Cambridge IGCSE Japanese - Foreign Language 0519 — 2016 Oct/Nov Paper 2 · Variant 1
0519/21/O/N/16 · 45 marks · ≈51 min
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This document consists of 13 printed pages and 3 blank pages. NL 117991/4 © UCLES 2016 [Turn over Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education READ THESE INSTRUCTIONS FIRST Write your Centre number, candidate number and name on all the work you hand in. Write in dark blue or black pen. Do not use staples, paper clips, glue or correction fluid. DO NOT WRITE IN ANY BARCODES. Answer all questions. The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question. JAPANESE 0519/02 Paper 2 Reading October/November 2016 1 hour 15 minutes Candidates answer on the Question Paper. No Additional Materials are required. * 8 7 2 8 6 2 5 3 8 2 *
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2 0519/02/O/N/16 © UCLES 2016 BLANK PAGE
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3 0519/02/O/N/16 © UCLES 2016 [Turn over Section 1 せつもん1 Exercise 1 Questions 1–5 もんだい1 しつもん 1–5 ただしい こたえを 一つ えらんで、 の 中に ○を 書いてください。 1 あなたは 新聞を 読みます。 何を 読みますか。 A B C D [1] 2 あなたは 学校に 行きます。 どこに 行きますか。 A B C D [1] 3 カードを 見てください。 たんじょうび 何が 楽しい ですか。 A B C D [1] A B C D 1ST A B C D A B C D
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4 0519/02/O/N/16 © UCLES 2016 4 私の 家族は 五人です。 家族は 何人 ですか。 A B C D [1] 5 母は サンダルを たくさん もっています。 お母さんは 何を もっていますか。 A B C D [1] [Total: 5] A B C D A B C D
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5 0519/02/O/N/16 © UCLES 2016 [Turn over Exercise 2 Questions 6–10 もんだい2 しつもん 6–10 つぎの えに あう ぶんを 下の ぶんの 中から えらんで、 の 中に A~Fを 書いてください。 6 はなこさんは ケーキを 食べます。 [1] 7 まさこさんは きっぷを 買います。 [1] 8 たかこさんは コンピューターを 使います。 [1] 9 えみさんは ふねに のります。 [1] 10 あやこさんは テレビを 見ます。 [1] [Total: 5] A B C D E F
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6 0519/02/O/N/16 © UCLES 2016 Exercise 3 Questions 11–15 もんだい3 しつもん 11–15 さとう先生から せいとへの メッセージを 読んで こたえてください。 ただしい こたえを 一つ えらんで の 中に ○を 書いてください。 せいとへ 来月 びじゅつかんに 行きます。 午前中 えの せつめいを 聞きます。 午後は 好きな えを 見ます。 びじゅつかんの 前に きれいな こうえんが あります。 そこで 昼ごはんを 食べます。 おべんとうと 飲みものを わすれないで ください。 近くに みせが ありますから おみやげを 買うことが できます。 六時までに 学校に 帰ります。 さとう 11 せいとは 来月 どこに 行きますか。 A としょかん B びじゅつかん C はくぶつかん [1] 12 せいとは 朝 何を しますか。 A えを 書きます。 B えを 買います。 C えの 話を 聞きます。 [1] 13 どこに こうえんが ありますか。 A びじゅつかんの 左 B びじゅつかんの 右 C びじゅつかんの 前 [1]
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7 0519/02/O/N/16 © UCLES 2016 [Turn over 14 せいとは どこで 昼ごはんを 食べますか。 A カフエ B こうえん C 学校 [1] 15 せいとは 何を もって行きますか。 A 食べものと 飲みもの B 食べものと きっぷ C おかしと 飲みもの [1] [Total: 5]
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8 0519/02/O/N/16 © UCLES 2016 Section 2 せつもん2 Exercise 1 Questions 16–20 もんだい1 しつもん 16–20 つぎの テキストを 読んで、 の 中から ただしい こたえを 一つ えらんで …上に 書いてください。 日本 日本は アジアの 東に あります。 北海道 本州 四国 九州の 四つの しまが あります。 ほとんどが 山ですから 人は 海がわの 町や むらに 住んでいます。 日本は 北から 南までの 長い 国です。 南の しまでは 冬も あたたかくて 海で 泳ぐことが できます。 でも 北海道の 北の 町は 夏も さむくて ときどき セーターを きます。 きょうとは 古い 寺や 有名な にわが あって いつも 日本人や 外国人が たくさん かんこうしています。 さいきん 外国人でも いなかに 行きます。 日本の りょこうは とても 人気があります。 東 多い むかし このごろ 夏 たくさん 冬 アジア りょこう りょうり 16 日本は … の 中に あります。 [1] 17 日本には 山が … あります。 [1] 18 人は … に 日本の 南の しまで 泳ぎます。 [1] 19 日本人も 外国人も きょうとへ … します。 [1] 20 外国人も … いなかに 行きます。 [1] [Total: 5]
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9 0519/02/O/N/16 © UCLES 2016 [Turn over BLANK PAGE
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10 0519/02/O/N/16 © UCLES 2016 Exercise 2 Questions 21–28 もんだい2 しつもん 21–28 つぎの テキストを 読んで しつもんに 日本語で こたえて ください。 りょうくん 元気 ですか。 ぼくは 今年の 春休みに 一人で じてんしゃで おおさかまで 行きました。 東京から おおさかまで 500kmぐらい あります。 じてんしゃで 五日間 かかりました。 山の 道は とても たいへんで そのときは あるきましたが ときどき 川で 休んだり おんせんに 入ったり しましたから あまり つかれませんでした。 天気が よくて ふじ山を 見ることも できました。 いろいろな 町で たくさんの しんせつな 人に 会うことが できました。 みんな ぼくに 「がんばって」と 言いました。 この りょこうは いい けいけんに なりました。 これからも いやな ことや たいへんな ことが あると 思います。 でも ぼくは できると しんじて がんばりたい です。 お元気で。 五月二日 まさる
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11 0519/02/O/N/16 © UCLES 2016 [Turn over 21 まさるくんは いつ おおさかに 行きましたか。 ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������[1] 22 何で おおさかに 行きましたか。 ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������[1] 23 おおさかまで どのくらい かかりましたか。 ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������[1] 24 まさるくんは どうして ときどき あるきましたか。 ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������[1] 25 まさるくんは どうして つかれませんでしたか。 (i) �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������[1] (ii) ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������[1] 26 まさるくんは この じてんしゃの りょうこうで 何が できましたか。 (i) �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������[1] (ii) ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������[1] 27 まさるくんは このりょこうに ついて どう 思いましたか。 ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������[1] 28 たいへんな ときに まさるくんは これから どう するつもり ですか。 ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������[1] [Total: 10]
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12 0519/02/O/N/16 © UCLES 2016 Section 3 せつもん3 Exercise 1 Questions 29–33 もんだい1 しつもん 29–33 つぎの テキストを 読んでくだい。 ただしい ぶんは 二つ あります。 ただしい に ✓を してください。 まちがいの ぶんは 三つ あります。 まちがいの に ✓を してください。 そして まちがいの ぶんを ただしい ぶんに 日本語で 書いてください。 山田さんの 高校は かがくや すうがくが とくいな せいとが たくさん あつまっています。 山田さんは ぶつりが 大好きで 学校の かがくクラブに 入って 毎日 ほうかご 新しい かがくについての ニュースを しらべたり しています。 この クラブの せいとは ときどき 大学の じゅぎょうに 出て 先生の 話を 聞いたり できますから おもしろいと 思っています。 この 高校では 毎年 100人ぐらいの せいとが かがくオリンピックで すばらしい けっかを だします。 今年も 三人の せいとが 日本こくないの かがくオリンピックで 上から 10ばん目までに 入りました。 山田さんは この オリンピックで 45ばん目に なりました。 40ばん目までの 人は せかいの かがくオリンピックに 行くことが できるので 来年は もっと がんばる つもりです。 かがくの 川口先生は 「私が 高校生の ときは かがくオリンピックが ありませんでした。 今の 高校生は かがくオリンピックに 行くことが できて すばらしいと 思います。」と 言いました。
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13 0519/02/O/N/16 © UCLES 2016 ただしい まちがい れい: 山田さんの 高校には 英語が 上手な 人が たくさん います。 ✓ いいえ。 かがくや すうがくが とくいな 人が たくさん います ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 29 山田さんは 毎日 かがくクラブで ぶつりについての 本を 読みます。 ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 30 かがくクラブの せいとは 大学の じゅぎょうが つまらないと 思っています。 ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 31 山田さんの 高校の せいとは かがくオリンピックで いい せいせきを 出します。 ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 32 山田さんは 今年 せかいの かがくオリンピックに 行くことが できませんでした。 ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 33 川口先生は 高校生の ときに かがくオリンピックに 行きました。 ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� [Total: 8] [Turn over
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14 0519/02/O/N/16 © UCLES 2016 Exercise 2 Questions 34–40 もんだい2 しつもん 34–40 つぎの テキストを 読んで、 つぎの しつもんに 日本語で こたえてください。 中森さんは 今年 70才に なります。 中森さんにとって けんこうは とても たいせつ ですから いろいろな スポーツを しています。 中森さんの おくさんは 十年前 とつぜん 病気に なりました。 中森さんは それまで 毎日 かいしゃに 行って ふつうの せいかつを していました。 中森さんは しごとが 楽しかった ですが おくさんの せわを するために かいしゃを やめました。 せいかつは 大きく かわりました。 おくさんと いっしょに いることが できて うれしかった ですが 一日中 家に いることは たいへんだと かんじました。 おくさんは 中森さんに 「しゅみを 持ったほうが いい です」と 言った とき 友だちは 「スポーツは どう ですか」と 言いました。 そのとき 泳ぐことが できませんでしたが れんしゅうして 今は 一週間に 3かい 泳いでいます。 足を 強くする ために 車に のらないで あるいたり ジョギングを したり しています。 中森さんは 九月に アメリカで 水泳・じてんしゃ・マラソン ぜんぶで 230kmを はしりました。 水泳と じてんしゃは おわることが できましたが マラソンは 足が いたくなって やめなければなりませんでした。でも たくさんの 国の 人と 友だちに なることが できて うれしかったです。
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15 0519/02/O/N/16 © UCLES 2016 34 中森さんは どうして スポーツを しますか。 ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������[1] 35 十年前 どうして 中森さんの せいかつが かわりましたか。 ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������[1] 36 中森さんは 新しい せいかつの 何が むずかしいと 思いましたか。 ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������[1] 37 だれが 中森さんは スポーツを したほうがいいと かんがえましたか。 ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������[1] 38 中森さんは 足の ために 何を しましたか。 ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������[1] 39 中森さんは どうして 230km はしることが できませんでしたか。 ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������[1] 40 中森さんは アメリカに 行って 何が よかった ですか。 ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������[1] [Total: 7]
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16 0519/02/O/N/16 © UCLES 2016 BLANK PAGE Permission to reproduce items where third-party owned material protected by copyright is included has been sought and cleared where possible. Every reasonable effort has been made by the publisher (UCLES) to trace copyright holders, but if any items requiring clearance have unwittingly been included, the publisher will be pleased to make amends at the earliest possible opportunity. To avoid the issue of disclosure of answer-related information to candidates, all copyright acknowledgements are reproduced online in the Cambridge International Examinations Copyright Acknowledgements Booklet. This is produced for each series of examinations and is freely available to download at www.cie.org.uk after the live examination series. Cambridge International Examinations is part of the Cambridge Assessment Group. Cambridge Assessment is the brand name of University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES), which is itself a department of the University of Cambridge.
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Cambridge’s own grade thresholds for 2016 Oct/Nov, Paper 2 · Variant 1. A higher threshold means an easier paper — the bar moves with how the cohort did.