Cambridge A Level Hindi - Language (AS Level only) 8687 — 2020 Oct/Nov Paper 2 · Variant 0

* 8 0 5 4 5 9 1 6 6 9 * Cambridge International AS Level DC (SLM) 203588 © UCLES 2020 [Turn over This document has 12 pages. Blank pages are indicated. HINDI LANGUAGE 8687/02 Paper 2 Reading and Writing October/November 2020 1 hour 45 minutes You must answer on the question paper. You will need: Insert (enclosed) INSTRUCTIONS ● Answer all the questions in Hindi. ● Use a black or dark blue pen. Do not use an erasable pen or correction fluid. ● Write your name, centre number and candidate number in the boxes at the top of the page. ● Write your answer to each question in the space provided. ● Do not write on any bar codes. ● Dictionaries are not allowed. INFORMATION ● The total mark for this paper is 70. ● The number of marks for each question or part question is shown in brackets [ ]. ● The insert contains the reading passages. ● ● ● ● ● ● ● ● ● 70

2 8687/02/O/N/20 © UCLES 2020 भाग 1 अंर्तपत्र में दिए गए 1, बिला ज़माना बिले खेल को पढ़ें और फिर प्रश्न 1, 2 और 3 के उत् रर इस प्रशनपत्र पर िें। 1 (a) िशा (para. 1) … [1] (b) पररवर्तन (para. 2) … [1] (c) आिर (para. 3) … [1] (d) मुकाबला (para. 3) … [1] (e) ववषय (para. 4) … [1] [पूराांक: 5] उिाहररः सरल उत् ररः आसान 1

3 8687/02/O/N/20 © UCLES 2020 [Turn over 2 (a) शशकार (para. 1) … [1] (b) लुभाना (para. 2) … [1] (c) खोना (para. 3) … [1] (d) चिंरा (para. 4) … [1] (e) शसकुड़ना (para. 4) … [1] [पूराांक: 5] उिाहररः सीशमर होना उत् ररः सीशमर समय के कारर मैं नई भाषा नहीं सीख पारा। 1

4 8687/02/O/N/20 © UCLES 2020 3 (a) जनसंखया का कौन सा भाग रकनीकी पररवर्तन के कारर सवा्तचिक प्रभाववर हो रहा है? (1 अंक) और इनका उनके जीवन पर कया प्रभाव पड़ रहा है? कोई िो बारें शलखखए (2 अंक) (अनुच्ेि 1) … … … [3] (b) बचिों का झुकाव पारंपररक खेलों से कयों हट रहा है? (1 अंक) यह चिंरा का कारर कयों है? (िो कारर शलखें) (अनुच्ेि 2) … … … [3] (c) दहंसक खेल बचिों को कैसे प्रभाववर कर रहे हैं? (अनुच्ेि 3) … … … … [4] 1 5 15 + 5 = 20

5 8687/02/O/N/20 © UCLES 2020 [Turn over (d) कैसे ये खेल बचिों के सवास्थय को प्रभाववर कर रहे हैं (कोई 3 बारें शलखें) (अनुच्ेि 4) … … … [3] (e) मारा-वपरा कयों अपने बचिों को बाहर खेलने के शलए नहीं भेजरे? (िो कारर शलखें) (अनुच्ेि 4) … … [2] [पूराांक: 15 + 5 = 20]

6 8687/02/O/N/20 © UCLES 2020 भाग 2 अब अंर्तपत्र के 2, पारंपररक खेल बनाम डिजजटल खेल, और प्रश्न 4 और 5 के उत् रर इस प्रशनपत्र पर िें। 4 (a) ववकास जीवन का अननवाय्त िक्र है इसका कया अशभप्राय है और फकस पररवर्तन ने वर्तमान काल में खेलों को प्रभाववर फकया है? (अनुच्ेि 1) … … [2] (b) नाव रैरारे बचिे अब नज़र नहीं आरे यह वाकय फकन पररवर्तनों को इंचगर कररा है? (अनुच्ेि 1) … … [2] (c) पारंपररक खेल बचिों के बहुमुखी ववकास के शलए कैसे सहायक हैं? (अनुच्ेि 2) … … … [3] 2 5 15 + 5 = 20

7 8687/02/O/N/20 © UCLES 2020 [Turn over (d) फकस ररह पारंपररक खेल सामाजजक ववकास में सहयोग िेरे हैं (3 अंक)? … … … [3] (e) फकस ररह डिजजटल खेलों से बचिों की शशक्ा पर सकारात्मक प्रभाव पड़ सकरा है? … … … [3] (f) फकस ररह डिजजटल खेल सभी बचिों को शाशमल करने में मिि कररे हैं? … … [2] [पूराांक: 15 + 5 = 20]

8 8687/02/O/N/20 © UCLES 2020 5 (प्रत्येक प्रशन के अंक उसके अंर में बने कोष्ठकों में दिए गए हैं। इसके अनरररकर 5 अंक उत् ररों की भाषा की गुरवत् रा के शलए ननिा्तररर फकए गए हैं। पूराांक: 15 + 5 = 20) (a) 1 और 2 के आिार पर डिजजटल खेलों के लाभ और हानन का सारांश शलखखए। [10] (b) आपके अनुसार बचिों को ऑनलाइन खेलों से फकस सीमा रक रोका जाए? अपने वविार शलखखए। [5] … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 140

9 8687/02/O/N/20 © UCLES 2020 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … [पूराांक: 15 + 5 = 20]

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12 8687/02/O/N/20 © UCLES 2020 Permission to reproduce items where third-party owned material protected by copyright is included has been sought and cleared where possible. Every reasonable effort has been made by the publisher (UCLES) to trace copyright holders, but if any items requiring clearance have unwittingly been included, the publisher will be pleased to make amends at the earliest possible opportunity. To avoid the issue of disclosure of answer-related information to candidates, all copyright acknowledgements are reproduced online in the Cambridge Assessment International Education Copyright Acknowledgements Booklet. This is produced for each series of examinations and is freely available to download at www.cambridgeinternational.org after the live examination series. Cambridge Assessment International Education is part of the Cambridge Assessment Group. Cambridge Assessment is the brand name of the University of Cambridge Local Examinations Syndicate (UCLES), which itself is a department of the University of Cambridge. BLANK PAGE