Cambridge IGCSE German - Foreign Language 0525 — 2005 May/June Paper 1 · Variant 1

Centre Number Candidate Number Name UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education FOREIGN LANGUAGE GERMAN 0525/01 Paper 1 Listening May/June 2005 Candidates answer on the Question Paper. Approx. 45 mins No Additional Materials are required. READ THESE INSTRUCTIONS FIRST Write your Centre number, candidate number and name on all the work you hand in. Write in dark blue or black pen in the spaces provided on the Question Paper. Do not use staples, paper clips, highlighters, glue or correction fluid. Answer all questions in Section 1 and Section 2. You may also attempt Section 3. At the end of the examination, fasten all your work securely together. The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question. FOR EXAMINER’S USE Section 1 Section 2 SUB-TOTAL Section 3 TOTAL This document consists of 10 printed pages and 2 blank pages. IB05 06_0525_01/3RP  UCLES 2005 [Turn over www.XtremePapers.com

2 © UCLES 2005 0525/01/M/J/05 For Examiner's Use Erster Teil Erster Teil, erste Aufgabe, Fragen 1 – 8 In dieser Aufgabe hören Sie einige Bemerkungen oder Gespräche, die Sie in deutschsprachigen Ländern hören können. Sie hören jede Bemerkung oder jedes Gespräch zweimal. Für jede Frage haben Sie vier Antworten zur Auswahl. Suchen Sie die Antwort heraus, die am besten passt, und kreuzen Sie das richtige Kästchen an. Klaus und Inge sprechen über ihre Pläne für das kommende Wochenende. 1 Was macht Inges Familie am Wochenende? A B C A B C D D [1] 2 Wie wird das Wetter im Südwesten? A B C A B C D D [1]

3 © UCLES 2005 0525/01/M/J/05 [Turn over For Examiner's Use 3 Was schenkt Inge ihrem Vater? A B C A B C D D [1] 4 Wie hat Inge das Geld für das Geschenk verdient? A B C A B C D Daily D [1] 5 Wie reist Inges Tante? A B C A B C D D [1]

4 © UCLES 2005 0525/01/M/J/05 For Examiner's Use 6 Was macht Klaus am Samstag? A B C A B C D D [1] 7 Was macht Klaus für Inge? A B C A B C D D [1] 8 Wann treffen sich Inge und Klaus? A B C A B C D D [1] [Total : 8]

5 © UCLES 2005 0525/01/M/J/05 [Turn over For Examiner's Use Erster Teil, zweite Aufgabe, Fragen 9 – 16 Jetzt hören Sie zweimal den Anrufbeantworter eines Spielzeugmuseums. Hören Sie gut zu und füllen Sie dann das Formular aus. Bevor Sie das Tonband hören, lesen Sie bitte das Formular. 9 Adresse: 25, Steinbach [1] 10 Öffnungszeiten von 9 bis Uhr [1] 11 geschlossen: [1] 12 am besten zu erreichen mit Linie 13 [1] 13 Sonderausstellung - wann? August [1] 14 Eintritt für Kinder: [1] 15 Beste Geschichte gewinnt [1] 16 Internet-Adresse: www. .de [1] … … … … … … … … [Total : 8]

6 © UCLES 2005 0525/01/M/J/05 For Examiner's Use Zweiter Teil Zweiter Teil, erste Aufgabe, Fragen 17 – 24 Jetzt hören Sie zweimal ein Interview mit Susanna über ihren Job in einem Altenheim. Hören Sie gut zu, und beantworten Sie dann die Fragen. Wenn die Aussage richtig ist, kreuzen Sie das Kästchen JA an. Wenn die Aussage falsch ist, kreuzen Sie das Kästchen NEIN an. Bevor Sie das Interview hören, lesen Sie bitte die Aussagen durch. JA NEIN 17 Susanna wollte schon immer in einem Altenheim aushelfen. [1] 18 Susannas Nachbarin, Frau Müller, hat sich das Bein gebrochen. [1] 19 Susanna kennt Frau Müller schon jahrelang. [1] 20 Wenige alte Leute im Heim bekommen Besuch. [1] 21 Viele alte Leute im Heim haben Haustiere. [1] [PAUSE] 22 Es sind nur Mädchen in Susannas Club. [1] 23 Die Besuche im Heim stören bei den Schulaufgaben. [1] 24 Den jungen Leuten bleibt noch genug Zeit für sich selbst. [1] [Total : 8]

7 © UCLES 2005 0525/01/M/J/05 [Turn over For Examiner's Use Zweiter Teil, zweite Aufgabe, Fragen 25 – 31 Sie hören jetzt zweimal ein Interview mit Carlo über seine Ausbildung. Hören Sie gut zu und beantworten Sie dann die Fragen auf Deutsch. Bevor Sie das Interview hören, lesen Sie bitte die Fragen durch. 25 Woran denkt Carlo vor allem, wenn es um seine Ausbildung geht? [1] 26 Welche Fremdsprachen hatte Carlo in der Schule? [2] 27 Was findet Carlo noch wichtiger als den Erfolg in der Schule? [1] 28 Wie lange arbeitet Carlo schon in der Hotelbranche? [1] 29 Wobei hilft die Arbeit in verschiedenen Abteilungen des Hotels? [1] 30 Was möchte Carlo im Hotelfach erreichen? [1] 31 Wie reagiert Carlo auf die unregelmäßige Arbeitszeit? [1] [Total : 8]

8 © UCLES 2005 0525/01/M/J/05 For Examiner's Use Dritter Teil Dritter Teil, erste Aufgabe, Fragen 32 – 37 Sie hören jetzt zweimal ein Interview mit drei jungen Leuten, Benedikt, Pia und Thomas, über ihr Abitur und ihr Studium. Hören Sie gut zu und beantworten Sie dann die Fragen. Für jede Frage haben Sie vier Antworten zur Auswahl. Suchen Sie die Antwort heraus, die am besten passt, und kreuzen Sie das richtige Kästchen an. Bevor Sie das Interview hören, lesen Sie bitte die Fragen durch. 32 Als Grund für seine schlechte Abitur-Note nennt Benedikt Probleme mit A der Familie. B dem Computer. C der Freundin. D der Gesundheit. [1] 33 Beim Vorstellungsgespräch in München machte Benedikt einen guten Eindruck mit A tollen Mathekenntnissen. B einem englischen Informatik-Buch. C großer Höflichkeit. D großem Interesse an Deutsch. [1] 34 Pia sieht sich an der Universität als A genau wie alle anderen. B besser als andere. C schlechter als andere. D außergewöhnlich. [1]

9 © UCLES 2005 0525/01/M/J/05 [Turn over For Examiner's Use 35 Pia bezeichnet ihre Arbeit an der Gesamtschule als A selbstständig. B schwierig. C mühelos. D langweilig. [1] 36 Thomas’ Traumstudium war A Englisch. B Politik. C Mathematik. D Psychologie. [1] 37 Thomas findet Studenten, die durch Tests statt Abitur einen Studienplatz bekommen A besonders motiviert. B völlig uninteressiert. C recht lernschwach. D äußerst begabt. [1] [Total : 6]

10 © UCLES 2005 0525/01/M/J/05 For Examiner's Use Dritter Teil, zweite Aufgabe, Fragen 38 – 44 Sie hören jetzt zweimal ein Interview mit Frau Meyer über junge Deutsche und deren Gebrauch vom Mobiltelefon. Hören Sie gut zu und beantworten Sie dann die Fragen auf Deutsch. Bevor Sie das Interview hören, lesen Sie bitte die Fragen durch. 38 Wer hat für die Studie bezahlt, an der Frau Meyer teilnahm? [1] 39 Aus welchem Land kommt der Ausdruck „Handy“ für ein Mobiltelefon? [1] 40 Was brauchen junge Leute, um einer bestimmten Jugendszene anzugehören? Nennen Sie zwei Dinge. [1] [1] 41 Welche zwei Rollen erfüllt das Mobiltelefon bei Jugendlichen? Nennen Sie zwei Punkte. [1] [1] [PAUSE] 42 Wozu brauchen junge Leute unter 18 die elterliche Zustimmung? [1] 43 Wieviel Geld geben junge Deutsche monatlich für das Telefonieren aus? [1] 44 Was macht – dem Interview zufolge – das Mobiltelefon so populär? Nennen Sie zwei Punkte. [1] [1] [Total : 10]

12 Permission to reproduce items where third-party owned material protected by copyright is included has been sought and cleared where possible. Every reasonable effort has been made by the publisher (UCLES) to trace copyright holders, but if any items requiring clearance have unwittingly been included, the publisher will be pleased to make amends at the earliest possible opportunity. University of Cambridge International Examinations is part of the University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES), which is itself a department of the University of Cambridge. 0525/01/M/J/05 BLANK PAGE

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education MARK SCHEME for the June 2005 question paper 0525 FOREIGN LANGUAGE GERMAN 0525/01 Paper 1 (Listening), maximum mark 48 These mark schemes are published as an aid to teachers and students, to indicate the requirements of the examination. They show the basis on which Examiners were initially instructed to award marks. They do not indicate the details of the discussions that took place at an Examiners’ meeting before marking began. Any substantial changes to the mark scheme that arose from these discussions will be recorded in the published Report on the Examination. All Examiners are instructed that alternative correct answers and unexpected approaches in candidates’ scripts must be given marks that fairly reflect the relevant knowledge and skills demonstrated. Mark schemes must be read in conjunction with the question papers and the Report on the Examination. • CIE will not enter into discussion or correspondence in connection with these mark schemes. CIE is publishing the mark schemes for the June 2005 question papers for most IGCSE and GCE Advanced Level and Advanced Subsidiary Level syllabuses and some Ordinary Level syllabuses www.XtremePapers.com

Grade thresholds for Syllabus 0525 (Foreign Language German) in the June 2005 examination. minimum mark required for grade: maximum mark available A C E F Component 1 48 37 25 13 9 The threshold (minimum mark) for D is set halfway between those for Grades C and E. The threshold (minimum mark) for G is set as many marks below the F threshold as the E threshold is above it. Grade A* does not exist at the level of an individual component.

June 2005 IGCSE MARK SCHEME MAXIMUM MARK: 48 SYLLABUS/COMPONENT: 0525/01 FOREIGN LANGUAGE GERMAN Paper 1 (Listening)

Page 1 Mark Scheme Syllabus Paper IGCSE - JUNE 2005 0525 1 © University of Cambridge International Examinations 2005 Erster Teil Erste Aufgabe 1 B 2 D 3 A 4 D 5 A 6 B 7 C 8 C Total 8 Zweite Aufgabe Accept Reject 9 Bahnhofstraße Barnhofstraße/Bauernhofstraße 10 17/siebzehn/5/fünf (Uhr) 11 Montags/am Montag 12 Bus 13 Anfang any concrete dates 14 kostenlos/frei/umsonst/gratis 15 (einen) (Überraschungs-)Preis Price 16 puppenkind any misspelling Total 8 Zweiter Teil Erste Aufgabe 17 nein 18 ja 19 ja 20 ja

Page 2 Mark Scheme Syllabus Paper IGCSE - JUNE 2005 0525 1 © University of Cambridge International Examinations 2005 21 nein 22 nein 23 nein 24 ja Total 8 Zweite Aufgabe Accept Reject 25 an die guten Seiten/den Kontakt mit Menschen an die guten Zeiten/Kontakt mit Mädchen/ Männchen 26 Englisch/Französisch (some misspellings tolerated) Spanisch 27 die Persönlichkeit (some misspellings tolerated) 28 eineinhalb/anderthalb Jahre/achtzehn Monate/1 ½ Jahre 29 den (ganzen)Hotelbetrieb zu verstehen enumeration of various tasks 30 eine leitende/führende Position/Hotelchef zu werden 31 ohne Probleme/gelassen/macht ihm nichts aus/ist ok hat Freizeit am Wochenende Total 8 Dritter Teil Erste Aufgabe 32 C 33 B 34 A 35 C 36 D 37 A Total 6

Page 3 Mark Scheme Syllabus Paper IGCSE - JUNE 2005 0525 1 © University of Cambridge International Examinations 2005 Zweite Aufgabe Accept Reject 38 die Regierung/der Staat/öffentliche Gelder die Stadt/die Stadtregierung 39 (aus) Deutschland Rheindeutsch/e Erfindung 40 (i) (richtige) Kleidung (ii) (richtiges) Handy 41 (i) als (amüsantes) Spielzeug Klingeltöne/Farben (ii) als Statussymbol (Status)simbol (sic) 42 wenn sie ein Handy kaufen/beim Kauf eines Handys brauchen Geld von den Eltern 43 72 Millionen Euro/72 000 000 € the sum without Euro/€ 44 (i) die Eltern wollen (ständig) Kontakt mit den Kindern Kontakt without mentioning „Eltern“ (ii) (Kids wollen) modisch (sein) Total 10