Cambridge IGCSE German - First Language 0505 — 2022 May/June Paper 2 · Variant 0

Cambridge IGCSE™ 0505/02 FIRST LANGUAGE GERMAN May/June 2022 Paper 2 Writing 2 hours You must answer on the question paper. No additional materials are needed. INSTRUCTIONS • Answer two questions, one from Section 1 and one from Section 2. • Use a black or dark blue pen. Do not use an erasable pen or correction fluid. • Write your name, centre number and candidate number in the boxes at the top of the page. • Write your answer to each question in the space provided. • Do not write on any bar codes. • Dictionaries are not allowed. INFORMATION • The total mark for this paper is 50. • Each question is worth 25 marks. ANWEISUNGEN • Beantworten Sie zwei Fragen, eine Frage aus Teil 1 und eine Frage aus Teil 2. • Schreiben Sie mit schwarzem oder dunkelblauem Stift. Benutzen Sie keinen lӧschbaren Stift und keine Korrekturflüssigkeit. • Schreiben Sie Ihren Namen, Ihre Center-Nummer und Kandidaten-Nummer in die vorgegebenen Kӓstchen oben auf dieser Seite. • Schreiben Sie Ihre Antwort auf jede Frage in den dafür vorgesehenen Bereich. • Schreiben Sie nicht über die Strichcodes. • Der Gebrauch von Wӧrterbüchern ist nicht erlaubt. INFORMATION • Die erreichbare Gesamtpunktzahl betrӓgt 50. • Jede Frage wird aus einer Gesamtpunktzahl von 25 Punkten bewertet. This document has 12 pages. Any blank pages are indicated. [Turn over 06_0505_02_2022_1.14 © UCLES 2022 *2463478265*

Schreiben Sie zwei Aufsätze mit jeweils 350–500 Wörtern. Jeder Aufsatz wird aus einer Höchstzahl von insgesamt 25 Punkten bewertet, von denen 12 Punkte für Ausdruck und Rechtschreibung/Grammatik vergeben werden und 13 Punkte für Inhalt und Aufbau. Wählen Sie ein Thema aus Teil 1: Diskussion und Erörterung und ein Thema aus Teil 2 (Seite 7): Schilderung und Erzählung. Teil 1 Diskussion und Erörterung Entweder 1 Politiker müssen sehr gut gebildet sein, um wichtige Entscheidungen zu treffen. Diskutieren Sie Vor- und Nachteile. (a) oder Bücher sollten nur noch digital statt in Druckform veröffentlicht werden. Diskutieren Sie Vor- und Nachteile. (b) oder „Für Jugendliche sind Freunde wichtiger als Familie.“ Argumentieren Sie entweder für oder gegen diese Aussage. (c) oder „Gesundes Essen schmeckt einfach nicht!“ Argumentieren Sie entweder für oder gegen diese Aussage. (d) Schreiben Sie den Buchstaben der von Ihnen gewählten Frage hierhin: … … … … … … … … … … 06_0505_02_2022_1.14 © UCLES 2022 2

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Teil 2 Schilderung und Erzählung Entweder 2 Es ist eine warme Sommernacht und Sie betrachten den Sternenhimmel. Beschreiben Sie, was Sie wahrnehmen, fühlen und denken. (a) oder Sie warten auf dem Bahnsteig auf Ihren Zug. Beschreiben Sie, was Sie wahrnehmen, fühlen und denken. (b) oder „aber nicht bei diesem Wetter!“ Integrieren Sie diesen Satz in eine spannende Geschichte. (c) oder „Ein unerwarteter Besuch.“ Erzählen Sie eine spannende Geschichte mit diesem Titel. (d) Schreiben Sie den Buchstaben der von Ihnen gewählten Frage hierhin: … … … … … … … … … … … … … … … [Turn over 06_0505_02_2022_1.14 © UCLES 2022 7

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BLANK PAGE Permission to reproduce items where third-party owned material protected by copyright is included has been sought and cleared where possible. Every reasonable effort has been made by the publisher (UCLES) to trace copyright holders, but if any items requiring clearance have unwittingly been included, the publisher will be pleased to make amends at the earliest possible opportunity. To avoid the issue of disclosure of answer-related information to candidates, all copyright acknowledgements are reproduced online in the Cambridge Assessment International Education Copyright Acknowledgements Booklet. This is produced for each series of examinations and is freely available to download at www.cambridgeinternational.org after the live examination series. Cambridge Assessment International Education is part of Cambridge Assessment. Cambridge Assessment is the brand name of the University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES), which is a department of the University of Cambridge. 06_0505_02_2022_1.14 © UCLES 2022 12