Cambridge IGCSE Spanish - Foreign Language 0530 — 2021 Feb/March Paper 1 · Variant 2
0530/12/F/M/21 · 40 marks · ≈45 min
The question paper and its mark scheme, free to read here and free to download. This is Cambridge’s own paper, exactly as it was sat.
Question paper16 pages
















Mark scheme3 pages
Answers below. Sit the paper first if you are practising.



Paper as text
Question paper, page 1
This document has 16 pages. Any blank pages are indicated. Cambridge IGCSE™ DC (CE/SG) 207653/2 © UCLES 2021 [Turn over * 3 1 7 2 6 4 4 2 3 7 * SPANISH 0530/12 Paper 1 Listening February/March 2021 Approximately 50 minutes (including 6 minutes’ transfer time) You must transfer your answers onto the multiple choice answer sheet. You will need: Multiple choice answer sheet Soft clean eraser Soft pencil (type B or HB is recommended) INSTRUCTIONS ● There are 37 questions on this paper. Answer all questions. ● You will have 6 minutes to transfer your answers from the question paper onto the multiple choice answer sheet. ● Follow the instructions on the multiple choice answer sheet. Shade one letter only for Questions 1 to 34 and two letters for Questions 35 to 37. ● Write in soft pencil. ● Write your name, centre number and candidate number on the multiple choice answer sheet in the spaces provided unless this has been done for you. ● Do not use correction fluid. ● Do not write on any bar codes. ● Dictionaries are not allowed. INFORMATION ● The total mark for this paper is 40. ● Each correct answer will score one mark. ● Any rough working should be done on this question paper.
Question paper, page 2
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Question paper, page 3
3 0530/12/ F /M /21 © UCLES 2021 [Turn over Preguntas 1–8 Vas a oír unas grabaciones cortas. Vas a oír cada grabación dos veces. Para cada pregunta indica tu respuesta escribiendo una X en la casilla correcta (A–D). Participas en una visita a un colegio en España. 1 Por la mañana, tu amigo te dice… ¿A qué hora empiezan las clases? 8:15 8:30 8:45 8:55 A B C D [1] 2 Tu amigo te dice algo sobre el colegio… ¿Qué es nuevo en el colegio? A B C D [1]
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4 0530/12/ F /M /21 © UCLES 2021 3 Tu amigo te habla de las asignaturas… ¿Cuál es la asignatura preferida de tu amigo? A B C D [1] 4 En el recreo, tu amigo dice… ¿Qué hace tu amigo durante el recreo? A B C D [1] 5 A la hora de comer, tu amigo te dice… ¿Qué prefiere comer tu amigo? A B C D [1]
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5 0530/12/ F /M /21 © UCLES 2021 [Turn over 6 Al final del día, tu amigo te dice… ¿Cómo vais a volver a casa? A B C D [1] 7 Por la tarde, tu amigo te sugiere… ¿Qué vais a hacer esta noche? A B C D [1] 8 Al final de la visita, tu amigo te da un regalo y dice… ¿Qué regalo te da tu amigo? A B C D [1] [Total: 8]
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6 0530/12/F/M/21 © UCLES 2021 Preguntas 9–14 Vas a oír un anuncio sobre un concierto del grupo Los Hermanos Carioca. Vas a oír el anuncio dos veces. Hay una pausa durante el anuncio. Para cada pregunta indica tu respuesta escribiendo una X en la casilla correcta (A–D). Ahora tienes unos segundos para leer las preguntas. El concierto de Los Hermanos Carioca 9 El concierto tiene lugar en: A B C D [1] 10 Hay descuento para: A B C D [1] 11 Las entradas se venden en: A B C D [1] [PAUSA]
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7 0530/12/F/M/21 © UCLES 2021 [Turn over 12 Antes del espectáculo, los niños pueden: A B C D [1] 13 En el concierto se podrá comprar: A B C D [1] 14 ¿Qué tiempo va a hacer? A B C D [1] [Total: 6]
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8 0530/12/F/M/21 © UCLES 2021 Preguntas 15–19 Vas a oír un diálogo entre Juan y su amiga Elena sobre los pasatiempos. Vas a oír el diálogo dos veces. Para las preguntas 15 a 19 empareja los pasatiempos con las afirmaciones correctas (A–F). Para cada pregunta indica tu respuesta escribiendo la letra correcta (A–F) en la línea. Ahora tienes unos segundos para leer la siguiente información. Pasatiempos 15 Dibujo … [1] 16 Baile … [1] 17 Jardinería … [1] 18 Cocina … [1] 19 Natación … [1] Afirmaciones A No cuesta mucho dinero. B Te relaja. C Es un pasatiempo variado. D Es saludable. E Es ideal en el verano. F Se necesita paciencia. [Total: 5]
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9 0530/12/F/M/21 © UCLES 2021 [Turn over Preguntas 20–28 Vas a oír una entrevista con Roberto Seba, un futbolista argentino, que habla de su decisión de retirarse del fútbol profesional en España. La entrevista está dividida en dos partes. Hay una pausa durante la entrevista. Primera parte: preguntas 20–24 Vas a escuchar la primera parte de la entrevista dos veces. Para cada pregunta (20–24) indica tu respuesta escribiendo una X en la casilla correcta (A–C). Ahora tienes unos segundos para leer las preguntas 20–24. 20 Roberto quiere volver a Argentina porque… A sus padres están enfermos. B está pensando en su futuro. C es un país maravilloso. [1] 21 Cuando deje de ser futbolista en España, Roberto quiere... A hacer un curso. B comprar un club de fútbol. C pasar más tiempo con su familia. [1] 22 El último partido de Roberto en España es... A el próximo fin de semana. B contra su antiguo equipo. C en 15 días. [1]
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10 0530/12/F/M/21 © UCLES 2021 23 Según Roberto, su último partido en España… A será uno de los mejores de su vida. B le será imposible de olvidar. C les encantará a los aficionados. [1] 24 Después del partido, Roberto se sentirá... A cansado. B triste. C optimista. [1] [PAUSA] Segunda parte: preguntas 25–28 Vas a escuchar la segunda parte de la entrevista dos veces. Para cada pregunta (25–28) indica tu respuesta escribiendo una X en la casilla correcta (A–C). Ahora tienes unos segundos para leer las preguntas 25–28. 25 El mejor momento para Roberto fue cuando... A nació su primera hija. B conoció a su mujer. C ganó la copa. [1] 26 ¿Qué dice Roberto sobre España? A Se queja del calor. B Le gustaría volver un día. C Ha encontrado todo perfecto. [1]
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11 0530/12/F/M/21 © UCLES 2021 [Turn over 27 Para Roberto, lo bueno de sus colegas ha sido su... A apoyo continuo. B sentido del humor. C gran talento. [1] 28 A los que van a vivir en otro país, Roberto recomienda... A aceptar otras costumbres. B aprender un nuevo idioma. C pensarlo bien antes de decidirse. [1] [Total: 9]
Question paper, page 12
12 0530/12/F/M/21 © UCLES 2021 Preguntas 29–34 Vas a oír una entrevista con Pedro, un joven voluntario en un centro de animales abandonados llamado ‘Ciudad Animal’. Vas a escuchar la entrevista dos veces. Hay una pausa durante la entrevista. Para cada pregunta indica tu respuesta escribiendo una X en la casilla correcta (A–D). Ahora tienes unos segundos para leer las preguntas. 29 Cuando era niño, Pedro… A quería tener un animal. B no estudiaba mucho. C cuidaba a un animal. D vivía en el centro de la ciudad. [1] 30 Pedro dice que cuando se trabaja con los animales… A es siempre divertido. B puede ser peligroso. C hay tareas diferentes. D uno se siente libre. [1] 31 Pedro se ha dado cuenta de que… A le gustan más los perros. B es importante controlar sus emociones. C quiere trabajar allí durante muchos años. D el centro necesita más dinero. [1] [PAUSA]
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13 0530/12/F/M/21 © UCLES 2021 [Turn over 32 ¿Qué ocurrió una vez? A Un animal desapareció del centro. B El centro aceptó un caballo. C Un animal fue robado por un taxista. D El centro dio un animal al zoo. [1] 33 Pedro está más feliz cuando… A sale del colegio. B conoce un nuevo animal. C los animales están comiendo. D un animal es adoptado. [1] 34 Según Pedro, un trabajo como voluntario… A no les interesa a sus amigos. B puede ser difícil de dejar. C no tiene que tomar mucho tiempo. D te permite hacer nuevos amigos. [1] [Total: 6]
Question paper, page 14
14 0530/12/F/M/21 © UCLES 2021 Preguntas 35–37 Vas a oír una entrevista con Yolanda, que habla del día que pasó recientemente en Madrid. Vas a oír la entrevista dos veces. Hay dos pausas durante la entrevista. Para cada pregunta indica tus respuestas escribiendo una X en las dos casillas correctas (A–E). Ahora tienes unos segundos para leer las preguntas. 35 A Yolanda encuentra muy bonitos los sitios de interés de Madrid. B Yolanda dice que más personas viven en Madrid que antes. C Yolanda acaba de casarse. D El antiguo barrio de Yolanda ha cambiado mucho. E El turismo le preocupa a Yolanda. [2] [PAUSA] 36 A Durante su día en Madrid, Yolanda visitó a su familia. B La abuela de Yolanda sabía hacer postres deliciosos. C Los padres de Yolanda tenían buen sueldo. D De pequeña, Yolanda se divertía jugando fuera de casa. E A Yolanda le encantaba hacer gimnasia. [2] [PAUSA]
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15 0530/12/F/M/21 © UCLES 2021 37 A A Yolanda le afectó la contaminación mientras caminaba. B Yolanda cree que hay pocos árboles en Madrid. C Al final, Yolanda tenía ganas de irse de Madrid. D Yolanda quiere vender su casa. E Según Yolanda, viajar a Madrid ya es más fácil. [2] [Total: 6] Ahora tienes seis minutos para copiar tus respuestas en la hoja de respuestas. Sigue las instrucciones que se dan en la hoja de respuestas. There will now be six minutes for you to copy your answers onto the separate answer sheet. Follow the instructions on the answer sheet.
Question paper, page 16
16 0530/12/F/M/21 © UCLES 2021 Permission to reproduce items where third-party owned material protected by copyright is included has been sought and cleared where possible. Every reasonable effort has been made by the publisher (UCLES) to trace copyright holders, but if any items requiring clearance have unwittingly been included, the publisher will be pleased to make amends at the earliest possible opportunity. To avoid the issue of disclosure of answer-related information to candidates, all copyright acknowledgements are reproduced online in the Cambridge Assessment International Education Copyright Acknowledgements Booklet. This is produced for each series of examinations and is freely available to download at www.cambridgeinternational.org after the live examination series. Cambridge Assessment International Education is part of the Cambridge Assessment Group. Cambridge Assessment is the brand name of the University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES), which itself is a department of the University of Cambridge. BLANK PAGE
Mark scheme, page 1
This document consists of 3 printed pages. © UCLES 2021 [Turn over Cambridge IGCSE™ FOREIGN LANGUAGE SPANISH 0530/12 Paper 1 Listening March 2021 MARK SCHEME Maximum Mark: 40 Published This mark scheme is published as an aid to teachers and candidates, to indicate the requirements of the examination. Mark schemes should be read in conjunction with the question paper and the Principal Examiner Report for Teachers. Cambridge International will not enter into discussions about these mark schemes. Cambridge International is publishing the mark schemes for the March 2021 series for most Cambridge IGCSE™, Cambridge International A and AS Level components and some Cambridge O Level components.
Mark scheme, page 2
0530/12 Cambridge IGCSE – Mark Scheme PUBLISHED March 2021 © UCLES 2021 Page 2 of 3 Question Answer Marks 1 C 1 2 D 1 3 B 1 4 A 1 5 B 1 6 A 1 7 B 1 8 C 1 9 D 1 10 A 1 11 C 1 12 C 1 13 A 1 14 D 1 15 F 1 16 C 1 17 D 1 18 A 1 19 B 1 20 B 1 21 A 1 22 C 1 23 B 1 24 C 1 25 B 1 26 C 1 27 A 1 28 A 1
Mark scheme, page 3
0530/12 Cambridge IGCSE – Mark Scheme PUBLISHED March 2021 © UCLES 2021 Page 3 of 3 Question Answer Marks 29 A 1 30 C 1 31 B 1 32 D 1 33 D 1 34 C 1 35 A / D 2 36 B / D 2 37 C / E 2
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Cambridge’s own grade thresholds for 2021 Feb/March, Paper 1 · Variant 2. A higher threshold means an easier paper — the bar moves with how the cohort did.