Cambridge IGCSE Spanish - Foreign Language 0530 — 2006 May/June Paper 1 · Variant 1

Centre Number Candidate Number Name UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education SPANISH 0530/01 Paper 1 Listening May/June 2006 Candidates answer on the Question Paper. Approx. 45 minutes No Additional Materials are required. READ THESE INSTRUCTIONS FIRST Write your Centre number, candidate number and name on all the work you hand in. Write in dark blue or black pen. Do not use staples, paper clips, highlighters, glue or correction fluid. Answer all questions in Section 1 and Section 2. You may also attempt Section 3. At the end of the examination, fasten all your work securely together. The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question. For Examiner’s Use Section 1 Section 2 SUB-TOTAL Section 3 TOTAL This document consists of 11 printed pages and 1 blank page. IB06 06_0530_01/4RP  UCLES 2006 [Turn over www.XtremePapers.com

3 © UCLES 2006 0530/01/M/J/06 [Dar la vuelta For Examiner's Use Primera Parte Ejercicio 1 Preguntas 1-8 En esta sección del examen vas a oír una serie de observaciones o diálogos cortos que podrías oír en países donde se habla español. Para cada pregunta indica tu respuesta escribiendo una X en la casilla correcta. Vas a oír cada observación o diálogo dos veces. Estás de vacaciones en España. 1 Llegas a la estación de tren y le preguntas a un empleado a qué hora sale el tren para León: ¿A qué hora sale el tren? A B C A B C D D [1] 2 Cuando llegas a León preguntas dónde está la Oficina de Turismo. La empleada te responde: ¿Dónde está la Oficina de Turismo? A B C D [1] X Estás aquí B C A D

4 © UCLES 2006 0530/01/M/J/06 For Examiner's Use 3 En la Oficina de Turismo pides información sobre el ‘Hotel Espléndido’. El empleado te responde: ¿Qué tienes en ese hotel? A B C D [1] 4 Cuando estás en tu habitación en el hotel, te llama la recepcionista porque te olvidaste algo: ¿Qué te olvidaste en la recepción? A B C A B C D CCCC 12 86 26 14 78963 D [1] 5 Preguntas a la recepcionista qué espectáculo hay esta noche. Te responde: ¿Qué puedes hacer esta noche? A B C A B C D D [1] A B C D

5 © UCLES 2006 0530/01/M/J/06 [Dar la vuelta For Examiner's Use 6 Por la noche vas al restaurante. El camarero te recomienda: ¿Qué te recomienda el camarero? A B C A B C D D [1] 7 Al día siguiente vas de compras a unos grandes almacenes. Escuchas un anuncio: ¿En qué sección hay rebajas? A B C A B C D D [1] 8 Llamas a una amiga para salir mañana. Ella te dice: ¿Dónde te espera tu amiga? A B C A B C D D [1] [Total : 8]

6 © UCLES 2006 0530/01/M/J/06 For Examiner's Use Ejercicio 2 Preguntas 9-14 Vas a oír cierta información sobre las actividades que se pueden realizar en el pueblo de Canales durante la semana del turismo. Escúchala con atención y completa el ejercicio siguiente. Vas a oír la información dos veces, pero antes tienes unos segundos para leer las preguntas. La semana del turismo 9 Fechas: del al de Julio. [1] 10 Entretenimiento en la Plaza Mayor: (indica 2 respuestas) A B C D [2] [PAUSA] 11 En el ayuntamiento… (indica 1 respuesta) A B C [1] 12 Actividades para jóvenes: (indica 2 respuestas) A B C D [2]

7 © UCLES 2006 0530/01/M/J/06 [Dar la vuelta For Examiner's Use 13 Lo más interesante para visitar: [1] 14 Alojamiento: (indica 1 respuesta) A B C [1] [Total : 8]

8 © UCLES 2006 0530/01/M/J/06 For Examiner's Use Segunda Parte Ejercicio 1 Preguntas 15-22 Ahora vas a oír una entrevista de radio con Paula que es miembro de la organización ecologista “Los jóvenes para salvar la tierra”. Escúchala con atención y contesta a las preguntas poniendo una X en la casilla correcta. Si crees que la observación es verdad, pon la X en la casilla VERDADERO. Si crees que la observación no es verdad, pon la X en la casilla FALSO. Vas a oír la entrevista dos veces, pero antes tienes unos segundos para leer las preguntas. Habrá una pausa durante la entrevista. VERDADERO FALSO 15 La organización existe desde hace tres años. [1] 16 Las ideas de la organización son fáciles de poner en práctica. [1] 17 Paula va a la oficina todos los días. [1] 18 Los fines de semana Paula visita escuelas. [1] [PAUSA] 19 Su padre trabaja en el jardín botánico. [1] 20 Las plantas son el pasatiempo favorito de Paula. [1] 21 Casi todos los colegios reciclan el papel. [1] 22 Paula piensa que es peligroso ir al colegio en bicicleta. [1] [Total : 8]

9 © UCLES 2006 0530/01/M/J/06 [Dar la vuelta For Examiner's Use Ejercicio 2 Preguntas 23-28 Vas a oír una entrevista en la radio con Pedro, un chico que habla de un viaje que hizo recientemente. Escúchala con atención y responde a las preguntas. Primera Parte: Preguntas 23 a 26. En cada frase hay algo que no corresponde a lo que se dice en la entrevista. Escucha la entrevista y escribe la palabra correcta en español. Mira el ejemplo. Ejemplo Pedro acaba de viajar por Europa Latinoamérica Antes de oír la primera parte de la entrevista tienes unos segundos para leer las preguntas 23 a 26. 23 En la universidad, Pedro quiere estudiar historia [1] 24 Según Pedro el tren es más barato para los viajes largos [1] 25 Durante los viajes Pedro pudo conocer muchas ciudades [1] 26 Como no se había entrenado antes, le dolían los brazos [1] [PAUSA] Segunda Parte: Preguntas 27 a 28. Vas a oír la segunda parte de la entrevista con Pedro. Escúchala y responde a las preguntas en español. Tienes unos segundos para leer las preguntas 27 a 28. 27 ¿Por qué tuvo dificultades en Bolivia? (i) [1] (ii) [1] 28 ¿Por qué no tiene un país preferido? (i) [1] (ii) [1] [Total: 8]

10 © UCLES 2006 0530/01/M/J/06 For Examiner's Use Tercera Parte Ejercicio 1 Preguntas 29-36 Vas a oír una entrevista en la radio con una cantante latinoamericana. Escucha la entrevista con atención y contesta a las preguntas escribiendo una X en la casilla correcta. Vas a oír la entrevista dos veces, pero antes tienes unos segundos para leer las preguntas. Habrá una pausa durante la entrevista. 29 ¿Qué dice Marta de la nacionalidad? A Tiene tres nacionalidades por motivos diferentes. B Nació en Portugal. C Necesita nacionalidad peruana para poder trabajar. D Nunca se considera europea. [1] 30 Su deseo de cantar vino... A de sus padres. B de ella misma. C de su profesor de piano. D del coro de la escuela. [1] 31 Cantaba en el coro de la catedral... A porque era muy religiosa. B porque quería cantar junto con una amiga. C porque la habían recomendado del colegio. D porque quería mejorar como cantante. [1] 32 A los 18 años... A dejó de ir a la Catedral. B el público la empezó a conocer. C empezó a cantar por la calle. D se presentó a un concurso de televisión. [1]

11 © UCLES 2006 0530/01/M/J/06 [Dar la vuelta For Examiner's Use [PAUSA] 33 Según Marta su éxito se debe a que... A la suerte siempre la acompañó. B apareció por televisión. C le dedicó muchas horas al canto. D cantó canciones populares. [1] 34 ¿Qué pasó en su relación con Celina Vargas? A Todavía no han grabado las dos canciones. B La prensa se ocupa más de Celina. C Celina le quitó el novio. D La prensa ha inventado muchas mentiras. [1] 35 ¿Cómo se ve dentro de tres o cuatro años? A como cantante famosa B como artista de cine C como presentadora de televisión D como madre de familia [1] 36 ¿Qué tipo de persona parece ser Marta? A pesimista B trabajadora C antipática D tímida [1] [Total : 8]

12 Permission to reproduce items where third-party owned material protected by copyright is included has been sought and cleared where possible. Every reasonable effort has been made by the publisher (UCLES) to trace copyright holders, but if any items requiring clearance have unwittingly been included, the publisher will be pleased to make amends at the earliest possible opportunity. University of Cambridge International Examinations is part of the Cambridge Assessment Group. Cambridge Assessment is the brand name of University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES), which is itself a department of the University of Cambridge. © UCLES 2006 0530/01/M/J/06 For Examiner's Use Ejercicio 2 Preguntas 37-41 Ahora vas a oír una entrevista de radio con el doctor Moreno que va a hablar del Síndrome Postvacacional, una enfermedad que afecta a muchos cuando vuelven de las vacaciones. Escúchala con atención y contesta a las preguntas en español. Vas a oír la entrevista dos veces, pero antes tienes unos segundos para leer las preguntas. Habrá dos pausas durante la entrevista. 37 ¿Cuánta gente sufre el Síndrome Postvacacional en España? [1] 38 ¿Cómo se siente una persona que tiene Síndrome Postvacacional? Menciona 2 cosas. (i) [1] (ii) [1] [PAUSA] 39 ¿Cómo cambia nuestra rutina diaria durante las vacaciones? Menciona 2 cosas. (i) [1] (ii) [1] 40 Según el Dr. Moreno, ¿por qué es difícil volver a la rutina del trabajo? [1] [PAUSA] 41 (a) ¿Qué recomienda hacer el Dr. Moreno para evitar el Síndrome Postvacacional? [1] (b) ¿Por qué? [1] [Total : 8]

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education MARK SCHEME for the May/June 2006 question paper 0530 SPANISH (FOREIGN LANGUAGE) 0530/01 Paper 1, maximum raw mark 48 These mark schemes are published as an aid to teachers and students, to indicate the requirements of the examination. They show the basis on which Examiners were initially instructed to award marks. They do not indicate the details of the discussions that took place at an Examiners’ meeting before marking began. Any substantial changes to the mark scheme that arose from these discussions will be recorded in the published Report on the Examination. All Examiners are instructed that alternative correct answers and unexpected approaches in candidates’ scripts must be given marks that fairly reflect the relevant knowledge and skills demonstrated. Mark schemes must be read in conjunction with the question papers and the Report on the Examination. The minimum marks in these components needed for various grades were previously published with these mark schemes, but are now instead included in the Report on the Examination for this session. • CIE will not enter into discussion or correspondence in connection with these mark schemes. CIE is publishing the mark schemes for the May/June 2006 question papers for most IGCSE and GCE Advanced Level and Advanced Subsidiary Level syllabuses and some Ordinary Level syllabuses. www.XtremePapers.com

Page 1 Mark Scheme Syllabus Paper IGCSE – May/June 2006 0530 01 © University of Cambridge International Examinations 2006 Primera Parte Ejercicio 1 Preguntas 1-8 1 C 1 2 D 1 3 A 1 4 D 1 5 B 1 6 A 1 7 D 1 8 B 1 [Total: 8] Ejercicio 2 Preguntas 9-14 ACCEPT REFUSE 9 del 18 al 24 de julio 1 accept numbers or words 10 A, C 1+1 11 A 1 12 B, D 1+1 13 castillo 1 castello río, pueblo = inv 14 B 1 [Total: 8] Segunda Parte Ejercicio 1 Preguntas 15-22 VERDADERO FALSO 15
1 16
1 17
1 18
1 19
1 20
1 21
1 22
1 [Total: 8]

Page 2 Mark Scheme Syllabus Paper IGCSE – May/June 2006 0530 01 © University of Cambridge International Examinations 2006 Ejercicio 2 Preguntas 23-28 ACCEPT REFUSE 23 geografía 1 geographia / geographya jeografía el mundo 24 cómodo 1 25 person(n)as / persunas (diferentes) / amigos / amigas 1 persons 26 las piernas 1 las pernas 27 Any 2 of: 1+1 (hacía/es) mucho / muy calor / caliente creyó que se iba a morir (se quedó) sin agua / no agua tenía mucha sed / quería / necesita agua auga tenía mucha sede el muerte de sed sien agua 28 Any 2 of: 1+1 es difícil elegir uno son (muy/tan) diferentes en cada uno hay algo bueno / que me / el gustó le gustan todos [Total: 8] Tercera Parte Ejercicio 1 Preguntas 29-36 29 A 1 30 B 1 31 D 1 32 B 1 33 C 1 34 D 1 35 A 1 36 B 1 [Total: 8]

Page 3 Mark Scheme Syllabus Paper IGCSE – May/June 2006 0530 01 © University of Cambridge International Examinations 2006 Ejercicio 2 Preguntas 37-41 ACCEPT REFUSE 37 35% de la población 1 38 Any 2 of: 1+1 no se siente relajada no tiene / sin ganas de volver al trabajo está cansado no puede dormir no tiene ganas de comer / no puede comer no puede concentrarse 39 Any 2 of: 1+1 el horario de trabajo desaparece / no vamos al trabajo / no tenemos trabajo / colegio hacemos lo que queremos / rutina desaparece / no tenemos rutina / ritmo de vida cambia nos levantamos tarde 40 nos falta la motivación / necesitamos motivación 1 no tenemos ganas de volver a la vida de siempre / al trabajo / a trabajar 41 (a) no tomar todas las / muchas vacaciones a(l) mismo tiempo / juntas 1 no tomar todo el tiempo no tomar las vacaciones al mismo tiempo no tomar todas las vacaciones al tiempo (b) para tener unos días de descanso más adelante 1 es mejor saber que había otras vacaciones porque vas a tener más en pocos meses es más fácil volver al trabajo tc [Total: 8]