Cambridge IGCSE French - Foreign Language 0520 — 2002 Oct/Nov Paper 1 · Variant 1

This question paper consists of 11 printed pages and 1 blank page. SP (CW/TC) S21803/3 © CIE 2002 [Turn over International General Certificate of Secondary Education CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS FOREIGN LANGUAGE FRENCH 0520/1 PAPER 1 Listening OCTOBER/NOVEMBER SESSION 2002 Approx. 45 minutes Candidates answer on the question paper. No additional materials are required. TIME Approx. 45 minutes INSTRUCTIONS TO CANDIDATES Write your name, Centre number and candidate number in the spaces at the top of this page. Answer all questions in Section 1 and Section 2. You may also attempt Section 3. Write your answers in the spaces provided on the question paper. INFORMATION FOR CANDIDATES The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question. Candidate Centre Number Number Candidate Name Section 3 TOTAL FOR EXAMINER’S USE Section 1 Section 2 SUB-TOTAL www.XtremePapers.com

3 0520/1/O/N/02 [Tournez la page Section 1 Exercice 1 Questions 1–8 Dans cette section de l’épreuve, vous allez entendre une série de remarques ou de courts dialogues que vous pourriez entendre dans des pays francophones. Pour chaque question indiquez la réponse qui convient le mieux en cochant la case A, B, C ou D. Vous allez entendre chaque remarque ou dialogue deux fois. Vous allez passer vos vacances dans une famille française – la famille Martin. 1 Vous arrivez à l’aéroport. Vous demandez à un employé où se trouve le car pour aller à Paris: Où se trouve l’arrêt de car? [1] 2 A Paris vous téléphonez à Madame Martin. Elle dit: Comment allez-vous rentrer chez les Martin? [1] For Examiner’s Use A B C D A B C D A B C D SORTIE A D C B Vous êtes ici

4 0520/1/O/N/02 For Examiner’s Use 3 Vous arrivez chez les Martin. Madame Martin vous dit: Où est Jean? [1] 4 Madame Martin vous montre votre chambre. Elle dit: Où est votre serviette? [1] 5 Jean rentre à la maison: Qu’est-ce que vous allez faire demain après-midi? [1] A B C D BOULANGERIE BOUCHERIE POISSONNERIE FRUITS ET LÉGUMES A B C D A B C D M A B C D A B C D A B C D

5 0520/1/O/N/02 [Tournez la page 6 Le soir, à la maison, Monsieur Martin prépare le dîner. Il vous dit: Quel est le plat principal? [1] 7 Vous écoutez la météo à la radio: Quel temps fera-t-il demain soir? [1] 8 Avant de quitter la France, vous faites des courses dans un grand magasin. Vous entendez cette annonce: Qu’est-ce qui est en promotion aujourd’hui? [1] [Total : 8] For Examiner’s Use A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D

6 0520/1/O/N/02 For Examiner’s Use Exercice 2 Questions 9–16 Vous allez entendre deux fois une conversation entre une réceptionniste d’hôtel et un touriste. L’hôtel se trouve à Bruxelles en Belgique. Pendant que vous écoutez la conversation complétez les notes en français et cochez les cases appropriées. Il y a une pause dans la conversation. Vous avez d’abord quelques secondes pour étudier les notes. Bruxelles pour les touristes 9 Le touriste voudrait: (cochez 1 case) [1] 10 Pour les enfants: musée de... (cochez 1 case) [1] 11 Heures d’ouverture du musée: … à … [1] 12 Prix d’entrée: Adultes … francs belges Enfants … francs belges [1] [PAUSE] 13 A visiter, l’hôtel de ville – où?: … [1] 14 Jour de fermeture: … [1] C B A A B C

7 0520/1/O/N/02 [Tournez la page ● Bruparck 15 Activité (cochez 1 case) [1] 16 A voir: (cochez 1 case) [1] [Total : 8] A B C A B C For Examiner’s Use

8 0520/1/O/N/02 For Examiner’s Use Section 2 Exercice 1 Question 17 Vous allez entendre deux fois des jeunes qui parlent de l’argent de poche. Pendant que vous écoutez les jeunes, cochez (✔) les affirmations qui sont vraies. Cochez seulement 6 cases. Vous avez d’abord quelques secondes pour lire les affirmations. Anne-Clotilde Vrai (a) Anne-Clotilde aime regarder des films et écouter de la musique. (b) Elle met 100 francs à la banque chaque semaine. (c) Elle voudrait recevoir plus d’argent. Vincent (d) Vincent fait des économies toutes les semaines. (e) Il demande à ses parents les choses qui coûtent cher. (f) L’année dernière il s’est acheté une moto. Marc (g) Marc ne peut pas sortir car il habite au collège. (h) Il trouve l’argent indispensable dans la vie. (i) La sœur de Marc reçoit moins d’argent que lui. Aline (j) Aline trouve que l’argent de poche lui est très nécessaire. (k) Elle travaille dans un restaurant. (l) Son job lui donne plus d’indépendance. [Total : 6]

9 0520/1/O/N/02 [Tournez la page For Examiner’s Use Exercice 2 Questions 18–26 Vous allez entendre deux fois une conversation avec Hélène une jeune Anglaise qui passe ses vacances de décembre en France. Pendant que vous écoutez la conversation, répondez aux questions en français. Il y a deux pauses dans la conversation. Vous avez d’abord quelques secondes pour lire les questions. 18 Pourquoi Hélène vient-elle souvent en France? Donnez 1 raison. …[1] 19 Qu’est-ce qu’Hélène a fait le 24 décembre? Le matin: …[1] L’après-midi: …[1] 20 Qu’est-ce que son frère a fait? …[1] [PAUSE] 21 Au repas qu’est-ce qu’elle n’a pas apprécié? …[1] 22 A part la nourriture, quel aspect du repas Hélène a-t-elle surtout apprécié? …[1] 23 Après le repas, qu’est-ce qu’Hélène a fait? …[1] 24 Où les petits cousins ont-ils trouvé leurs cadeaux? …[1] [PAUSE] 25 Qu’est-ce qu’on a fait le 25 décembre juste après les cadeaux? …[1] 26 Comment les jeunes vont-ils fêter l’arrivée de l’année 2003? …[1] [Total : 10]

10 0520/1/O/N/02 Section 3 Exercice 1 Questions 27–32 Vous allez entendre deux fois une interview avec un jeune Français, Clément, qui parle de sa vie et de ses voyages. Pendant que vous écoutez l’interview, répondez aux questions en cochant la bonne case A, B, C ou D. Il y a une pause dans l’interview. Vous avez d’abord quelques secondes pour lire les questions. 27 Quand Clément et Benoît partent-ils en voyage? chaque année au mois d’avril pendant les vacances scolaires au début de l’année scolaire [1] 28 En 1996, qu’est-ce que les deux garçons ont fait? Ils ont décidé de passer 5 ans en Inde. Ils ont partagé le rêve de leurs parents. Ils ont fait leur premier grand voyage seuls. Ils ont aidé à préparer un projet de voyage. [1] 29 Grâce à ce voyage, qu’est-ce que Clément a compris? Que c’était si intéressant de découvrir d’autres modes de vie. Qu’il avait envie de repartir pour la France. Qu’il était plus libre en France qu’en Inde. Que la vie quotidienne en France était plus facile. [1] For Examiner’s Use A B C D A B C D A B C D

11 0520/1/O/N/02 [Tournez la page For Examiner’s Use 30 Comment Clément suivait-il ses cours pendant son voyage en Asie? Il étudiait dans une école en Inde. Il suivait des cours par correspondance. Il étudiait ses cours avec son père. Il recevait des photocopies de ses cours en Inde. [1] [PAUSE] 31 Quel est le plus mauvais souvenir de Clément? les insectes le manque de confort le vol de ses affaires le jour où il s’est perdu [1] 32 Quels sont les projets de Clément? Il va partir en Inde en septembre avec sa mère. Il va passer l’année à découvrir la Birmanie. Il va arrêter ses études et quitter la France. Il va étudier et faire des voyages moins longs. [1] [Total : 6] A B C D A B C D A B C D

12 0520/1/O/N/02 For Examiner’s Use Exercice 2 Questions 33–40 Vous allez entendre deux fois une interview radiophonique avec Josée qui parle de l’éducation au Luxembourg où elle habite. Pendant que vous écoutez, répondez aux questions en français. Il y a une pause dans l’interview. Vous avez d’abord quelques secondes pour lire les questions. 33 Quelles langues parle Josée? …[1] 34 Pourquoi dit-elle qu’elle n’est pas exceptionnelle? …[1] 35 Pourquoi la première langue utilisée à l’école est-elle le luxembourgeois? …[1] 36 Pour les Luxembourgeois, qu’est-ce qui est nouveau au lycée? …[1] 37 Pourquoi est-il essentiel pour les Luxembourgeois d’être trilingues? …[1] [PAUSE] 38 Qu’est-ce qui montre que le système scolaire luxembourgeois est difficile pour certains élèves? (i) …[1] (ii) …[1] 39 Comment Josée améliore-t-elle ses langues à la maison? …[1] 40 (a) Dans quel domaine les langues sont-elles indispensables? …[1] (b) Pourquoi? …[1] [Total : 10]

CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS international General Certificate of Secondary Education MARK SCHEME FOR the November 2002 question papers 0520 Foreign Language French 0520/1 Paper 1 Listening, maximum raw mark 48 0520/2 Paper 2 Reading and Directed Writing, maximum raw mark 99 0520/3 Paper 3 Speaking, maximum raw mark 100 0520/4 Paper 4 Continuous Writing (Extended), maximum raw mark 50 These mark schemes are published as an aid to teachers and students, to indicate the requirements of the examination. They show the basis on which Examiners were initially instructed to award marks. They do not indicate the details of the discussions that took place at an Examiners’ meeting before marking began. Any substantial changes to the mark scheme that arose from these discussions will be recorded in the published Report on the Examination. All Examiners are instructed that alternative correct answers and unexpected approaches in candidates’ scripts must be given marks that fairly reflect the relevant knowledge and skills demonstrated. Mark schemes must be read in conjunction with the question papers and the Report on the Examination. . CIE will not enter into discussions or correspondence in connection with these mark schemes. CIE is publishing the mark schemes for the November 2002 question papers for most IGCSE and GCE Advanced (A) and Advanced Subsidiary (AS) Level syllabuses. UNIVERSITY of CAMBRIDGE Local Examinations Syndicate

CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS NOVEMBER 2002 INTERNATIONAL GCSE MARK SCHEME SYLLABUS/COMPONENT: 0520/1 Foreign Language French (Listening) FS Universiry of CAMBRIDGE SF Local Examinations Syndicate

Section 1 Exercice 1 Questions 1-6 ONOUhWN VOWDNNYYSD Exercice 2 Questions 9-16 9 Cc 10 A 41. 10-17h30 12 250 150 13 (sur) la place (Grande) 14 lundi 15 A 16 C Section 2 Exercice 1 Question 17 —~xTA0M Exercice 2 Questions 18-26 sa mere est francaise or elle a de la famille dans la région (le matin) (décorer) le sapin ('aprés-midi) les (derniéres) courses (préparé) la bche de Noél les fruits de mer fambiance/tous contents de se revoir/ils ont beaucoup ri surveillé les enfants/restée a la maison dans les bottes/sous l'arbre on s'est promené/une promenade en dansant/aller danser Baas sna san

Section 3 Exercice 1 Questions 27-32 DNNOFrDO Exercice 2 Questions 33-40 33 34 35 36 37 38 39 40 frangais, allemand, luxembourgeois (accept countries or languages) (tous les éléves) parlent 3 langues/3 langues officielles c'est la langue maternelie or c'est la langue qu'on parle a la maison/avec la famille/en famille toutes les matiéres sont enseignées en frangais il n'y a pas de faculté (au Luxembourg) (i) (ils prennent) (souvent) 2 ans de retard (dans leurs études) (ii) | redoubler une année c'est courant/ils redoublent/on répéte l'année en regardant la télévision or en regardant des émissions frangaises et allemandes (a) le commerce (b) (il faut savoir) communiquer (en plusieurs langues) or le monde est plus international aos an aa Banana a3