Cambridge IGCSE Bahasa Indonesia 0538 — 2017 May/June Paper 1 · Variant 1

* 0 6 7 3 1 6 1 5 8 5 * This document consists of 10 printed pages, 2 blank pages and 1 Insert. DC (SLM) 133832/2 © UCLES 2017 [Turn over Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education BAHASA INDONESIA 0538/01 Paper 1 Reading and Understanding May/June 2017 1 hour 45 minutes Candidates answer on the Question Paper. No Additional Materials are required. READ THESE INSTRUCTIONS FIRST Write your Centre number, candidate number and name in the spaces at the top of this page. Write in dark blue or black pen. Do not use staples, paper clips, glue or correction fluid. DO NOT WRITE IN ANY BARCODES. Answer all the questions in the spaces provided. If additional space is required, you should use the lined page at the end of this booklet. The question number(s) must be clearly shown. Dictionaries are not permitted. The Insert contains the reading passages for use with all questions on the Question Paper. The Insert is not assessed by the Examiner. The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question. BACALAH INSTRUKSI INI TERLEBIH DAHULU Tulislah nomor Pusat, nomor Peserta dan nama Anda di tempat yang sudah disediakan. Tulislah dengan pena tinta warna biru tua atau hitam. Jangan menggunakan staples, klip/penjepit kertas, lem atau alat penghapus. HARAP JANGAN MENULIS DI ATAS KODE BATANG (BARCODE). Jawablah semua soal di tempat yang sudah disediakan. Jika tempat tambahan dibutuhkan, Anda harus menggunakan halaman bergaris yang ada di bagian akhir buklet ini. Nomor pertanyaan harus ditulis dengan jelas. Kamus tidak diperbolehkan dipakai. Sisipan memuat bacaan untuk yang digunakan untuk menjawab semua pertanyaan yang ada di Lembar Pertanyaan. Sisipan ini tidak diperiksa oleh Penguji. Jumlah nilai yang diberikan tertera di dalam kurung [ ] di akhir setiap pertanyaan atau bagian pertanyaan.

2 0538/01/M/J/17 © UCLES 2017 Bagian 1 Latihan 1 Indonesia salah satu pembuang sampah plastik terbanyak di dunia Lengkapilah kalimat di bawah ini dengan satu kata atau frasa pendek sesuai dengan informasi yang diberikan dalam Teks A. 1 Dalam daftar negara yang membuat sampah plastik ke laut, Indonesia berada di peringkat … . [1] 2 Banyaknya sampah plastik yang dibuang ke laut oleh jumlah penduduk Tiongkok yang besar terutama disebabkan karena … . [1] 3 Model yang digunakan Dr. Wilcox tidak dapat menghasilkan angka yang … mengenai jumlah plastik yang dibuang di laut. [1] 4 Tidak banyak sampah plastik yang dipungut dan didaur ulang sekarang ini karena … . [1] 5 Plastik termasuk sampah … . [1] 6 Para produsen enggan untuk beralih ke … , karena kendala teknologi dan harga. [1] 7 Teknologi untuk membuat plastik yang lebih tipis merupakan tantangan karena membutuhkan … . [1] [Jumlah: 7]

3 0538/01/M/J/17 © UCLES 2017 [Turn over Latihan 2 Demam batu akik Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan merujuk pada Teks B. 8 (a) Apa saja isi kedua kardus rokok dalam paragraf 1? (Berikan satu contoh) … …[1] (b) Kepada siapa kardus itu ditujukan? … …[1] 9 Mesin apa yang semula dibuat Bahri, dan bagaimana ia kini mendiversifikasi usahanya? … … …[2] 10 Selain dari penjual batu akik dan pembuat mesin, siapa yang lagi diuntungkan dari melambungnya bisnis batu akik? … …[1] 11 Apa artinya harga sewa lapak tidak tanggung-tanggung? … …[1] 12 Ketika Nia memulai bisnis batu akiknya sendiri, bagaimana dia menjual batu akiknya di internet? … …[1]

4 0538/01/M/J/17 © UCLES 2017 13 Bagaimana kita tahu bahwa Nia merasa optimis tentang bisnis batu akiknya? … … …[2] 14 Mengapa Zulmahdie kurang optimis? … …[1] [Jumlah: 10]

5 0538/01/M/J/17 © UCLES 2017 [Turn over Bagian 2 Latihan 3 Penemuan arkeologis Gua Harimau di Sumatra Selatan 15 Untuk pelajaran geografi, guru Anda meminta Anda membuat catatan pendek tentang Gua harimau di Sumatra Selatan. Dengan menggunakan Teks C, siapkan hal-hal berikut untuk presentasi Anda: • Lokasi Gua Harimau dan akses ke gua tersebut (3 hal) • Hal-hal yang ditemukan di gua oleh para arkeologis selain sisa-sisa rangka manusia (2 hal) • Alasan mengapa penemuan kerangka manusia ini istimewa (3 hal) … … … … … … … … … … … … … … … … [Jumlah: 8]

6 0538/01/M/J/17 © UCLES 2017 Bagian 3 Latihan 4 Koki anak mami (Oleh Susi Diah Hardaniati) Bacalah Teks D dan jawab pertanyaan 16–25: 16 Berdasarkan penampilan dan usia Rido, mengapa penutur cerita merasa sangsi bahwa Rido akan cocok untuk tampil di televisi? Tuliskan dua hal secara terperinci. … … …[2] 17 “Jangan terkecoh penampilannya,” bisik Mbak Ratih (Baris 10). Mengapa Mbak Ratih merasa perlu meyakinkan penutur cerita pada saat itu? … …[1] 18 Bagaimana asal-usul Warung Doa Ibu? … … …[2] 19 Mengapa Rido dijuluki koki anak mami? … …[1] 20 Mengapa Ratih merasa ragu-ragu tentang ide menampilkan ibu Rido di televisi? Jelaskan dua hal dengan terperinci. … …[1] … …[1]

7 0538/01/M/J/17 © UCLES 2017 [Turn over 21 Mengapa Rido mengatakan ibunya tidak akan bisa tampil di televisi? … …[1] 22 Mengapa Rido senang muncul di televisi? … … …[2]

8 0538/01/M/J/17 © UCLES 2017 Dengan kata-kata Anda sendiri jelaskanlah apa yang dimaksudkan oleh penulis mengenai kata-kata yang ditulis dalam huruf miring di bawah ini. A. Dalam kolom ini jelaskanlah dengan kata-kata Anda sendiri apa yang dimaksudkan oleh penulis mengenai kata-kata yang ditulis dalam huruf miring di bawah ini. B. Dalam kolom ini tunjukkanlah bagaimana penulis menggunakan kata-kata yang ditulis dalam huruf miring di bawah ini untuk menggambarkan emosi yang bertentangan dengan penampilan Rido di televisi. Frasa A. Arti kata dalam huruf miring B. Mengapa penulis memilih kata-kata dan bahasa dalam frasa ini untuk menunjukkan emosi yang bertentangan dengan penampilan Rido di televisi CONTOH Rido menunduk. (Baris 80) (a) … … … [1] (b) Frasa ini menunjukkan bahwa: … … … … … … [2] 23 Bibir Rido bergetar ketika bercerita. (Baris 82) (a) … … … [1] (b) Frasa ini menunjukkan bahwa: … … … … … … [2] Dia merasa tiba-tiba malu/menghindari menjawab Biasanya Rido tampil dengan penuh percaya diri, tetapi sekarang ia tidak berani menatap wajah lawan bicaranya

9 0538/01/M/J/17 © UCLES 2017 24 “Siapa tahu setelah melihatku berhasil, ibu mau pulang,” bisiknya (Baris 90) (a) … … … [1] (b) Frasa ini menunjukkan bahwa: … … … … … … [2] 25 Leherku tercekat haru. (Baris 105) (a) … … … [1] (b) Frasa ini menunjukkan bahwa: … … … … … … [2] [Jumlah: 20]

10 0538/01/M/J/17 © UCLES 2017 Additional Page Jika Anda menggunakan halaman bergaris berikut ini untuk menuliskan jawaban, maka nomor pertanyaan harus dituliskan dengan jelas. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …

11 0538/01/M/J/17 © UCLES 2017 BLANK PAGE

12 0538/01/M/J/17 © UCLES 2017 Permission to reproduce items where third-party owned material protected by copyright is included has been sought and cleared where possible. Every reasonable effort has been made by the publisher (UCLES) to trace copyright holders, but if any items requiring clearance have unwittingly been included, the publisher will be pleased to make amends at the earliest possible opportunity. To avoid the issue of disclosure of answer-related information to candidates, all copyright acknowledgements are reproduced online in the Cambridge International Examinations Copyright Acknowledgements Booklet. This is produced for each series of examinations and is freely available to download at www.cie.org.uk after the live examination series. Cambridge International Examinations is part of the Cambridge Assessment Group. Cambridge Assessment is the brand name of University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES), which is itself a department of the University of Cambridge. BLANK PAGE

® IGCSE is a registered trademark. This document consists of 7 printed pages. © UCLES 2017 [Turn over Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education BAHASA INDONESIA 0538/01 Paper 1 Reading and Understanding May/June 2017 MARK SCHEME Maximum Mark: 45 Published This mark scheme is published as an aid to teachers and candidates, to indicate the requirements of the examination. It shows the basis on which Examiners were instructed to award marks. It does not indicate the details of the discussions that took place at an Examiners’ meeting before marking began, which would have considered the acceptability of alternative answers. Mark schemes should be read in conjunction with the question paper and the Principal Examiner Report for Teachers. Cambridge will not enter into discussions about these mark schemes. Cambridge is publishing the mark schemes for the May/June 2017 series for most Cambridge IGCSE®, Cambridge International A and AS Level and Cambridge Pre-U components, and some Cambridge O Level components.

0538/01 Cambridge IGCSE – Mark Scheme PUBLISHED May/June 2017 © UCLES 2017 Page 2 of 7 Question Answer Marks Not allowed 1 Kedua, dua, ke-2 1 2 (angka 2), ke2 2 Cepatnya / pesatnya pembangunan (di negara tersebut) atau pembangunan yang pesat 1 Pembangunan 3 Pasti / persis / tepat / akurat / pas 1 Menyebutkan berbagai angka / spesifik 4 Plastik / harga plastic / bahan plastik sangat murah / murah 1 Harga yang murah / harganya yang murah 5 Anorganik 1 Sampah sembarangan 6 Plastik yang mudah terurai Plastik yang ramah lingkungan 1 7 investasi besar / modal besar 1 Investasi / teknologi / dana yang besar

0538/01 Cambridge IGCSE – Mark Scheme PUBLISHED May/June 2017 © UCLES 2017 Page 3 of 7 Question Answer Marks Not allowed 8(a) Any of the following: senter khusus melihat batu, ampelas, gerinda, serbuk pelicin batu, boks untuk menyimpan dan memajang cincin 1 Aksesoris Alat pendukung / peralatan Boks 8(b) Penjual / pedagang batu akik (batu mulia)/ mereka yang bekerja di bisnis batu akik (batu mulia) 1 Ke Pontianak Kalimantan Barat, ke Makasar Sulawesi Selatan Pedagang / penjual 9 – Mesin diesel untuk memarut – kelapa / mesin diesel – Mesin untuk memotong dan – menggosok batu akik (harus ada kedua jawaban untuk mendapatkan nilai 2) 2 10 – pemilik lahan / pemilik tanah / pemilik lapak (di sekitar pusat penjualan batu akik) – Pahala Gemstone (yang menduduki lahan 400 meter) 1 Penjual lahan 11 Mahal / harganya tinggi / harganya tidak murah 1 12 memotret batu akik dan memuatnya di media sosial (harus ada keduanya untuk mendapat nilai satu) 1 Memotret / memuatnya di media social / memakai kamera / modal pinjaman 13 Dua dari berikut ini; – membuka toko satu lagi – tidak menjual toko di lantai bawah – aset dagangannya 6 miliar – omzet per bulan sekitar Rp 2 miliar 2 Mengontrak toko Meminjam uang dari bekas majikannya 14 Permintaan menurun / omzet menurun / dari 20 ribu buah per bulan menjadi 10 ribu buah 1 harga menurun

0538/01 Cambridge IGCSE – Mark Scheme PUBLISHED May/June 2017 © UCLES 2017 Page 4 of 7 Question Answer Marks Not Allowed 15 1. Lokasi Gua Harimau dan akses ke gua tersebut (3 hal) (Tiga dari hal di bawah ini dengan catatan harus ada jawaban untuk lokasi dan akses. Jika salah satu tidak ada, maksimal jawaban hanya 2) Lokasi : Desa Padang Bindu (Kabupaten Ogna Komering Ulu, Sumatera Selatan) Akses ke lokasi: – tersembunyi (tertutup pohon tinggi dan belukar), – di pinggang perbukitan karts, – jalan setapak yang terjal dan/atau anak tangga. 2. Hal-hal yang ditemukan di gua oleh para arkeologis selain sisa-sisa rangka manusia (2 hal) Answer: any two of the following: − Lukisan (manusia purba / purba) di gua / guratan berwarna dasar merah kecokelatan − Fauna (any of : cangkang, labi-labi, moluska, siamang, monyet dan ikan) − Artefak batu (any of: serpih dan rijang) 3. Alasan mengapa penemuan kerangka manusia ini istimewa (3 hal) Answer: any three of the following: – Jumlah rangka yang ditemukan (banyak / besar) – Kuburan bertingkat – Lokasinya di Sumatra – Adanya ras Mongoloid – Adanya ras Australomelanesoid (terjadi semacam ‘percampuran’ di antara mereka 8

0538/01 Cambridge IGCSE – Mark Scheme PUBLISHED May/June 2017 © UCLES 2017 Page 5 of 7 Question Answer Marks Not allowed 16 – penampilan tidak meyakinkan / tidak dewasa – seperti anak SMA (skinny jeans, kemeja yang dikancing hingga leher, dan rambut berponi lempar) – kelihatannya hanya pantas mengelola kafe biasa saja / tidak mungkin mengelola warung hidangan Jawa Note: Harus ada dua aspek yang diulas yaitu tentang penampilannya dan kemampuannya. 2 skinny jeans, kemeja yang dikancing hingga leher, dan rambut berponi lempar. 17 wajah penutur cerita tidak bisa berbohong / penutur tidak bisa menutupi isi hatinya 1 Wajahku tidak bisa berbohong / tidak pernah bisa menutupi isi hatiku 18 – nenek Rido menjual gorengan di depan rumah (1) – dan lalu diubahnya menjadi warung (nasi) (1) 2 19 selalu menyebut ibunya dalam setiap kesempatan muncul di TV 1 20 Any two from: – Fokus acara adalah pemilik warung (Rido) – Karena pemilik warung adalah Rido, bukan ibunya – Ibu Rido belum tentu mau tampil di televisi 2 21 Ibunya tidak ada / ibunya pergi meninggalkan dia / ibunya menghilang 1 Ibunya meninggal 22 − karena siapa tahu Ibunya menonton acara di televisi dan melihat Rido. (1) − Siapa tahu setelah melihat Rido berhasil, Ibunya mau pulang (1) 2 – siapa tahu ibu menontonacara di televise dan melihat aku. – Siappa tahu setelah melihatku berhasil, ibu mau pulang.

0538/01 Cambridge IGCSE – Mark Scheme PUBLISHED May/June 2017 © UCLES 2017 Page 6 of 7 Question Answer Marks Not allowed In this exercise, candidates first need to explain the meaning of the word or words in italics (a). Any plausible definition will be credited; the one given below is just for guidance. Then the candidate must show how their writing has achieved the effect specified in (b). 2 marks are available: the answers shown below are for guidance and any alternative sensible explanation will be credited. 23 (a) – gugup / akan menangis / sedih / haru / penuh emosi, Kandidat akan mendapat nilai dua jika mampu menjelaskan KONTRAS emosi Rido di TV dan dalam kutipan, jika hanya memberikan salah satu dari dua emosi tersebut maka nilainya hanya satu. (b) – Dia akan menceritakan tentang ibunya (dengan penuh emosi). – Rido sedih / haru karena teringat akan ibunya. – Dia sangat percaya diri di TV 3 24 (a) – Bicara pelan / dengan suara lemah / kecil / halus / lembut Kandidat akan mendapat nilai dua jika mampu menjelaskan KONTRAS emosi Rido di TV dan dalam kutipan, jika hanya memberikan salah satu dari dua emosi tersebut maka nilainya hanya satu. (b) – di televisi Rido bicara dengan suara lantang (berseru) dan percaya diri, – tetapi sekarang ia berbicara dengan suara lemah / kecil karena ugup / emosi – Rido berharap ibunya bisa pulang setelah melihatnya berhasil. 3

0538/01 Cambridge IGCSE – Mark Scheme PUBLISHED May/June 2017 © UCLES 2017 Page 7 of 7 Question Answer Marks Not allowed 25 (a) – Mbak Ana (dia) sangat terharu / sedih / ingin menangis / tidak mampu berkata-kata lagi / sangat emosi / merasa tersentuh Kandidat akan mendapat nilai dua jika mampu menjelaskan KONTRAS emosi Rido di TV dan dalam kutipan, jika hanya memberikan salah satu dari dua emosi tersebut maka nilainya hanya satu. (b) – Mbak Ana (dia) merasa terharu / sedih / emosi / tersentuh saat ia mengetahui dalam kenyataannya Rido tidak memiliki ibu – Mbak Ana (dia) tahu ternyata ibu Rido pergi meninggalkannya / Rido tidak tahu dimana ibunya berada. – Mbak Ana (dia) melihat Rido di TV sangat senang menyebutkan nama ibunya Catatan : karena penutur dalam kutipan no 25 bukan Rido sebagaimana ada pada soal no 23 dan 24, maka jika kandidat menjawab tentang kontras emosi Rido dari perspektif Mbak Ana, maka jawaban masih dibenarkan. 3