Cambridge IGCSE Japanese - Foreign Language 0519 — 2019 Oct/Nov Paper 4 · Variant 1
0519/41/O/N/19 · 45 marks · ≈51 min
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Question paper8 pages








Mark scheme
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Paper as text
Question paper, page 1
This document consists of 6 printed pages and 2 blank pages. NL (SW) 161586/3 © UCLES 2019 [Turn over Cambridge Assessment International Education Cambridge International General Certificate of Secondary Education READ THESE INSTRUCTIONS FIRST Write your centre number, candidate number and name in the spaces at the top of this page. Write in dark blue or black pen. Do not use staples, paper clips, glue or correction fluid. DO NOT WRITE IN ANY BARCODES. Answer three questions: Question 1, Question 2 and Question 3(a) or Question 3(b) or Question 3(c). The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question. JAPANESE 0519/04 Paper 4 Writing October/November 2019 1 hour 15 minutes Candidates answer on the Question Paper. No Additional Materials are required. * 3 5 9 4 9 8 2 4 1 6 *
Question paper, page 2
2 0519/04/O/N/19 © UCLES 2019 BLANK PAGE
Question paper, page 3
3 0519/04/O/N/19 © UCLES 2019 [Turn over Section 1 せつもん1 1 レストランで 何を 食べますか。 日本語で 8つ 書いてください。 れい: ハンバーガー 1 2 3 4 5 6 7 8 [Total: 5] れい:
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4 0519/04/O/N/19 © UCLES 2019 2 あなたの りょこうについて 書いてください。 • どこに 行きたい ですか。 • そこで どんなことを する つもり ですか。 • だれと 行きたい ですか。 • いつ 行くつもり ですか。どうして ですか。 げんこうようしに 日本語で 100じ~150じで 書いてください。 [Total: 15] (105) (150)
Question paper, page 5
5 0519/04/O/N/19 © UCLES 2019 [Turn over つぎに セクション 2 を 見てください。
Question paper, page 6
6 0519/04/O/N/19 © UCLES 2019 Section 2 せつもん2 3 下の (a) ~ (c) の 中から 1つ えらんで げんこうようしに 日本語で 250じ~300じで 書いてください。 (a) コンサート あなたは コンサートに 行きました。 友だちに その コンサートについて てがみを 書いてください。 • どんな コンサート でしたか。 • その コンサートで 何が いちばん よかった ですか。 • コンサートに 行くことの いいてんは 何 ですか。 • 家族は あなたが コンサートに 行くことについて どう 思っていますか。 • あなたにとっての ゆめの コンサートについて せつめいしてください。 または (b) スポーツ あなたは さいきん あなたにとって 新しい スポーツを しました。 その スポーツについて 学校の 新聞に きじを 書いてください。 • その スポーツについて せつめいしてください。 • どうやって その スポーツを 知りましたか。 • その スポーツの 何が おもしろかった ですか。 • ほかの せいとたちに その スポーツを したほうが いい りゆうを おしえてください。 • 学校に たいいくの じゅぎょうが なかったら どうなると 思いますか。 または (c) 「 しんかんせんで とても 有名な 人の となりに すわりました・・・」 話を 書いてください。 • それが わかった とき どう 思いましたか。 • その 人と 何を 話しましたか。 • それから どう なりましたか。 • わかれた とき 何を しましたか。どんな 気もち でしたか。 [Total: 25]
Question paper, page 7
7 0519/04/O/N/19 © UCLES 2019 しつもん3の こたえを ここに 書いてください。 (150) (240) (300)
Question paper, page 8
8 0519/04/O/N/19 © UCLES 2019 BLANK PAGE Permission to reproduce items where third-party owned material protected by copyright is included has been sought and cleared where possible. Every reasonable effort has been made by the publisher (UCLES) to trace copyright holders, but if any items requiring clearance have unwittingly been included, the publisher will be pleased to make amends at the earliest possible opportunity. To avoid the issue of disclosure of answer-related information to candidates, all copyright acknowledgements are reproduced online in the Cambridge Assessment International Education Copyright Acknowledgements Booklet. This is produced for each series of examinations and is freely available to download at www.cambridgeinternational.org after the live examination series. Cambridge Assessment International Education is part of the Cambridge Assessment Group. Cambridge Assessment is the brand name of the University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES), which itself is a department of the University of Cambridge.
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Cambridge’s own grade thresholds for 2019 Oct/Nov, Paper 4 · Variant 1. A higher threshold means an easier paper — the bar moves with how the cohort did.