Cambridge A Level Hindi (A Level only) 9687 — 2018 Oct/Nov Paper 2 · Variant 0

This document consists of 9 printed pages, 3 blank pages and 1 Insert. NL 157634/2 © UCLES 2018 [Turn over Cambridge International Examinations Cambridge International Advanced Level HINDI 9687/02 Paper 2 Reading and Writing October/November 2018 1 hour 45 minutes Candidates answer on the Question Paper. No Additional Materials are required. READ THESE INSTRUCTIONS FIRST Write your Centre number, candidate number and name in the spaces at the top of this page. Write in dark blue or black pen. Do not use staples, paper clips, glue or correction fluid. DO NOT WRITE IN ANY BARCODES. Answer all questions in Hindi in the spaces provided. Dictionaries are not permitted. You should keep to any word limits given in the questions. The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question. * 4 5 0 8 5 7 2 3 3 6 * [ ]

2 9687/02/O/N/18 © UCLES 2018 भाग 1 ‘शिक्षक बनने से पहले’ 1 (a) ठीक (para. 1) …[1] (b) परित्याग (para. 2) …[1] (c) इियािया (para. 3) …[1] (d) विशियास (para. 4) …[1] (e) सृजनिील (para. 5) …[1] [पूरयाांक: 5] उदयाहिरः शिक्षर उत्तिः अध्यापन (para. 1) 1 1, 2 3 1,

3 9687/02/O/N/18 © UCLES 2018 [Turn over 2 (a) कहीं न कहीं (para. 1) …[1] (b) मूल्यांकन (para. 2) …[1] (c) उपलब्धतया (para. 3) …[1] (d) सयामूहहकतया (para. 4) …[1] (e) विशियास व्कत किनया (para. 5) …[1] [पूरयाांक: 5] उदयाहिरः हि कोई उत्तिः ख्यातत चीज़ ही ऐसी है जजसे हि कोई पयानया चयाहतया है। (para. 1) 1

4 9687/02/O/N/18 © UCLES 2018 3 (a) शिक्षया के पेिे को गंभीितया से नहीं शल्या जयातया। इसके 2 उदयाहिर दें। … … … …[2] (b) एक अप्रशिक्क्षत औि अ्ोग् अध्यापक की कक्षया में (i) छयात्रों के मन में आने ियाली 2 भयािनयाओं के बयािे में शलखिए। … … … …[2] (ii) व्याख्यान में उपज्थितत क्रों ज़रूिी है? 2 कयािर बतयाइए। … … … …[2] 1 5 15 + 5 = 20

5 9687/02/O/N/18 © UCLES 2018 [Turn over (c) आलेि के तीसिे अनुचछेद के आ्धयाि पि (i) शिक्षर सं्थियाओं की 2 कशम्रों के बयािे में शलखिए। … … … …[2] (ii) छयात्रों औि अशभभयािकरों पि पड़ने ियाले 2 असि बतयाइए। … … … …[2] (d) सूचनया कयांतत के इस ्ुग में भी शिक्षकरों की भूशमकया क्रों अहम है? इसके कोई 2 कयािर शलखिए। … … … …[2] (e) आलेि के अनुसयाि एक अचछे शिक्षक में कौन सी 3 खूबब्याँ होनी चयाहहए? … … … … …[3] [पूरयाांक: 15 + 5 = 20]

6 9687/02/O/N/18 © UCLES 2018 भाग 2 4 (a) आलेि के अनुसयाि हमयािी शिक्षया-प्ररयाली में क्या कशम्याँ हैं? कोई 3 उदयाहिर दीजजए। … … … … …[3] (b) छयात् पढयाई की तिफ़ क्रों नहीं आकव्षित हो िहे हैं? 2 कयािर दीजजए। … … … …[2] (c) छयात्रों कया हदल जीतने के शलए शिक्षको को क्या किनया होगया? 2 उपया् शलखिए। … … … …[2] 2, ‘शिक्षक की चुनौतत्याँ’ 2 5 15 + 5 = 20 4 5

7 9687/02/O/N/18 © UCLES 2018 [Turn over (d) छयात्रों कया मन पढयाई में लगयाने के शलए उनसे कैसे सियाल पूछने हरोंगे? कोई 2 प्रकयाि शलखिए। … … … …[2] (e) एक अचछया शिक्षक बनने के शलए आपको क्या किनया होगया? 2 उपया् बतयाइए। … … … …[2] (f) आलेि के अनुसयाि एक आदिषि शिक्षक के होने से छयात्रों में क्या बदलयाि आएगया? कोई 4 कयािर बतयाइए। … … … … … …[4] [पूरयाांक: 15 + 5 = 20]

8 9687/02/O/N/18 © UCLES 2018 5 (प्रत्ेक प्रशन के अंक उसके अंत में बने कोषठकरों में हदए गए हैं। इसके अततरिकत 5 अंक उत्तिरों की भया्या की गुरित्तया के शलए तन्धयाषिरित ककए गए हैं। पूरयाांक: 15 + 5 = 20) (a) आलेख 1 औि आलेख 2 के आ्धयाि पि शिक्षया क्षेत् की प्रमुि चुनौतत्रों पि प्रकयाि डयालें। [10] (b) ‘सूचनया-तकनीक के इस ्ुग में भी ्कूली शिक्षया कया अपनया महत्िपूरषि ्थियान है।’ अपने विचयाि शलखिए । [5] … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 140

9 9687/02/O/N/18 © UCLES 2018 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … [पूरयाांक: 15 + 5 = 20]

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