1 b suporte apoio 1 c começo origem 1 d quantidade escala 1 e de grande valor rica 1 [Total: 5]

Page 3 Mark Scheme Syllabus Paper GCE A LEVEL – May/June 2014 9718 02 © Cambridge International Examinations 2014 Exercise 2 Reescreva cada uma das frases abaixo começando a sua resposta com a palavra ou a expressão dada entre parênteses. Solução Mark (a) Erguiam-se sobre a colina as torres das igrejas. (Podiam-se ver...) Podiam-se ver as torres das igrejas a erguerem-se OR erguendo-se OR erguidas OR que se erguiam sobre a colina. [1] (b) A cidade repeliu um ataque da poderosa armada holandesa. (Um ataque da poderosa armada holandesa foi ...) Um ataque da poderosa armada holandesa foi repelido pela cidade. [1] (c) Essa vitória quebrou o mito da invencibilidade holandesa. (Essa vitória resultou ...) Essa vitória resultou na quebra do mito da invencibilidade holandesa. [1] (d) Um dos espaços públicos mais representativos dessa cidade é o Pelourinho. (O Pelourinho é um dos espaços públicos que ...) O Pelourinho é um dos espaços públicos que mais representa essa cidade. [1] (e) As ruas que convergiam para aquele espaço deram origem a um largo. (A convergência ...) A convergência das ruas para aquele espaço deu origem a um largo. [1] [Total: 5] Reject answers that do not adhere to the rubric and those containing spelling mistakes and unnecessary additions / omissions. Accept answers that convey the desired meaning.

Page 4 Mark Scheme Syllabus Paper GCE A LEVEL – May/June 2014 9718 02 © Cambridge International Examinations 2014 Exercises 3, 4 and 5. Answers may be written in any variant of the Portuguese language. Accept new and old spellings. Exercise 3 Rubric: Responda às questões que se seguem, escrevendo em português, mas sem copiar frases inteiras do texto. Answers to be given in these or similar words. (a) Que características indicam que Salvador foi construída pelos portugueses? (Mencione três detalhes). [3] Foi construída: num monte – 1; que dá para o mar – 1; tinha um Padrão Português / símbolo da presença portuguesa (or similar) – 1 (b) Qual era a importância que Salvador possuía? (Mencione três detalhes). [3] Era a capital do Brasil – 1; apoiava as rotas do Oriente – 1; era um grande centro de comércio de açúcar – 1 (c) Como estavam distribuídos os grupos sociais na cidade? (Mencione três detalhes). [3] Os senhores importantes moravam no topo –1; o povo vivia nas encostas – 1; os que trabalhavam no mar viviam no porto –1 (d) Descreva (i) o Pelourinho, (ii) de onde provém o nome e (iii) explique o seu significado. [3] (i) É um largo triangular. OR É um espaço público. – 1 (ii) O nome provém do padrão de pedra que havia lá. – 1 (iii) Símbolo da justiça/lei e da independência da cidade. –1 (e) Porque é que as pessoas visitariam a Casa de Jorge Amado? (Mencione três detalhes) [3] As pessoas poderiam ler os livros do escritor – 1 Veriam exposições das capas dos livros de Jorge Amado traduzidos – 1 Podiam ver filmes baseados nos livros que ele escreveu. – 1 Accept: Porque fica num lugar histórico. [Total: 15 + QL 5 = 20]

Page 5 Mark Scheme Syllabus Paper GCE A LEVEL – May/June 2014 9718 02 © Cambridge International Examinations 2014 Quality of Language: Accuracy (Criteria to be used for assessing the 5 marks for Quality of language in Questions 3, 4 and 5) [5] 5 Very good Consistently accurate. Only very few errors of minor significance. Accurate use of more complex structures (verb form, tenses, prepositions, word order.) 4 Good Higher incidence of error than above, but clearly has a sound grasp of the grammatical elements in spite of lapses. Some capacity to use accurately more complex structures. 3 Sound Fair level of accuracy. Common tenses and regular verbs mostly correctly formed. Some problems in forming correct agreement of adjectives. Difficulty with irregular verbs, use of prepositions. 2 Below average Persistent errors in tense and verb forms. Prepositions frequently incorrect. Recurrent errors in agreement of adjectives. 0–1 Poor Little or no evidence of grammatical awareness. Most constructions incomplete or incorrect. Consistent and repeated errors. Additional Marking Guidance for Quality of Language – questions 3 and 4 The five marks available for Quality of Language are awarded globally for the whole performance on each set of answers. A concise answer, containing all mark-bearing components for Content is scored on the full range of marks, i.e. length does not determine the Quality of Language mark. Answers scoring 0 for content cannot contribute to the overall Quality of Language mark. Identify the answer(s) scoring 0 for content in the whole set of answers. Then add the number of Content marks available for each of these questions and reduce the Quality of Language mark according to the following table: Total Content marks available on questions where a candidate scores 0 Reduce Quality of Language mark by: 2 or 3 1 4 or 5 2 6 or 7 3 8 or 9 4 Note: A minimum of one mark for Quality of Language should be awarded if there are any Content marks at all (i.e. 0 Language makrs only if 0 Content marks).

Page 6 Mark Scheme Syllabus Paper GCE A LEVEL – May/June 2014 9718 02 © Cambridge International Examinations 2014 Exercise 4 Rubric: Responda às questões que se seguem, escrevendo em português, mas sem copiar frases inteiras do texto. Answers to be given in these or similar words. (a) Como é que os portugueses assinalaram a sua chegada à China? (Mencione dois detalhes). [2] Colocaram um Padrão Português – 1; nas proximidades de Macau –1 (b) De acordo com o texto, qual era a importância de Macau para os portugueses? (Mencione dois detalhes). [2] As embarcações portuguesas faziam escala lá – 1 Tinha um grande centro comercial – 1 (c) Quais as razões de os chineses prometerem privilégios aos portugueses? (Mencione dois detalhes). [2] Os chineses não conseguiam acabar com a ameaça dos piratas -1; Queriam que os portugueses os afastassem -1 (d) Descreva as características da construção da cidade dos portugueses. (Mencione três detalhes). [3] Tinha igrejas – 1; e edifícios civis – 1; começaram a construir no porto – 1. (e) Explique a reação dos holandeses perante a prosperidade de Macau. (Mencione três detalhes). [3] Any 3 of the following: Os holandeses ficaram com inveja – 1 Queriam conquistar a cidade – 1 Queriam ter controlo do comércio entre a Europa e o Oriente – 1 Invadiram Macau três vezes –1 (f) Que detalhes arquitetónicos fizeram Macau uma cidade portuguesa? (Mencione três detalhes). [3] Any 3 of the following: Respeitou-se o modelo da cidade portuguesa – 1 Com edifícios públicos, religiosos, comerciais e administrativos – 1 Havia um pelourinho – 1 Foi construída uma fortaleza. [Total: 15 + QL 5 = 20]

Page 7 Mark Scheme Syllabus Paper GCE A LEVEL – May/June 2014 9718 02 © Cambridge International Examinations 2014 Quality of Language: Accuracy (same as for questions 3 and 5) [5] 5 Very good Consistently accurate. Only very few errors of minor significance. Accurate use of more complex structures (verb form, tenses, prepositions, word order.) 4 Good Higher incidence of error than above, but clearly has a sound grasp of the grammatical elements in spite of lapses. Some capacity to use accurately more complex structures. 3 Sound Fair level of accuracy. Common tenses and regular verbs mostly correctly formed. Some problems in forming correct agreement of adjectives. Difficulty with irregular verbs, use of prepositions. 2 Below average Persistent errors in tense and verb forms. Prepositions frequently incorrect. Recurrent errors in agreement of adjectives. 0–1 Poor Little or no evidence of grammatical awareness. Most constructions incomplete or incorrect. Consistent and repeated errors. Additional Marking Guidance for Quality of Language – questions 3 and 4 The five marks available for Quality of Language are awarded globally for the whole performance on each set of answers. A concise answer, containing all mark-bearing components for Content is scored on the full range of marks, i.e. length does not determine the Quality of Language mark. Answers scoring 0 for content cannot contribute to the overall Quality of Language mark. Identify the answer(s) scoring 0 for content in the whole set of answers. Then add the number of Content marks available for each of these questions and reduce the Quality of Language mark according to the following table: Total Content marks available on questions where a candidate scores 0 Reduce Quality of Language mark by: 2 or 3 1 4 or 5 2 6 or 7 3 8 or 9 4 Note: A minimum of one mark for Quality of Language should be awarded if there are any Content marks at all (i.e. 0 Language makrs only if 0 Content marks).

Page 8 Mark Scheme Syllabus Paper GCE A LEVEL – May/June 2014 9718 02 © Cambridge International Examinations 2014 Question 5 (a) Baseando-se nos dois textos, compare e contraste as duas cidades. Escreva entre 90 e 110 palavras. [10] Question 5 (b) Na sua opinião, qual dos dois centros é mais interessante para um historiador e porquê? Escreva entre 30 e 50 palavras. A sentence or two must express the required opinion. [5] Mark only a maximum of 50 words. Length of response • Examiners make a rough estimate of the length by a quick calculation of the number of words on a line. • If the piece is clearly too long, calculate the length more precisely. • Then put a line through that part of the summary which exceeds 120 words (in part (a)) and 60 words (in part (b)). • Marks will be totalled at the bottom in the following sequence: Out of 10 for points scored in summary Out of 5 for personal response Out of 5 for language Total ringed out of 20 [Total: 10 + 5 for Opinion + 5 for Quality of Language = 20]

Page 9 Mark Scheme Syllabus Paper GCE A LEVEL – May/June 2014 9718 02 © Cambridge International Examinations 2014 Content marks (a): Summary The summary could include the following points. Award 1 mark for each point covered up to a maximum of 10. Allow an imbalance, e.g. 7 points from one text and 3 from the other. Full marks cannot be gained if the answer does not cover BOTH texts. Mark only the first 110 words. SALVADOR BOTH MACAU Foram declarados Património da Humanidade pela Unesco. Ambas as cidades foram construídas em colinas, bem perto do porto. Têm um Padrão Português. Ambas as cidades foram atacadas pelos holandeses. Ambas foram fundadas pelos portugueses no século XVI/16. Foi um centro de exportação de açúcar. Foi um grande centro de comércio entre a Europa e o Oriente. Foi a primeira capital do Brasil. Ambas as cidades tiveram um pelourinho. Ambas as cidades estão ligadas a grandes escritores de língua portuguesa. A cultura é uma mistura portuguesa, africana e oriental. A cultura é uma mistura ocidental e oriental. Tem a construção arquitetónica europeia mais antiga da China. Tinha salteadores e piratas. Foram portos de escala das embarcações portuguesas. Importava escravos.

Page 10 Mark Scheme Syllabus Paper GCE A LEVEL – May/June 2014 9718 02 © Cambridge International Examinations 2014 Content marks (b): Response to the passage/Opinion A sentence or two must express the required opinion. This should be marked as a mini-essay according to the variety and interest of the opinions and views expressed, the candidate’s response to the original text stimulus and their ability to express a personal point of view. Mark only a maximum of 50 words. 5 Very good Varied and interesting ideas, showing an element of flair and imagination, a capacity to express a personal point of view. 4 Good Not the flair and imagination of the best candidates, but work still shows an ability to express a range of ideas, maintain interest and respond to the issues raised. 3 Sound A fair level of interest and ideas. May concentrate on a single issue, but there is still a response to ideas in the text. 2 Below average Limited range of ideas; rather humdrum. May disregard the element of response to the text, and write a largely unrelated free-composition. 0–1 Poor Few ideas to offer on the theme. Banal and pedestrian. No element of personal response to the text. Repeated error. Quality of Language: Accuracy (same as for questions 3 and 4) [5] 5 Very good Consistently accurate. Only very few errors of minor significance. Accurate use of more complex structures (verb form, tenses, prepositions, word order.) 4 Good Higher incidence of error than above, but clearly has a sound grasp of the grammatical elements in spite of lapses. Some capacity to use accurately more complex structures. 3 Sound Fair level of accuracy. Common tenses and regular verbs mostly correctly formed. Some problems in forming correct agreement of adjectives. Difficulty with irregular verbs, use of prepositions. 2 Below average Persistent errors in tense and verb forms. Prepositions frequently incorrect. Recurrent errors in agreement of adjectives. 0–1 Poor Little or no evidence of grammatical awareness. Most constructions incomplete or incorrect. Consistent and repeated errors. [5]