Cambridge A Level Japanese Language (AS Level only) 8281 — 2018 Oct/Nov Paper 2 · Variant 0

READ THESE INSTRUCTIONS FIRST Write your Centre number, candidate number and name in the spaces at the top of this page. Write in dark blue or black pen. Do not use staples, paperclips, glue or correction fluid. DO NOT WRITE IN ANY BARCODES. Answer all questions in Japanese. Dictionaries are not permitted. You should keep to any word limit given in the questions. The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question. 初めに注意事項を読みなさい。 氏名、受験番号、学校番号を試験用紙に記入しなさい。 黒またはこい青のペンを使用すること。 ホッチキス、クリップ、のり、修正液を使用しないこと。 バーコードには、一切何も書かないこと。 答えはすべて日本語で記入すること。 辞書の使用は禁止。 答えの字数制限を守ること。 試験問題の最後の[ ]内の数字が各問いの総合点である。 JAPANESE LANGUAGE 8281/02 Paper 2 Reading and Writing October/November 2018 1 hour 45 minutes Candidates answer on the Question Paper. No Additional Materials are required. This document consists of 8 printed pages. KI 150770/3 © UCLES 2018 [Turn over Cambridge International Examinations Cambridge International Advanced Subsidiary Level * 7 2 3 9 5 0 7 1 7 4 *

2 8281/02/O/N/18 © UCLES 2018 パート1 次の文を読んで、もんだい1、2、3に答えなさい。 文 1 「心のかべ」のない社会を いとうさんは子どもの時、水泳や柔 じゅうどう 道をしていて、ゆめは世界で活 かつやく 躍できる (a) 選手になること でした。大学生だった時に、事 じ 故 こ にあって、車いすの生活になりました。その時、大好きなスポ ーツができなくなったと思って、大きな (b) ショックをうけました。でも、その後、パラリンピ ックを見て、「(i) 速いし、強いし、 (c) かっこいい。私もしてみたい。」と思いました。そし て、車いすのバスケットを始めました。バスケットは、スピードが速くて、しあいでは集中しま すから、とても楽しいです。つかれますが、体の不自由を一時わすれることができます。 いとうさんは今、アメリカに住んでいます。アメリカと日本はずいぶんちがうと言っています。 たとえば、アメリカでは買い物をする時、「手つだいましょうか。」「どうぞエレベーターに乗 ってください。」と声を (ii) かけられます。一般 ぱん の人と (d) 交流する機 きかい 会も多くて、会話も自然 に生まれると話していました。日本では、他 たにん 人に (iii) めったに話しかけられません。 いとうさんは、日本人のしょうがいしゃへのマナーを変えたいと思って、今年からパラリンピッ クのプロジェクトマネージャーになりました。アメリカと日本の間を行ったり来たりして活動し ています。(e) おもな仕事は2020年の大会を前に、教育プログラムを開発したり、しょうがいしゃ 用のせつびをよくしたりすることです。 いとうさんは、今月、東京都の中高生に『ゆめをつかむ』というテーマで話をしました。一番大 切なことは、ぜったい無理だと (iv) 考えないで、前向 む きに考えることだと話しました。バリアフ リーの町をつくる (v) だけではなく、心のかべをなくすことも大切です。いとうさんのゆめは、 みんながいっしょに楽しく住める社会を作ることです。 5 10 15

3 8281/02/O/N/18 © UCLES 2018 [Turn over もんだい 1 (a)～(e)のことばはどういう意味ですか。最も近いと思うものに○をつけなさい。 (a) 選手 1 勉強する人 2 物を作る人 3 スポーツをする人 [1] (b) ショック 1 おかしかったこと 2 おどろいたこと 3 つまらなかったこと [1] (c) かっこいい 1 見た目がすばらしい 2 出す結 けっか 果がすばらしい 3 持っている物がすばらしい [1] (d) 交流 1 川と川が合う 2 車と車がぶつかる 3 人と人が話す [1] (e) おもな 1 大切な 2 有名な 3 便利な [1] [合計点: 5]

4 8281/02/O/N/18 © UCLES 2018 もんだい 2 文中の (i) ～ (v) のひょうげんを使って、文を作りなさい。本文と同じ文を書いてはいけません。 例 れい ～によると： 天気よほうによると、あしたは雨だ。 (i) ～し、～し (4 行目） … …[1] (ii) ～られる (9 行目） … …[1] (iii) めったに．．．ない (10 行目） … …[1] (iv) ～ないで (16 行目） … …[1] (v) だけでなく．．．も (17 行目） … …[1] [合計点: 5]

5 8281/02/O/N/18 © UCLES 2018 [Turn over もんだい 3 文1を読んで、下のしつもんに日本語で答えなさい。本文と全部同じ文で答えてはいけません。でき るだけ自分の文で書いてください。 ( [ ]の中の数字がそのもんだいの点数です。正しい日本語を書いたら、あと5点あります。 総合点 : 15 + 5 = 20) (a) いとうさんは、小さいとき、スポーツが好きでした。それは文中のどこから分かりますか。2つ 書いてください。 … …[2] (b) 大学生のとき、いとうさんに何がありましたか。生活がどう変わりましたか。 … …[2] (c) いとうさんがバスケットが好きな理由は何ですか。文中から2つ書いてください。 … …[2] (d) アメリカと日本のちがいは何ですか。文中から3つ書いてください。 … … …[3] (e) いとうさんの新しい仕事では、どんな事をしますか。文中から3つ書いてください。 … … …[3] (f) いとうさんは日本の若者にどんなメッセージをつたえたいですか。文中から3つ書いてください。 … … …[3] [合計点: 20]

6 8281/02/O/N/18 © UCLES 2018 パート2 次の文を読んで、もんだい4、5に答えなさい。 文 2 アドバイスをおねがいします 私は今高校3年生で、目が不自由です。でも、大学で勉強して、自立を目ざし ています。大学生になったら、一人ぐらしを始めたいと考えています。体 たいりょく 力と 時間がありますから。地元にも行きたい大学はありますが、それでは自立にな りませんから、家から少しはなれた大学に行きたいと思っています。 今は毎日の生活の中で自分でできない事は、母がしてくれています。でも、大 学に行って一人ぐらしをしたら、ヘルパーがひつようです。そのような理由で も、ヘルパーがたのめますか。 父の年 ねんしゅう 収があまり高くないし、弟の教育費 ひ がかかっているし、私のためにもっ とお金をかけてほしいと言いにくいです。アルバイトもさがしていますが、ま だみつかっていません。おこづかいをもらっていますが、大学へ入るためのお 金をためることはむずかしそうです。 でも、どうしても一人ぐらしをしたいです。何かいい方 ほうほう 法はないでしょうか。 回答をお待ちしています。よろしくおねがいします。 高木明子 一番いい回答 ヘルパーはたのめます。まずは、市 しやくしょ 役所に行って、そうだんしてください。 次に、両親はあなたが大学に行きたいことや、一人ぐらしをしたいことを知っ ていますか。子どもの将 しょうらい 来を考えない親はいません。両親としっかり話し合っ てみてください。自立という目的で一人ぐらしをしたいというあなたの強い思 いがつたわったら、ご両親から授 じゅぎょう 業料などのサポートをしてもらえると思いま す。それから、大学にもサポートがあるか聞いてみてください。点字で書かれ た本などがあるかもしれません。 がんばってください。 山下和子

7 8281/02/O/N/18 © UCLES 2018 [Turn over もんだい 4 文2を読んで、下のしつもんに日本語で答えなさい。本文と全部同じ文で答えてはいけません。でき るだけ自分の文で書いてください。 ( [ ]の中の数字がそのもんだいの点数です。正しい日本語を書いたら、あと5点あります。 総合点 : 15 + 5 = 20) (a) 明子さんの将 しょうらい 来のゆめは何ですか。文中から4つ書いてください。 … … … …[4] (b) 明子さんの両親についてどんなことが分かりますか。文中から3つ書いてください。 … … …[3] (c) 明子さんは、どうやってお金を作りたいと思っていますか。文中から2つ書いてください。 … …[2] (d) 山下さんは明子さんにどんなアドバイスをしましたか。文中から3つ書いてください。 … … …[3] (e) 山下さんによると、明子さんはどんなサポートがうけられるでしょうか。文中から3つ書いてく ださい。 … … …[3] [合計点: 20]

8 8281/02/O/N/18 © UCLES 2018 もんだい 5 下の二つの点について、げんこう用紙に日本語で280字ぐらいで書きなさい。 ( [ ]の中の数字がそのもんだいの点数です。正しい日本語を書いたら、あと5点あります。 総合点 : 15 + 5 = 20) (a) 二つの文によると、しょうがいしゃは、自分たちについて、どんな事をみんなに分かってほしい ですか。また、みんなに、日本社会のどんな点について、考えてほしいですか。 [10] (b) あなたの国では、しょうがいしゃが住みやすくなっていますか。 [5] [合計点: 20] Permission to reproduce items where third-party owned material protected by copyright is included has been sought and cleared where possible. Every reasonable effort has been made by the publisher (UCLES) to trace copyright holders, but if any items requiring clearance have unwittingly been included, the publisher will be pleased to make amends at the earliest possible opportunity. To avoid the issue of disclosure of answer-related information to candidates, all copyright acknowledgements are reproduced online in the Cambridge International Examinations Copyright Acknowledgements Booklet. This is produced for each series of examinations and is freely available to download at www.cie.org.uk after the live examination series. Cambridge International Examinations is part of the Cambridge Assessment Group. Cambridge Assessment is the brand name of University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES), which is itself a department of the University of Cambridge. 5 5 10 10 15 20 25 (300)