Cambridge IGCSE German - First Language 0505 — 2018 May/June Paper 2 · Variant 0

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education 0505/02 FIRST LANGUAGE GERMAN May/June 2018 Paper 2 Writing 2 hours Candidates answer on the Question Paper. No Additional Materials are required. READ THESE INSTRUCTIONS FIRST Write your Centre number, candidate number and name in the spaces provided at the top of this page. Write in dark blue or black pen. Do not use staples, paper clips, glue or correction fluid. DO NOT WRITE IN ANY BARCODES. Answer two questions, one from Section 1 and one from Section 2. Answer in the spaces provided. Dictionaries are not permitted. You should write between 350 and 500 words for each answer. All questions on this paper carry equal marks. LESEN SIE ZUERST DIESE ANWEISUNGEN Schreiben Sie Ihre Center-Nummer, Kandidaten-Nummer und Ihren Namen in die vorgegebenen Kästchen oben auf dieser Seite. Schreiben Sie mit dunkelblauem oder schwarzem Füller/Kugelschreiber. Benutzen Sie keine Heftklammern, Büroklammern, Korrekturflüssigkeit und keinen Klebstoff. SCHREIBEN SIE NICHT ÜBER DIE STRICHCODES. Beantworten Sie zwei Fragen, eine Frage aus dem ersten Teil und eine Frage aus dem zweiten Teil. Schreiben Sie Ihre Antworten in den dafür vorgesehenen Bereich. Der Gebrauch von Wörterbüchern ist nicht erlaubt. Schreiben Sie 350 bis 500 Wörter zu jeder Frage. Alle Fragen auf diesem Prüfungsbogen haben die gleiche Punktzahl. This document consists of 11 printed pages and 1 blank page. [Turn over 06_0505_02_2018_1.13 © UCLES 2018 *2299535012*

Schreiben Sie zwei Aufsätze mit jeweils 350–500 Wörtern. Jeder Aufsatz wird aus einer Höchstzahl von insgesamt 25 Punkten bewertet, von denen 12 Punkte für Ausdruck und Rechtschreibung/Grammatik vergeben werden und 13 Punkte für Inhalt und Aufbau. Wählen Sie ein Thema aus dem Ersten Teil: Diskussion und Erörterung und ein Thema aus dem Zweiten Teil (Seite 7): Schilderung und Erzählung. Erster Teil Diskussion und Erörterung Entweder 1 Man muss in der Schule nicht immer der Beste sein, wichtig ist nur, durchzukommen. Wie ist Ihre Meinung dazu? (a) Oder Verdienen professionelle Sportler und Sportlerinnen heutzutage zu viel Geld? Wie denken Sie darüber? (b) Oder Ich werde für mein Hobby nicht bezahlt, also ist es eine riesige Zeitverschwendung. Argumentieren Sie für oder gegen diese Aussage. (c) Oder Heutzutage ist es unmöglich, ohne Internet gut zu leben. Stimmen Sie zu oder nicht? (d) Schreiben Sie den Buchstaben der von Ihnen gewählten Frage hierhin:… … … … … … … … … 06_0505_02_2018_1.13 © UCLES 2018 2

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Zweiter Teil Schilderung und Erzählung Entweder 2 Sie sitzen in einem Café in Ihrer Lieblingsstadt. Beschreiben Sie die Szene. (a) Oder Im Verkehrsstau! Beschreiben Sie, was Sie wahrnehmen und wie Sie sich fühlen. (b) Oder „Aua! Das tut mir weh“. Erzählen Sie von einem Erlebnis. (c) Oder Eine gute Nachricht. Erzählen Sie lebhaft darüber. (d) Schreiben Sie den Buchstaben der von Ihnen gewählten Frage hierhin:… … … … … … … … … … … … … … … [Turn over 06_0505_02_2018_1.13 © UCLES 2018 7

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BLANK PAGE Permission to reproduce items where third-party owned material protected by copyright is included has been sought and cleared where possible. Every reasonable effort has been made by the publisher (UCLES) to trace copyright holders, but if any items requiring clearance have unwittingly been included, the publisher will be pleased to make amends at the earliest possible opportunity. To avoid the issue of disclosure of answer-related information to candidates, all copyright acknowledgements are reproduced online in the Cambridge International Examinations Copyright Acknowledgements Booklet. This is produced for each series of examinations and is freely available to download at www.cie.org.uk after the live examination series. Cambridge International Examinations is part of the Cambridge Assessment Group. Cambridge Assessment is the brand name of University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES), which is itself a department of the University of Cambridge. 06_0505_02_2018_1.13 © UCLES 2018 12