Cambridge IGCSE Malay - First Language 0696 — 2022 May/June Paper 1 · Variant 0

0696/10/M/J/22 · 50 marks · ≈56 min

The question paper and its mark scheme, free to read here and free to download. This is Cambridge’s own paper, exactly as it was sat.

Question paper8 pages

Cambridge IGCSE Malay - First Language 0696 2022 May/June Paper 1 · Variant 0 question paper, page 1 of 8
Page 1 of 8
Cambridge IGCSE Malay - First Language 0696 2022 May/June Paper 1 · Variant 0 question paper, page 2 of 8
Page 2 of 8
Cambridge IGCSE Malay - First Language 0696 2022 May/June Paper 1 · Variant 0 question paper, page 3 of 8
Page 3 of 8
Cambridge IGCSE Malay - First Language 0696 2022 May/June Paper 1 · Variant 0 question paper, page 4 of 8
Page 4 of 8
Cambridge IGCSE Malay - First Language 0696 2022 May/June Paper 1 · Variant 0 question paper, page 5 of 8
Page 5 of 8
Cambridge IGCSE Malay - First Language 0696 2022 May/June Paper 1 · Variant 0 question paper, page 6 of 8
Page 6 of 8
Cambridge IGCSE Malay - First Language 0696 2022 May/June Paper 1 · Variant 0 question paper, page 7 of 8
Page 7 of 8
Cambridge IGCSE Malay - First Language 0696 2022 May/June Paper 1 · Variant 0 question paper, page 8 of 8
Page 8 of 8

Mark scheme

No mark scheme is in the library for this paper.

Paper as text

Question paper, page 1

This document has 8 pages. Any blank pages are indicated. [Turn over Cambridge IGCSE™ FIRST LANGUAGE MALAY 0696/01 Paper 1 Reading and Directed Writing May/June 2022 2 hours You must answer on the question paper. You will need: Insert (enclosed) INSTRUCTIONS ● Answer all questions in Malay. ● Use a black or dark blue pen. Do not use an erasable pen or correction fluid. ● Write your name, centre number and candidate number in the boxes at the top of the page. ● Write your answer to each question in the space provided. ● Do not write on any bar codes. ● Dictionaries are not allowed. INFORMATION ● The total mark for this paper is 50. ● The number of marks for each question or part question is shown in brackets [ ]. ● The insert contains the reading passages. ARAHAN ● Jawab semua soalan dalam Bahasa Melayu. ● Gunakan pen berdakwat hitam atau biru gelap. Jangan gunakan pen boleh dipadam atau cecair pemadam. ● Tulis nama, nombor pusat dan nombor calon dalam kotak di bahagian atas muka surat. ● Tulis jawapan anda untuk setiap soalan dalam ruang yang disediakan. ● Jangan tulis di mana-mana ruang kod bar. ● Kamus tidak dibenarkan. MAKLUMAT ● Jumlah markah untuk kertas ini ialah 50. ● Markah untuk setiap soalan atau sebahagian daripada soalan ditunjukkan dalam kurungan [ ]. ● Sisipan mengandungi teks-teks bacaan. * 4 9 5 8 5 7 6 9 9 9 * DC (CJ) 216799/2 © UCLES 2022

Question paper, page 2

2 0696/01/M/J/22 © UCLES 2022 Bahagian 1 1 Sila baca Teks A dalam Sisipan dan jawab soalan-soalan di bawah. (a) Mengapakah permintaan Murni membuat Idariah kesal? … … [1] (b) (i) Apakah cita-cita Idariah yang tidak tercapai? … … [1] (ii) Mengapa? Beri satu sebab. … … [1] (c) Apakah yang mencadangkan bahawa Idariah resah tentang lawatan dan tugasnya di Tenom? Beri dua jawapan. … … … [2] (d) Bagaimanakah kita tahu bahawa perjalanan ke Tenom itu sesuatu yang mencabar? Beri dua jawapan. … … … [2] (e) Mengapakah Sariman tersenyum terhadap reaksi Idariah selepas meminum kopi Tenom? Beri dua jawapan. … … … [2]

Question paper, page 3

3 0696/01/M/J/22 © UCLES 2022 [Turn over (f) “Ingat tau, orang di sana sepuluh tahun tertinggal dari kita di Semenanjung.” (baris 49) Apakah yang Idariah lihat setibanya di Tenom yang membuatkan dia memandang ayat ini dari sudut positif? Beri dua jawapan. … … … [2] (g) Apakah yang menggamit memori Idariah apabila dia tiba di sekolah di Tenom? … … [1] (h) Apakah yang membuatkan Idariah kagum tentang para pelajar sekolah itu sepanjang ceramahnya? Beri dua jawapan. … … … [2] (i) Bagaimanakah Idariah menggalakkan para pelajar untuk menunjukkan kebanggaan terhadap asal usul mereka dalam penulisan? Beri dua jawapan. … … … [2] (j) (i) Apakah yang cuba digambarkan oleh penulis tentang sikap orang yang menuturkan “baru kau tahu”, terhadap Idariah? (baris 8) … … [1]

Question paper, page 4

4 0696/01/M/J/22 © UCLES 2022 (ii) Mengapakah penulis menggunakan ungkapan “Seperti angin yang tidak lepas dari badan” (baris 13) untuk menggambarkan perasaan Idariah? Beri dua jawapan. … … … [2] (iii) “Jawapan klise untuk pelancong” (baris 29) Bagaimanakah ungkapan ini menggambarkan pengetahuan Idariah tentang Tenom? Beri dua jawapan. … … … [2] (iv) Mengapakah penulis menggunakan perkataan “disogokkan” (baris 47) berhubung dengan perjalanan Idariah ke Tenom? Beri dua jawapan. … … … [2] (v) Apakah gambaran yang penulis ingin sampaikan dengan penggunaan ungkapan ini: “Idariah dihujani soalan bertubi-tubi.” (baris 70) … … [1] (vi) Mengapakah Idariah menggunakan perkataan “warna” (baris 74) untuk menggambarkan bahasa daerah? … … [1] [25]

Question paper, page 5

5 0696/01/M/J/22 © UCLES 2022 [Turn over Bahagian 2 Baca Teks B dan C dalam Sisipan dan kemudian jawab Soalan 2. Soalan ini memberi 25 markah, seperti berikut: • 15 markah untuk isi kandungan • 10 markah untuk bahasa 2 Anda telah diminta menulis sebuah rencana untuk majalah sekolah anda mengenai masalah berita palsu. Dalam rencana anda, anda harus sertakan; • sebab berita palsu semakin berleluasa sekarang ini • langkah-langkah yang boleh diambil untuk mengatasi masalah ini Tulis dalam perkataan-perkataan anda sendiri. Panjang rencana ialah antara 250–350 perkataan. Mulakan rencana anda dengan: “Adalah sukar untuk membezakan antara berita benar dengan berita palsu di internet…” … … … … … … … … … … … … … … … …

Question paper, page 6

6 0696/01/M/J/22 © UCLES 2022 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …

Question paper, page 7

7 0696/01/M/J/22 © UCLES 2022 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … [25]

Question paper, page 8

8 0696/01/M/J/22 © UCLES 2022 Permission to reproduce items where third-party owned material protected by copyright is included has been sought and cleared where possible. Every reasonable effort has been made by the publisher (UCLES) to trace copyright holders, but if any items requiring clearance have unwittingly been included, the publisher will be pleased to make amends at the earliest possible opportunity. To avoid the issue of disclosure of answer-related information to candidates, all copyright acknowledgements are reproduced online in the Cambridge Assessment International Education Copyright Acknowledgements Booklet. This is produced for each series of examinations and is freely available to download at www.cambridgeinternational.org after the live examination series. Cambridge Assessment International Education is part of Cambridge Assessment. Cambridge Assessment is the brand name of the University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES), which is a department of the University of Cambridge. BLANK PAGE

What you needed in this session

Cambridge’s own grade thresholds for 2022 May/June, Paper 1 · Variant 0. A higher threshold means an easier paper — the bar moves with how the cohort did.

A29/50
B25/50
C21/50
D17/50
E12/50
F8/50
G4/50