Cambridge IGCSE Spanish - Foreign Language 0530 — 2011 Oct/Nov Paper 1 · Variant 1

This document consists of 12 printed pages and 4 blank pages. DC (CB (NB/SW)) 32054/7 © UCLES 2011 [Turn over UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education * 8 5 5 2 7 8 4 7 8 2 * SPANISH 0530/11 Paper 1 Listening October/November 2011 Approx. 45 minutes Candidates answer on the Question Paper. No Additional Materials are required. READ THESE INSTRUCTIONS FIRST Write your Centre number, candidate number and name on all the work you hand in. Write in dark blue or black pen. Do not use staples, paper clips, highlighters, glue or correction fluid. DO NOT WRITE IN ANY BARCODES. Answer all questions in Section 1, Section 2 and Section 3. At the end of the examination, fasten all your work securely together. The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question. For Examiner’s Use Section 1 Section 2 Section 3 Total www.theallpapers.com

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3 0530/11/O/N/11 © UCLES 2011 [Dar la vuelta For Examiner’s Use Primera Parte Ejercicio 1 Preguntas 1–8 En esta sección del examen vas a oír una serie de observaciones o diálogos cortos que podrías oír en países donde se habla español. Para cada pregunta indica tu respuesta escribiendo una X en la casilla correcta. Vas a oír cada observación o diálogo dos veces. Estás de vacaciones en España. 1 Le preguntas a tu amiga qué vais a hacer mañana y tu amiga te responde: ¿Qué vais a hacer mañana? A B A B C D C D [1] 2 Vas a preparar unos bocadillos para mañana. Tu amiga dice: ¿De qué quiere el bocadillo tu amiga? A B A B C D C D [1] www.theallpapers.com

4 0530/11/O/N/11 © UCLES 2011 For Examiner’s Use 3 Le preguntas a tu amiga qué fruta vais a llevar. Tu amiga te responde: ¿Qué fruta vais a llevar? A B A B C D C D [1] 4 Estás en la casa y tu amiga te dice: ¿Qué quiere ver tu amiga por televisión? A B A B C D C D [1] 5 Le preguntas a tu amiga si irá María. Tu amiga te responde: ¿Qué le pasa a María? A B A B C D C D [1] www.theallpapers.com

5 0530/11/O/N/11 © UCLES 2011 [Dar la vuelta For Examiner’s Use 6 En la calle, tu amiga pregunta dónde está la parada del autobús. Una persona le responde: ¿Dónde está la parada del autobús? A B Estás aqui x A C B D C D [1] 7 Cuando estáis en el autobús tu amiga te dice: ¿Qué quiere tu amiga? A B A B C D C D [1] 8 Le preguntas a tu amiga a qué hora vais a llegar. Tu amiga te responde: ¿A qué hora vais a llegar? A B A B C D C D [1] [Total : 8] www.theallpapers.com

6 0530/11/O/N/11 © UCLES 2011 For Examiner’s Use Ejercicio 2 Preguntas 9–14 Vas a oír un anuncio de turismo sobre la ciudad de Caracas. Escúchalo con atención y completa la ficha en español. Vas a oír el anuncio dos veces, pero antes de escucharlo tienes unos segundos para leer las preguntas. VIAJE A CARACAS 9 Duración de la excursión: ………………………… [1] 10 El hotel Residencial está cerca de: ………………………… [1] 11 Lo que hay en las habitaciones: (indica dos respuestas correctas) A B C D [2] [PAUSA] www.theallpapers.com

7 0530/11/O/N/11 © UCLES 2011 [Dar la vuelta For Examiner’s Use 12 Lo que hay en el hotel: (indica dos respuestas correctas) A B C D [2] 13 Medio de transporte para las excursiones: (indica una respuesta correcta) A B C [1] 14 Lo que más llama la atención de Caracas: (indica una respuesta correcta) A B C [1] [Total : 8] www.theallpapers.com

8 0530/11/O/N/11 © UCLES 2011 For Examiner’s Use Segunda Parte Ejercicio 1 Pregunta 15 Ahora vas a oír la opinión de cuatro jóvenes sobre los amigos. Escucha lo que dicen con atención y escribe una X en la casilla si la afirmación es Verdad. Hay que marcar solo 6 casillas (XXXXXX). Vas a oír lo que dicen dos veces, pero antes tienes unos segundos para leer las afirmaciones. VERDAD Raquel (a) Raquel tiene su mejor amiga en el colegio. (b) Raquel se encuentra con su prima los fines de semana. (c) Raquel se va a cambiar de colegio. José (d) José tiene pocos amigos en el instituto. (e) A José le es difícil hacerse amigos. (f) José se ha hecho un amigo viajando al instituto. Celina (g) Celina no tiene una ‘mejor amiga’. (h) Celina tiene dos grupos de amigas. (i) Sus amigas preferidas son las del tenis. Gabriel (j) Hace 10 años que Gabriel tiene el mismo amigo. (k) Gabriel pasa mucho tiempo con su mejor amigo. (l) Gabriel comparte los intereses con su amigo. [Total : 6] www.theallpapers.com

9 0530/11/O/N/11 © UCLES 2011 [Dar la vuelta For Examiner’s Use Ejercicio 2 Preguntas 16–24 Vas a oír un anuncio sobre los Campeonatos Escolares de deporte en España. Escúchalo con atención y responde a las preguntas. Primera parte: Preguntas 16–20. En cada frase hay algo que no corresponde a lo que se dice en el anuncio. Escucha el anuncio y escribe la palabra correcta en español. Vas a oír la primera parte del anuncio dos veces pero antes tienes unos segundos para leer las preguntas 16 a 20. 16 Este es el segundo año de los Campeonatos Escolares. … [1] 17 Un 5% de los que participan en los Campeonatos Escolares son chicas. … [1] 18 Los Campeonatos terminan en enero. … [1] 19 El baloncesto es el deporte más popular. … [1] 20 La mejor forma de obtener información es por teléfono. … [1] [PAUSA] Segunda parte: Preguntas 21 a 24. Vas a oír la segunda parte del anuncio dos veces. Escúchalo y responde a las preguntas en español. Tienes unos segundos para leer las preguntas. 21 ¿A quiénes hay que tratar con respeto? (Da dos ejemplos) (i) … [1] (ii) … [1] 22 ¿Para qué quieren más jugadores de baloncesto? …[1] 23 ¿Qué le ha dado tanta popularidad al hockey? …[1] 24 ¿Qué se necesita para jugar bien al ajedrez? …[1] [Total : 10] www.theallpapers.com

10 0530/11/O/N/11 © UCLES 2011 For Examiner’s Use Tercera Parte Ejercicio 1 Preguntas 25–30 Ahora vas a oír una entrevista con Ángel Otaño, un florista, que habla sobre su trabajo siempre entre flores y plantas en su floristería. Escucha la entrevista con atención y contesta a las preguntas escribiendo una X en la casilla correcta. Vas a oír la entrevista dos veces, pero antes tienes unos segundos para leer las preguntas. Habrá una pausa durante la entrevista. 25 Ángel Otaño trabaja en su floristería desde hace … A 2 años. B 5 años. C 24 años. D 30 años. [1] 26 Para Ángel, lo mejor del trabajo del florista es … A crear su propio estilo floral. B ocuparse de mantener las plantas. C atraer clientes a la floristería. D preparar ramos y adornos florales. [1] 27 Lo nuevo en el trabajo de Ángel es que … A han subido todos los precios. B los pedidos urgentes son más frecuentes. C llegan flores de otros países. D las flores españolas son las de mejor calidad. [1] Un ramo de flores www.theallpapers.com

11 0530/11/O/N/11 © UCLES 2011 [Dar la vuelta For Examiner’s Use [PAUSA] 28 La rosa … A se puede considerar como una flor exótica. B puede mantenerse bien hasta un mes. C necesita un cuidado muy especial. D tiene que recibir siempre mucho sol. [1] 29 El curso de florista que hizo la hija de Ángel … A fue diseñado por su padre y su abuelo. B enseña las flores adecuadas para cada ocasión. C les ha ayudado a ampliar el negocio. D le permitió conocer a su futuro marido. [1] 30 Ángel piensa que … A a las flores artificiales les falta algo. B la gente les echa demasiada agua a las flores. C las flores artificiales son menos populares. D una casa tiene que tener flores en todas partes. [1] [Total : 6] www.theallpapers.com

12 0530/11/O/N/11 © UCLES 2011 For Examiner’s Use Ejercicio 2 Preguntas 31–39 Vas a oír una entrevista con Paloma, una chica que cuenta sobre los problemas de la contaminación del agua en los arroyos, o sea en los ríos más pequeños. Escúchala con atención y contesta a las preguntas en español. Vas a oír la entrevista dos veces, pero antes tienes unos segundos para leer las preguntas. Habrá dos pausas durante la entrevista. 31 ¿Cómo se le ha despertado a Paloma el amor por la naturaleza? …[1] 32 ¿Qué pasa si uno se queda en silencio junto a un arroyo? …[1] 33 ¿Qué indica la espuma en el agua? …[1] 34 ¿Qué pasa si alguna fábrica echa productos químicos al agua de un arroyo? …[1] [PAUSA] 35 ¿Cómo sabemos cuando el agua está limpia? …[1] 36 ¿Por qué hay que protegerse las manos al limpiar un arroyo? …[1] [PAUSA] 37 ¿Para qué sirve plantar árboles en las orillas de un arroyo? (Menciona dos cosas) (i) …[1] (ii) …[1] www.theallpapers.com

13 0530/11/O/N/11 © UCLES 2011 For Examiner’s Use 38 Cuando ve la basura tirada, Paloma se siente: Indica tu respuesta colocando una X en la casilla correcta. A desesperada B furiosa C motivada D comprensiva [1] 39 ¿Por qué cuidar del medio ambiente dejará de ser un pasatiempo para Paloma? …[1] [Total : 10] www.theallpapers.com

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16 0530/11/O/N/11 © UCLES 2011 Permission to reproduce items where third-party owned material protected by copyright is included has been sought and cleared where possible. Every reasonable effort has been made by the publisher (UCLES) to trace copyright holders, but if any items requiring clearance have unwittingly been included, the publisher will be pleased to make amends at the earliest possible opportunity. University of Cambridge International Examinations is part of the Cambridge Assessment Group. Cambridge Assessment is the brand name of University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES), which is itself a department of the University of Cambridge. BLANK PAGE www.theallpapers.com

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education MARK SCHEME for the October/November 2011 question paper for the guidance of teachers 0530 SPANISH (FOREIGN LANGUAGE) 0530/11 Paper 1 (Listening), maximum raw mark 48 This mark scheme is published as an aid to teachers and candidates, to indicate the requirements of the examination. It shows the basis on which Examiners were instructed to award marks. It does not indicate the details of the discussions that took place at an Examiners’ meeting before marking began, which would have considered the acceptability of alternative answers. Mark schemes must be read in conjunction with the question papers and the report on the examination. • Cambridge will not enter into discussions or correspondence in connection with these mark schemes. Cambridge is publishing the mark schemes for the October/November 2011 question papers for most IGCSE, GCE Advanced Level and Advanced Subsidiary Level syllabuses and some Ordinary Level syllabuses. www.theallpapers.com

Page 2 Mark Scheme: Teachers’ version Syllabus Paper IGCSE – October/November 2011 0530 11 © University of Cambridge International Examinations 2011 Section 1 Ejercicio 1 Preguntas 1–8 1 A [1] 2 B [1] 3 C [1] 4 B [1] 5 D [1] 6 C [1] 7 D [1] 8 B [1] [Total: 8] Ejercicio 2 Preguntas 9–14 9 una semana [1] 10 estación [1] 11 A, C [1 + 1] 12 B, C [1 + 1] 13 B [1] 14 A [1] [Total: 8] www.theallpapers.com

Page 3 Mark Scheme: Teachers’ version Syllabus Paper IGCSE – October/November 2011 0530 11 © University of Cambridge International Examinations 2011 Section 2 Ejercicio 1 Pregunta 15 (a) (b)
(c) (d)
(e) (f)
(g)
(h)
(i) (j)
(k) (l) [Total: 6] www.theallpapers.com

Page 4 Mark Scheme: Teachers’ version Syllabus Paper IGCSE – October/November 2011 0530 11 © University of Cambridge International Examinations 2011 Ejercicio 2 Preguntas 16–20 16 tercer/o [1] 17 30% [1] 18 junio [1] 19 fútbol [1] 20 Internet [1] Segunda parte Preguntas 21–24 21 compañeros/otros jugadores/otros equipos/organizadores (2 ejemplos) [2] 22 (España) quiere/para tener los mejores equipos (de baloncesto de Europa). [1] 23 triunfos/el equipo nacional [1] 24 concentración/control/imaginación [1] [Total: 10] Tercera parte Ejercicio 1 Preguntas 25–30 25 D [1] 26 D [1] 27 C [1] 28 B [1] 29 B [1] 30 A [1] [Total: 6] Ejercicio 2 Preguntas 31–39 31 porque pasa sus vacaciones en/viaja el campo. [1] 32 Verá los pájaros. [1] 33 (que está recibiendo) jabón [1] 34 color rojo/olor horrible [1 + 1] www.theallpapers.com

Page 5 Mark Scheme: Teachers’ version Syllabus Paper IGCSE – October/November 2011 0530 11 © University of Cambridge International Examinations 2011 35 peces/insectos (en el agua) [1] 36 Hay vidrios/botellas rotas/latas/te puedes lastimar. [1] 37 (i) Ayudan a que el agua no pueda llevarse la tierra del borde del río. [1] (ii) Protegen a los animales que viven allí. 38 C [1] 39 Va a estudiar ciencias medioambientales. [1] [Total: 10] www.theallpapers.com