Cambridge IGCSE Bahasa Indonesia 0538 — 2024 May/June Paper 1 · Variant 0

This document has 12 pages. Any blank pages are indicated. [Turn over Cambridge IGCSE™ * 1 1 2 8 2 8 9 9 1 6 * DC (SL) 329727/3 © UCLES 2024 BAHASA INDONESIA 0538/01 Paper 1 Reading and Understanding May/June 2024 1 hour 45 minutes You must answer on the question paper. You will need: Insert (enclosed) INSTRUCTIONS ● Answer all questions in Indonesian. ● Use a black or dark blue pen. Do not use an erasable pen or correction fluid. ● Write your name, centre number and candidate number in the boxes at the top of the page. ● Write your answer to each question in the space provided. ● Do not write on any bar codes. ● Dictionaries are not allowed. ● If additional space is required, you should use the lined page at the end of this booklet; the question number or numbers must be clearly shown. INFORMATION ● The total mark for this paper is 50. ● The number of marks for each question or part question is shown in brackets [ ]. ● The insert contains the reading passages. INSTRUKSI ● Jawablah semua pertanyaan dalam bahasa Indonesia. ● Gunakan pena warna hitam atau biru tua. Jangan menggunakan pena yang dapat dihapus atau cairan pengoreksi. ● Tulislah nama, nomor pusat dan nomor peserta Anda di kotak yang ada di bagian atas halaman. ● Tulislah jawaban Anda untuk setiap pertanyaan di tempat yang sudah disediakan. ● Harap jangan menulis di atas kode batang (barcode). ● Kamus tidak diperbolehkan dipakai. ● Jika ruang tambahan diperlukan, Anda harus menggunakan halaman bergaris di akhir buklet ini; nomor atau nomor-nomor pertanyaan harus dituliskan dengan jelas. INFORMASI ● Nilai total untuk kertas jawaban ini adalah 50. ● Jumlah nilai untuk setiap pertanyaan atau bagian pertanyaan diperlihatkan dalam kurung [ ]. ● Sisipan memuat kutipan bacaan.

2 0538/01/M/J/24 © UCLES 2024 Latihan 1 Menjajal Wisata Tak Biasa di Pegunungan Meratus Lengkapilah kalimat di bawah ini dengan satu kata atau frasa pendek sesuai dengan informasi yang diberikan dalam Teks A. 1 Paket wisata dibuat dengan … dari Suku Dayak Meratus di Kampung Balai Kiyu. [1] 2 … Suku Dayak Meratus yang membuka pintunya untuk pendatang sudah diketahui banyak orang. [1] 3 Waktu diadakannya upacara Aruh Garau ditentukan oleh … . [1] 4 Pengalaman terburuk Hardi ketika pergi ke Balai Kiyu adalah harus turun dari motor karena … . [1] 5 Samsudin yakin … tidak akan menjadi masalah bagi wisatawan yang ingin berkunjung ke sana. [1] 6 Upacara Seserahan Hutan dimaksudkan untuk menunjukkan rasa … masyarakat. [1] 7 Setelah Seserahan Hutan diadakan, masyarakat … kegiatan mereka di dalam hutan selama seminggu. [1] [Jumlah: 7]

3 0538/01/M/J/24 © UCLES 2024 [Turn over Latihan 2 Meningkatkan Keterampilan Berbicara di depan Umum 8 Untuk menyambut Hari Komunikasi Sedunia, guru Anda meminta Anda membuat catatan pendek untuk sebuah presentasi tentang cara meningkatkan keterampilan berbicara di depan umum. Dengan menggunakan Teks B, siapkan hal-hal berikut untuk presentasi Anda: • Selain membuat kerangka pidato, persiapan lain yang harus dilakukan sebelum berpidato (4 hal) • Hal yang perlu dilakukan ketika berbicara di depan umum (3 hal) • Manfaat kerangka pidato (2 hal) … … … … … … … … … … … … … … … [Jumlah: 9]

4 0538/01/M/J/24 © UCLES 2024 Latihan 3 Yanti Wijaya si Ahli Komputer Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan merujuk pada Teks C. 9 Apa yang mengejutkan dari surat rekomendasi dari guru untuk muridnya itu? Beri dua perincian. … … … [2] 10 Mengapa Yanti membuat program komputer tersebut? Beri dua perincian. … … … [2] 11 Bagaimana pembaca bisa tahu bahwa Yanti sangat menghargai peran gurunya dalam memilih jalan kariernya? Beri dua perincian. … … … [2] 12 Apa yang membuat Yanti tertarik pada komputer sejak masa kanak-kanak? … … [1] 13 Bagaimana rencana karier masa kecil Yanti berubah? Beri dua perincian. … … … [2]

5 0538/01/M/J/24 © UCLES 2024 [Turn over 14 (a) Bagaimana perasaan Yanti tentang proyeknya? … … [1] (b) Mengapa Yanti merasa seperti itu? … … [1] 15 Risiko apa yang diprediksi Yanti dapat terjadi dengan adanya dominasi bahasa Inggris di mesin pencari? … … [1] [Jumlah: 12]

6 0538/01/M/J/24 © UCLES 2024 Latihan 4 Arai sang Keramat Bacalah Teks D dan jawab pertanyaan 16–25: 16 Mengapa narator dan Arai tercengang di depan pintu? Beri dua perincian. … … … [2] 17 Apa kesan mereka tentang Manajer Simon van der Wall sebelum membuka pintu? … … [1] 18 Mengapa menurut Van der Wall, narator dan Arai beruntung? … … [1] 19 Apa yang membuat mereka berpikir bahwa Van der Wall kelihatan puas seperti seorang pemenang? … … [1] 20 Mengapa situasi menjadi sangat sulit bagi kedua anak Belitung ini setelah mereka meninggalkan Van der Wall? Beri dua perincian. … … … [2] 21 Bagaimana narator menekankan keterasingan mereka? … … [1]

7 0538/01/M/J/24 © UCLES 2024 [Turn over 22 Mengapa narator kemudian mengatakan dia tidak berkepala? … … [1] 23 Mengapa narator mengatakan tindakan Arai menjadi ganjil? Beri dua perincian. … … … [2] 24 Bagaimana perasaan Arai berubah di akhir cerita? Beri dua perincian. … … … [2] 25 Apa yang ingin disampaikan penulis dengan kalimat-kalimat berikut ini: (a) ‘seperti burung pemakan bangkai menunggui mangsa’ (baris 21–22). Sebutkan dua hal. … … … [2] (b) ‘sikap Van der Wall delapan derajat Celcius’ (baris 26) … … [1] (c) ‘betapa kerasnya dunia’ (baris 32) … … [1]

8 0538/01/M/J/24 © UCLES 2024 (d) ‘mengumpankan diri pada taring iblis musim salju’ (baris 42). Sebutkan dua hal. … … … [2] (e) ‘dijerang suhu’ (baris 46) … … [1] (f) ‘perkusi tulang’ (baris 58) … … [1] (g) ‘sang keramat’ (baris 79) … … [1] [Jumlah: 22]

9 0538/01/M/J/24 © UCLES 2024 Additional page Jika Anda menggunakan halaman bergaris berikut ini untuk menuliskan jawaban, maka nomor pertanyaan harus dituliskan dengan jelas. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …

10 0538/01/M/J/24 © UCLES 2024 BLANK PAGE

11 0538/01/M/J/24 © UCLES 2024 BLANK PAGE

12 0538/01/M/J/24 © UCLES 2024 Permission to reproduce items where third-party owned material protected by copyright is included has been sought and cleared where possible. Every reasonable effort has been made by the publisher (UCLES) to trace copyright holders, but if any items requiring clearance have unwittingly been included, the publisher will be pleased to make amends at the earliest possible opportunity. To avoid the issue of disclosure of answer-related information to candidates, all copyright acknowledgements are reproduced online in the Cambridge Assessment International Education Copyright Acknowledgements Booklet. This is produced for each series of examinations and is freely available to download at www.cambridgeinternational.org after the live examination series. Cambridge Assessment International Education is part of Cambridge Assessment. Cambridge Assessment is the brand name of the University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES), which is a department of the University of Cambridge. BLANK PAGE